พัฒนาการที่สำคัญสำหรับเด็ก
สารบัญ:
- ที่ยิ้ม
- ที่หัวเราะ
- กลิ้งไป
- นั่งขึ้น
- ยืนด้วยการสนับสนุน
- การทำ First Steps
- โบกมือลา Bye
- การใช้ Pincer Grasp
- เล่นเสแสร้ง
- พูดคำแรก
- เล่นกับคนอื่น
- เดินขึ้นบันได
- ชี้ไปที่รูปภาพ
- การรับประทานอาหารด้วยช้อนและส้อม
- ขี่สามล้อ
- การนับ
- กำลังเขียนจดหมาย
- สร้าง Tower of Blocks
- แต่งกายด้วยตัวเอง
- ผูกรองเท้า
พ่อแม่มักมุ่งหวังต่อเมื่อทารกเด็กวัยหัดเดินหรือเด็กวัยรุ่นคนอื่น ๆ เข้าสู่ขั้นตอนการพัฒนาเช่นยิ้มกลิ้งนั่งนั่งทำขั้นตอนแรกนับสิบและผูกรองเท้าเป็นต้น
ลองดูที่เหตุการณ์สำคัญ ๆ ที่เกิดขึ้นตามพัฒนาการเหล่านี้และช่วงอายุที่เด็ก ๆ ไปถึงพวกเขาโดยปกติแล้วคุณจะรู้ว่าพวกเขาอยู่ในเส้นทางหรือเพื่อที่คุณจะรู้ได้ว่าการพัฒนาบุตรหลานของคุณอาจล่าช้าหรือไม่
บิดามารดามักไม่ท้อแท้ในการเปรียบเทียบการเจริญเติบโตและการพัฒนาของเด็กกับเด็กคนอื่น เหตุผลก็คือมีช่วงกว้าง ๆ สำหรับเมื่อเด็ก ๆ ถึงจุดสำคัญที่สุด ตัวอย่างเช่นเด็กส่วนใหญ่เริ่มเดินดีในช่วงระหว่าง 11 ถึง 15 เดือน ถ้าคุณมีกลุ่มเด็กอายุ 12 เดือนคุณอาจจะได้เห็นบางคนเดินได้ดีและคนอื่น ๆ อีกหลายคนก็ยังคงล่องลอยไปในขณะที่จับสิ่งต่างๆไว้ และทั้งหมดสามารถพัฒนาได้ตามปกติ
และแม้จะอยู่ในช่วงที่มีการพัฒนาตามปกติแล้วก็มักมีต้นบานสีและต้นบลูมเมอร์ที่กำลังพัฒนาอยู่เช่นกัน
หากบุตรของท่านไม่สามารถบรรลุเป้าหมายทางการพัฒนาได้ทันเวลาควรพูดคุยกับกุมารแพทย์เพื่อดูว่าอาจมีปัญหากับพัฒนาการและความล่าช้าในการพัฒนาการใด ๆ
ที่ยิ้ม
ยิ้มเป็นก้าวที่พัฒนาการที่ทารกส่วนใหญ่เข้าถึงได้เมื่อถึงเวลาหกขวบเจ็ดหรือแปดสัปดาห์
มีอยู่จริงสองประเภทของรอยยิ้มสำหรับทารก:
- รอยยิ้มที่เกิดขึ้นเองหรือเกือบสะท้อนกลับซึ่งอาจเกิดขึ้นได้ในช่วงต้นของช่วงแรกเกิดและ
- รอยยิ้มทางสังคมที่เกิดขึ้นในการตอบสนองต่อบางสิ่งบางอย่างเช่นเมื่อคุณพูดหรือร้องเพลงลูกน้อยของคุณ
รอยยิ้มทางสังคม เป็นก้าวที่พัฒนาการเด็กทารกส่วนใหญ่เข้าถึงได้เมื่อมีอายุหนึ่งเดือนถึงสองเดือน ไม่ได้มีรอยยิ้มทางสังคมเมื่ออายุ 6 เดือนถือว่าเป็นสัญญาณเริ่มต้นของออทิสติก
รอยยิ้มที่เกิดขึ้นเอง สามารถเกิดขึ้นได้เร็วที่สุดเท่าที่ทารกแรกเกิดของคุณในช่วง 2-3 วันแรกของชีวิตและควรมีในตอนที่อายุสิบขวบ
ที่หัวเราะ
หัวเราะเป็นก้าวที่พัฒนาการที่ทารกจำนวนมากเข้าถึงได้เมื่อถึงเวลาหกถึงสิบสองสัปดาห์
ไม่น่าแปลกใจที่ทารกเริ่มหัวเราะในเวลานี้ หลังจากทั้งหมดหกสัปดาห์มักจะเป็นเมื่อผู้ปกครองสังเกตเห็นว่าอาการจุกเสียดที่สามารถทำให้ทารกจู้จี้จุกจิกกำลังเริ่มต้นในการปรับปรุง
กลิ้งไป
การพลิกกลับเป็นก้าวสำคัญในการพัฒนาที่ทารกส่วนใหญ่เข้าถึงได้เมื่อถึงสองถึงหกเดือน นี่เป็นหนึ่งในผู้ปกครองที่สำคัญที่สุดคนแรกที่คาดว่าจะได้รับ
ใช้เวลาน้อยลงในการกินอาหารหรือในกระเพาะอาหารของพวกเขาเนื่องจากการปล่อยตัวคำแนะนำ Back to Sleep เพื่อลดความเสี่ยงในการเกิด SIDS ทำให้เด็กทารกบางตัวกลิ้งเกลือกได้ช้ากว่าที่เคยเป็นมา
นอกจากนี้ยังอาจทำให้เกิดความล่าช้าในการรับช่วงเวลาอื่น ๆ รวมถึงการนั่งและคลาน โชคดีที่เมื่อถึงเวลาที่เด็กวัยหัดเดินความล่าช้าเหล่านี้ดูเหมือนจะหายไปไม่ว่าลูกน้อยของคุณจะนอนหลับอย่างไรจึงมีความเหมาะสมที่จะอธิบายเด็กเหล่านี้ว่ามีความล้าหลังในการพัฒนาและไม่ใช่ความล่าช้าที่แท้จริง ถ้าคุณต้องการหลีกเลี่ยง "ล้าหลัง" นี้คุณอาจลองใช้เวลาท้องในระหว่างวัน
ยังคงมากที่สุดทารกกลิ้งไปเมื่อพวกเขาอยู่ระหว่างสองถึงหกเดือนเก่าจากด้านหน้าของพวกเขาไปที่หลังของพวกเขาและจากนั้นกลับไปที่ด้านหน้าของพวกเขา
นั่งขึ้น
นั่งอยู่เป็นขั้นตอนการพัฒนาที่ทารกส่วนใหญ่เข้าถึงได้เมื่อถึงเวลาที่พวกเขามีอายุห้าขวบถึงเจ็ดเดือน
เป็นอีกเหตุการณ์สำคัญที่ผู้ปกครองหวังเป็นอย่างยิ่ง
ใช้เวลาน้อยลงในการกินอาหารหรือในกระเพาะอาหารของพวกเขาเนื่องจากการปล่อยตัวคำแนะนำ Back to Sleep เพื่อลดความเสี่ยงของ SIDS ทำให้ทารกบางส่วนเกิดความล่าช้าในการรับช่วงเวลาที่สำคัญ เหตุการณ์สำคัญเหล่านี้ ได้แก่ การนั่งลุกขึ้นและคลาน โชคดีที่เมื่อถึงเวลาที่เด็กวัยหัดเดินความล่าช้าเหล่านี้ดูเหมือนจะหายไปไม่ว่าทารกของคุณจะนอนหลับอย่างไรจึงมีความเหมาะสมที่จะอธิบายเด็กเหล่านี้ว่ามีความล่าช้าในการพัฒนาและไม่ใช่ความล่าช้าที่แท้จริง ถ้าคุณต้องการหลีกเลี่ยง "ล้าหลัง" นี้คุณอาจลองใช้เวลาท้องในระหว่างวัน
อย่างไรก็ตามทารกส่วนใหญ่นั่งโดยไม่ได้รับการสนับสนุนเมื่ออยู่ระหว่างห้าเดือนครึ่งถึงเจ็ดเดือน
ยืนด้วยการสนับสนุน
การยืนด้วยการสนับสนุนเป็นก้าวสำคัญในการพัฒนาที่ทารกส่วนใหญ่เข้าถึงได้เมื่อถึง 6 ขวบถึงเก้าเดือน
การได้เห็นลูกน้อยของคุณพร้อมการสนับสนุนเป็นเรื่องสนุกเพราะคุณเพิ่งรู้ว่าเป็นไปได้ว่าอาจเป็นเพียงแค่ช่วงเวลาก่อนที่เขาจะเดินและวิ่งไปทั่วสถานที่
โปรดจำไว้ว่าแม้กระทั่งเมื่อทารกสามารถยืนได้ด้วยการสนับสนุนพวกเขามักไม่สามารถดึงตัวเองไปยืนที่ยืนได้เองจนกว่าพวกเขาจะมีอายุแปดถึงสิบเดือน
การทำ First Steps
ทำตามขั้นตอนแรกคือขั้นตอนการพัฒนาเด็กทารกส่วนใหญ่ถึงระหว่างสิบเอ็ดถึงสิบห้าเดือน
สิ่งใดที่ทำให้เด็กก้าวกระโดดจากการล่องเรือไปรอบ ๆ ซึ่งในขณะที่พวกเขาเดินไปพร้อม ๆ กับการทำตามขั้นตอนแรกด้วยตัวเอง?
มันเป็นความกล้าหาญความสมดุลหรือโอกาสเพียง?
ไม่ว่าเหตุผลใด ๆ ทารกส่วนใหญ่จะเริ่มเดินด้วยตัวเองระหว่างสิบเอ็ดถึงสิบห้าเดือน
โบกมือลา Bye
การโบกเป็นขั้นตอนการพัฒนาที่ทารกส่วนใหญ่สามารถเข้าถึงได้เมื่ออายุได้เจ็ดถึง 14 เดือน
แม้ว่าการโบกมือสวัสดีและลาก่อนดูเหมือนจะเป็นแค่เรื่องสนุกที่จะสอนลูกน้อยของคุณ แต่ก็เป็นก้าวสำคัญในการพัฒนา ผู้เชี่ยวชาญส่วนใหญ่คิดว่าอาจเป็นสัญญาณเริ่มต้นของออทิสติกหรือโรคพัฒนาการอื่น ๆ หากบุตรหลานของคุณไม่ได้ทำท่าทางใด ๆ ตามเวลาที่เขาอายุ 12 เดือน ท่าทางเหล่านี้รวมถึงการโบกมือชี้และเข้าถึงสิ่งต่างๆ
โปรดจำไว้ว่าทารกส่วนใหญ่สามารถเต้นได้เมื่ออายุได้เจ็ดถึง 14 เดือน
การใช้ Pincer Grasp
การใช้หมุดยึดเป็นขั้นตอนการพัฒนาที่ทารกส่วนใหญ่เข้าถึงเมื่ออายุประมาณ 7 ถึง 11 เดือน คุณอาจสังเกตเห็นได้เมื่อลูกน้อยหยิบช้อนขึ้น
ก่อนที่พวกเขาจะใช้นิ้วหัวแม่มือนิ้วหัวแม่มือจับที่ประมาณเจ็ดถึง 11 เดือนทารกมักจะเลือกสิ่งที่ขึ้นกับจับต้นปาล์มอ่อนยังไม่บรรลุนิติภาวะ
เล่นเสแสร้ง
เล่นแร่แปรธาตุหรือเลียนแบบกิจกรรมเป็นก้าวสำคัญของพัฒนาการที่ทารกส่วนใหญ่เข้าถึงได้เมื่ออายุประมาณ 10 ถึง 16 เดือน
การเล่นสมมุติมักเกี่ยวข้องกับสิ่งต่างๆเช่นการใช้เมาส์คอมพิวเตอร์เช่นโทรศัพท์เลียนแบบกิจกรรมที่เด็กวัยหัดเดินเห็นพ่อแม่ของเขาทำซ้ำไปเรื่อย ๆ
เด็กวัยหัดเดินก็จะเริ่มลอกเรื่องพ่อแม่ของพวกเขาในชีวิตประจำวันเช่นการปัดฝุ่นและกวาดล้างประมาณ 18 เดือน
เล่นแกล้งทำเป็นเรื่องละเอียดมากขึ้นเมื่อลูกโต ตัวอย่างเช่นบุตรหลานของคุณแสร้งทำเป็นว่าเขาเป็นหมอช่างดับเพลิงหรือคนขับรถแข่ง
พูดคำแรก
คุณอาจจะได้ยินคำพูดแรกของลูกโดยปกติจะเป็นแม่หรือลูกดาเมื่อลูกของคุณมีอายุหกถึงเก้าเดือน
ก่อนที่ลูกน้อยของคุณจะได้คำแรกลูกน้อยของคุณควรพูดพยางค์เดี่ยวและมักพูดหยาบคายหรือพูดพล่าม ไม่สาบานโดยสิบสองเดือนจะเห็นได้โดยผู้เชี่ยวชาญส่วนใหญ่เป็นสัญญาณเริ่มต้นของออทิสติกหรือโรคพัฒนาการอื่น ๆ
ทารกส่วนใหญ่พูดพล่ามดีก่อนที่จะถึงสิบสองเดือน ในความเป็นจริงคุณมักจะได้ยินคำแรกของลูกน้อยซึ่งโดยปกติจะเป็นแม่หรือ dada เมื่อถึงอายุ 6 ถึง 9 เดือน ลูกน้อยของคุณจะไม่ใช้คำเหล่านี้อย่างเจาะจงหรือถูกต้องจนกว่าเธอจะอายุตั้งแต่ 7 ถึง 13 เดือน
เล่นกับคนอื่น
การเล่นแบบขนานเป็นเรื่องปกติของเด็ก ๆ ที่มีอายุประมาณสองขวบ
การเล่นแบบกลุ่มและการแชร์มักไม่ค่อยมีการเปลี่ยนแปลงจนกว่าจะถึงอายุสามปี จนแล้วทารกส่วนใหญ่และเด็กวัยหัดเดินที่อายุน้อยกว่าเพียงแค่เล่นด้วยตัวเองถัดจากแต่ละอื่น ๆ ในการเล่นแบบขนาน
เดินขึ้นบันได
การเดินขึ้นบันไดเป็นขั้นตอนการพัฒนาที่เด็กวัยหัดเดินส่วนใหญ่สามารถเข้าถึงได้เมื่อมีอายุ 14 ถึง 22 เดือน
เด็กวัยหัดเดินส่วนใหญ่สามารถเดินขึ้นบันไดได้เมื่ออายุ 14 ถึง 22 เดือน
นั่นไม่ได้หมายความว่าถึงเวลาแล้วที่จะเอาประตูออกจากบันไดของคุณเพียง แต่ เก็บสิ่งที่ป้องกันเด็กไว้จนกว่าลูกของคุณจะแก่ โปรดจำไว้ว่าควรติดตั้งประตูทั้งบนและล่างของบันไดทุกหลังในบ้านของคุณนานแค่ไหน? อาจเป็นอย่างน้อยจนกว่าบุตรของคุณจะสามารถเปิดได้ด้วยตัวเขาเอง
ชี้ไปที่รูปภาพ
การชี้ไปที่ภาพเป็นก้าวที่เด็กวัยหัดเดินจำนวนมากถึงเมื่ออายุประมาณ 18 ถึง 24 เดือน
แม้ว่าคุณจะสามารถอ่านหนังสือเด็กทารกหรือเด็กวัยหัดเดินได้ทุกเมื่อ แต่ก็กลายเป็นเรื่องสนุกโดยเฉพาะเมื่อพวกเขาเริ่มชี้ไปที่ภาพในหนังสือ
เด็กวัยหัดเดินส่วนใหญ่สามารถชี้ไปที่ภาพได้เมื่ออายุประมาณ 18 ถึง 24 เดือนซึ่งตามด้วยการตั้งชื่อภาพที่เธอกำลังชี้ไป
การรับประทานอาหารด้วยช้อนและส้อม
การรับประทานอาหารด้วยช้อนหรือส้อมเป็นขั้นตอนที่เด็ก ๆ ส่วนใหญ่ถึงระหว่าง 13 ถึง 21 เดือนแม้ว่าจะยังคงยุ่งอยู่ก็ตาม
เมื่อพวกเขาเริ่มให้อาหารตัวเองเด็กส่วนใหญ่จะไม่สามารถกลับไปรับการเลี้ยงดูจากพ่อแม่หรือผู้ดูแลคนอื่น ๆ ได้ แต่พวกเขาชอบที่จะใช้นิ้วมือของพวกเขาอย่างน้อยจนกว่าพวกเขาจะเรียนรู้ที่จะใช้ช้อนลูกวัวระยะเวลาส่วนใหญ่เด็กถึงระหว่าง 13 และ 21 เดือน
โปรดจำไว้ว่าแม้ว่าเด็กวัยหัดเดินของคุณจะเริ่มใช้ช้อนส้อมหรือถ้วย แต่นั่นไม่ได้หมายความว่าเขาจะทำได้ดีในทันที ดังนั้นคุณจึงยังคงคาดหวังว่าจะมีอาหารมื้ออื่น ๆ อีกสักหน่อย
ขี่สามล้อ
การขี่รถสามล้อเป็นก้าวสำคัญในการพัฒนาซึ่งเด็ก ๆ ส่วนใหญ่สามารถเข้าถึงได้เมื่อถึงเวลาสามขวบ
เด็กก่อนวัยเรียนมักจะเรียนรู้ที่จะเหยียบรถสามล้อเมื่อถึงสามขวบแล้ว
โดยสี่คนสามารถเรียนรู้ที่จะขี่จักรยานสองล้อที่มีล้อเลื่อนซึ่งสามารถถอดออกได้เมื่ออายุ 5-6 ปี
การนับ
การนับนับเป็นก้าวที่พัฒนาการที่เด็ก ๆ ส่วนใหญ่สามารถเข้าถึงได้เมื่อมีอายุ 4-5 ปีครึ่ง
เช่นเดียวกับการเรียนรู้ ABCs และการพิมพ์ชื่อของพวกเขาสิ่งสำคัญคือเด็กก่อนวัยเรียนควรเรียนรู้ที่จะนับเพื่อที่พวกเขาพร้อมที่จะเริ่มต้นอนุบาล
การเรียนรู้ที่จะนับสามารถใช้การปฏิบัติบางแม้ว่าจึงไม่ท้อแท้ถ้าบุตรหลานของคุณไม่ได้รับมันทันที พูดคุยกับกุมารแพทย์ของคุณหากคุณไม่คิดว่าบุตรหลานของคุณกำลังติดตามโรงเรียนอนุบาลแม้ว่าจะไม่สามารถนับพิมพ์ชื่อจดจำตัวอักษรให้ความสนใจในช่วงเวลาสั้น ฯลฯ
โปรดจำไว้ว่าเด็กส่วนใหญ่สามารถนับได้ถึงสิบหรือมากกว่าเมื่อพวกเขามีอายุ 4-5 ปีครึ่ง
กำลังเขียนจดหมาย
เด็กส่วนใหญ่สามารถเขียนตัวอักษรและสะกดชื่อของตนเองได้เมื่อถึงอายุ 5 ขวบซึ่งเป็นเวลาที่พวกเขาจะเริ่มเรียนอนุบาล
สร้าง Tower of Blocks
การสร้างหอคอยแห่งตึกเป็นก้าวสำคัญในการพัฒนาที่เด็ก ๆ จำนวนมากเข้าถึงในช่วง 24 ถึง 36 เดือน
เด็กส่วนใหญ่สนุกกับการเล่นบล็อค เป็นที่น่าสงสัยว่าคนใดคนหนึ่งตระหนักดีว่าการจัดวางซ้อนกันเป็นหอคอยเป็นการทดสอบพัฒนาการที่สำคัญ การทำหอคอยของบล็อกมักจะถือว่าเป็นขั้นตอนการแก้ปัญหาด้วยภาพ / มอเตอร์และเด็ก ๆ ส่วนใหญ่สามารถสร้างหอคอยแห่ง:
- 2 บล็อคโดย 15 ถึง 21 เดือน
- 4 บล็อคโดย 17 ถึง 24 เดือน
- 6 บล็อกโดย 18 ถึง 30 เดือน
- 8 บล็อคโดย 24 ถึง 36 เดือน
- 9 บล็อกหลังจาก 3 ปี
แต่งกายด้วยตัวเอง
นี่คือขั้นตอนการพัฒนาที่เด็ก ๆ สามารถเข้าถึงได้เมื่อถึงเวลาสามถึงสี่ปีครึ่ง
ก่อนที่พวกเขาจะเรียนรู้ที่จะแต่งตัวตัวเองอย่างเต็มที่ลูกของคุณอาจเรียนรู้ที่จะ:
- ถอดเสื้อผ้าออกระหว่าง 14 ถึง 24 เดือน
- สวมเสื้อผ้าบางอย่างระหว่าง 21 ถึง 30 เดือน
- ใส่เสื้อยืดระหว่าง 2 1/2 และ 3 1/2 ปี
ลูกของคุณจะได้เรียนรู้ที่จะแต่งตัวและแต่งตัวโดยไม่ได้รับความช่วยเหลือรวมทั้งการใส่เสื้อผ้าเมื่อเขาอายุ 3 ถึง 4 ปีครึ่ง
ผูกรองเท้า
รองเท้าผูกรองเท้าเป็นก้าวที่พัฒนาการที่เด็ก ๆ ควรเข้าถึงเมื่ออายุประมาณห้าขวบ
แม้ว่าในวันนี้ของรองเท้า Velcro และ Crocs อาจดูเหมือนว่าบุตรหลานของคุณอาจไม่จำเป็นต้องเรียนรู้วิธีผูกรองเท้าของตัวเองเด็กส่วนใหญ่เรียนรู้โดยประมาณห้าปี
พัฒนาการที่สำคัญสำหรับเด็ก 2 ขวบของคุณ
ค้นหาว่าเด็ก 2 ขวบมีพัฒนาการอย่างไรจากเหตุการณ์สำคัญทางกายภาพและความรู้ความเข้าใจในการพัฒนาทางอารมณ์และสังคม