ห้ามใช้ภาษามือในการประชุมมิลานเมื่อปี พ.ศ. 2423
สารบัญ:
- ภาพรวมของการประชุมมิลานเมื่อปี 2423
- การห้ามภาษามือ: ผลลัพธ์ "คงที่"
- ผลกระทบระยะยาวของการประชุมที่มิลาน
- คำพูดจาก DipHealth
ไม่มีเหตุการณ์อื่นใดในประวัติศาสตร์ของการศึกษาคนหูหนวกที่ส่งผลกระทบต่อชีวิตและการศึกษาของคนหูหนวกมากกว่าการประชุมที่จัดขึ้นที่มิลานในปลายศตวรรษที่ 19
ภาพรวมของการประชุมมิลานเมื่อปี 2423
ในปี 1880 มีการประชุมใหญ่หลายประเทศของนักการศึกษาคนหูหนวกที่เรียกว่าการประชุมนานาชาติครั้งที่สองเกี่ยวกับการศึกษาของคนหูหนวก ในการประชุมครั้งนี้มีการประกาศว่าการศึกษาทางปากดีกว่าการศึกษาด้วยตนเอง (ลงชื่อ) เป็นผลให้ภาษามือในโรงเรียนสำหรับคนหูหนวกถูกแบน
ต่อไปนี้เป็นมติที่สองจากแปดข้อแรกที่ผ่านการประชุม:
- อนุสัญญาพิจารณาถึงความเหนือกว่าที่ปฏิเสธไม่ได้ของการเชื่อมต่อสัญญาณในการฟื้นฟูคนหูหนวกให้เป็นคนหูหนวกและให้ความรู้ภาษาอย่างเต็มที่แก่เขาประกาศว่าควรใช้วิธีปากเปล่ากับสัญญาณในการศึกษาและการสอนหูหนวก
- อนุสัญญาพิจารณาว่าการใช้ข้อต่อและสัญญาณพร้อมกันนั้นมีข้อเสียของการทำข้อต่อและการอ่านริมฝีปากและความแม่นยำของความคิดประกาศว่าควรใช้วิธีการพูดด้วยปากเปล่าแบบบริสุทธิ์
การแก้ปัญหาอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับปัญหาเช่น:
- การศึกษาของนักเรียนหูหนวกผู้ยากไร้
- กลยุทธ์ในการให้ความรู้แก่นักเรียนหูหนวกด้วยปากเปล่าและผลประโยชน์ระยะยาวของการสอนแบบนี้
- ความจำเป็นในการใช้หนังสือเพื่อการศึกษาสำหรับผู้สอนภาษาไทย
จากการประชุมที่มิลานครูคนหูหนวกตกงานเนื่องจากมีคนหูหนวกตกต่ำโดยรวมเช่นนักเขียนศิลปินและนักกฎหมาย นอกจากนี้คุณภาพชีวิตและการศึกษาของนักเรียนหูหนวกได้รับผลกระทบทางลบด้วย
ถึงกระนั้นข่าวดีก็คือองค์กรต่าง ๆ เช่นสมาคมคนหูหนวกแห่งชาติก้าวเข้ามาและสนับสนุนผู้คนมากมาย ยิ่งไปกว่านั้นประธานของวิทยาลัย Gallaudet ได้ทำการตัดสินใจของผู้บริหารในการใช้ภาษามือในวิทยาเขต
ในที่สุดในปี 1970 ศาสตราจารย์ด้านภาษาศาสตร์ระยะยาวที่ Gallaudet College William Stokoe ประกาศภาษามือเป็นภาษาจริง
ในท้ายที่สุดการตัดสินใจของวิทยาลัย Gallaudet ในการรักษาภาษามือมีบทบาทสำคัญในการอยู่รอดของภาษามือ นี่คือนอกเหนือไปจากนักเรียนหูหนวกหลายคนที่ยังคงสื่อสารอย่างลับ ๆ กับสัญญาณแม้จะมีการห้าม
การห้ามภาษามือ: ผลลัพธ์ "คงที่"
ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่าการห้ามใช้ภาษามือในการประชุมนานาชาติที่มิลานนี้เป็นผลลัพธ์ที่ได้รับการยอมรับ นี่เป็นเพราะการประชุมครั้งนี้จัดขึ้นโดยคนที่รู้จักกันดี นักพูดคือคนที่สนับสนุนการพูดจาซึ่งเป็นวิธีการสอนคนหูหนวกให้สื่อสารผ่านการพูดหรือการพูดปดแทนภาษามือ
เป็นที่น่าสนใจที่จะทราบว่าสหรัฐอเมริกาและสหราชอาณาจักรเป็นประเทศเดียวที่คัดค้านการห้าม น่าเสียดายที่ความขัดแย้งของพวกเขาถูกเพิกเฉย
ผลกระทบระยะยาวของการประชุมที่มิลาน
การประชุมในมิลานในปี 1880 มีความสำคัญในประวัติศาสตร์คนหูหนวกที่ได้รับเกียรติในชิ้นส่วนทางวัฒนธรรมเช่นภาพวาด มิลาน, อิตาลี 2423, โดยศิลปินหูหนวก Mary Thornley ภาพวาดนี้เป็นภาพนักล่าชี้ปืนของพวกเขาไปที่ตัวอักษร "ASL" ซึ่งย่อมาจากภาษามือแบบอเมริกัน
ในเดือนตุลาคม 2536 มหาวิทยาลัย Gallaudet จัดการประชุมที่เรียกว่า "Post Milan ASL และการรู้หนังสือภาษาอังกฤษ" การประชุมรวมบทความเรียงความ "สะท้อนให้เห็นถึงมิลานด้วยสายตาไปสู่อนาคต" โดย Katherine Jankowski
เมื่อมองย้อนกลับไปใคร ๆ ก็สามารถพูดได้ว่าในช่วงหลายปีที่ผ่านมาตั้งแต่ภาษามือและภาษาพูดได้เรียนรู้ที่จะอยู่ร่วมกันอย่างสงบสุข มิลานจะไม่มีอีกแล้วในปี 1880
คำพูดจาก DipHealth
การประชุมในมิลานเป็นความพ่ายแพ้ที่ไม่พึงประสงค์ในประวัติศาสตร์สำหรับชุมชนคนหูหนวก โชคดีที่ภาษามือไม่ได้ถูกกดขี่ในโรงเรียนอีกต่อไป แต่ภาษามือได้รับการยอมรับว่าเป็นรูปแบบการสื่อสารที่สมบูรณ์และพิเศษอย่างแท้จริง
หากคุณหรือคนที่คุณรักมีทารกหรือเด็กที่หูหนวกหรือหูตึงมีทรัพยากรที่จะช่วยคนที่มีค่าของคุณพัฒนาทักษะการสื่อสารที่เขาหรือเธอต้องการ
ทรัพยากรที่มีประโยชน์อย่างหนึ่งคือองค์กรที่เรียกว่า CHOICES for Parents ซึ่งไม่เพียง แต่ให้กลยุทธ์ในการพัฒนาทักษะการสื่อสารสำหรับบุตรหลานของคุณ แต่ยังให้การสนับสนุนการสนับสนุนและบริการสังคมที่หลากหลาย
- หุ้น
- ดีด
- อีเมล์
- ข้อความ
- พจนานุกรมภาษามืออเมริกัน: มิลาน, อิตาลี 1880
- Gannon, J. R., Butler, J., & Gilbert, L.-J. (1981) มรดกคนหูหนวก: ประวัติศาสตร์การเล่าเรื่องของคนหูหนวกอเมริกา. ซิลเวอร์สปริง, Md: สมาคมคนหูหนวกแห่งชาติ
- Kushalnagar P et al. ทารกและเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยินจำเป็นต้องมีการเข้าถึงภาษาก่อน จริยธรรม J Clin. ฤดูร้อนปี 2010; 21 (2): 143-54