คำถามที่ต้องถามในการประชุมกลางวันหรือก่อนวัยเรียน

การสื่อสารกับผู้ให้บริการดูแลเด็กของคุณเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับการพัฒนาของลูก ผู้ปกครองควรเตรียมความพร้อมสำหรับการประชุมผู้ปกครองของเด็กที่โรงเรียนอนุบาลและอนุบาล แต่เป็นครั้งแรกหรือแม้กระทั่งผู้ปกครองครั้งที่สองหรือสามมันอาจเป็นเรื่องยากที่จะเป็นศูนย์ในสิ่งที่คุณต้องการที่จะพูดคุยกับครูและวิธีที่คุณควรถามคำถามเหล่านั้น ต่อไปนี้เป็นคำถามสำคัญ 10 ข้อที่จะถามเพื่อให้คุณสามารถทำความเข้าใจเกี่ยวกับลูกของคุณได้ดีขึ้นเมื่อเขาหรือเธออยู่ในห้องเรียน

1

บุตรหลานของคุณมีปฏิสัมพันธ์กับอาจารย์และเจ้าหน้าที่อย่างไร

ถามว่าผู้ให้บริการรับเลี้ยงเด็กหรือครูผู้สอนเด็กก่อนวัยเรียนมีปฏิสัมพันธ์กับลูกของคุณอย่างไรและลูกของคุณตอบสนองอย่างไร ในการรับข้อมูลเพิ่มเติมขอให้ผู้ให้บริการอธิบายว่าลูกของคุณได้รับความต้องการจากผู้ใหญ่หรือสิ่งที่เขาหรือเธอทำเมื่อพวกเขารู้สึกอย่างใดอย่างหนึ่ง คำตอบที่ผู้ให้บริการควรให้ความเข้าใจเบื้องต้นเกี่ยวกับประเภทของความสัมพันธ์ที่ลูกของคุณมีกับผู้ใหญ่คนอื่น ๆ

2

บุตรหลานของคุณมีปฏิสัมพันธ์กับเด็กคนอื่น ๆ อย่างไร

คำถามนี้ค่อนข้างคลุมเครือดังนั้นคุณอาจต้องการสร้างโดยยึดตามคำตอบเริ่มต้นที่ได้รับ สิ่งที่คุณอยากรู้ก็คือถ้าลูกของคุณเข้าสังคมกับเด็กคนอื่น ๆ ถ้าลูกของคุณขี้อายลูกของคุณเล่นตัวเองมากกว่าเล่นกลุ่มหรือไม่? ลูกของคุณมีลูกที่เฉพาะเจาะจงหรือไม่ ติดตามคำถามเกี่ยวกับว่าเรื่องนี้เป็นเรื่องปกติสำหรับอายุบุตรของคุณหรือมีข้อสงสัยพิเศษ

3

บุตรหลานของคุณทำตามคำแนะนำ?

ลูกของคุณฟังอาจารย์และทำตามคำแนะนำหรือไม่? เขาหรือเธอเอาของเล่นของเขาไปเมื่อถูกถามหรือไม่? เขาหรือเธอติดตามและฟังกฎอื่น ๆ ตามที่ร้องขอหรือไม่? หากผู้ดูแลบุตรหลานของคุณระบุว่าพฤติกรรมนี้เป็นปัญหาผู้ปกครองสามารถช่วยให้เด็กเรียนรู้ว่ากฎต่อไปนี้เป็นข้อกำหนดและอธิบายว่าทำไมกฎต่อไปนี้มีความสำคัญต่อความปลอดภัยและเพื่อให้ได้รับประโยชน์สูงสุดจากการเรียน

4

บุตรหลานของคุณพัฒนาสังคมและอารมณ์อย่างไร

การศึกษาของเด็กปฐมวัยนั้นเป็นเรื่องเกี่ยวกับพัฒนาการทางสังคมและอารมณ์มากกว่าด้านวิชาการ ถามว่าลูกของคุณกำลังพัฒนาตามอายุที่เหมาะสมหรือไม่ นักการศึกษาและผู้ให้บริการวัยเด็กรู้สิ่งสำคัญที่ควรระวังและจะรู้เมื่อการพัฒนาล่าช้า บุตรหลานของคุณแบ่งปันและผลัดกันหรือไม่? พวกเขาเริ่มแสดงความเห็นอกเห็นใจและเอาใจใส่เด็กคนอื่น ๆ หรือไม่? คำตอบของคำถามเหล่านี้ช่วยให้ผู้ปกครองเรียนรู้ทักษะพื้นฐานทางสังคมของบุตรหลานกับเพื่อนวัยเดียวกัน

5

คุณจัดการวินัยอย่างไร

คุณเคยพูดคุยเกี่ยวกับการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมกับผู้ให้บริการของเด็กและคุณแบ่งปันวิธีการเดียวกันหรือไม่? ความสอดคล้องของกลวิธีทางวินัยช่วยให้ลูกของคุณเรียนรู้ผลที่ตามมาและหลีกเลี่ยงเด็กที่เชื่อว่าเขาสามารถทำหน้าที่แตกต่างกันในสถานการณ์ที่แตกต่างและกับผู้ใหญ่ที่แตกต่างกัน

6

บุตรหลานของคุณทำงานเสร็จหรือไม่?

ลูกของคุณจบสิ่งที่เขาเริ่มหรือไม่? ถ้าเธอขอให้ทำโครงการเธอจะทำให้เสร็จหรือเบื่อง่ายขึ้นหรือไม่? ความสนใจของเขาคืออะไร? ลูกของคุณสามารถทำตามคำแนะนำที่ซับซ้อนได้หรือไม่ บางครั้งเด็กต้องการคำอธิบายเพิ่มเติมหรือต้องการสไตล์การเรียนรู้ที่แน่นอน การอภิปรายเหล่านี้สามารถช่วยสนับสนุนเทคนิคในการสร้างความสำเร็จและการติดตามผล

7

จุดแข็งของลูกคุณคืออะไร?

ค้นหาสิ่งที่ผู้ให้บริการของคุณพบว่าพิเศษที่สุดกับลูกของคุณ นอกจากนี้ยังเป็นเรื่องดีที่ได้ยินสิ่งพิเศษเกี่ยวกับลูกของคุณจากมุมมองของผู้อื่น อย่าคิดว่าการตกปลานี้เป็นคำชม แต่เพื่อให้เข้าใจคุณสมบัติที่ทำให้ลูกของคุณมีความพิเศษยิ่งขึ้น ถามเกี่ยวกับประเด็นที่น่าเป็นห่วงและสิ่งที่คุณสามารถทำได้ที่บ้าน คำติชมที่สร้างสรรค์หรือเคล็ดลับในการทำสิ่งที่ดีขึ้นจากผู้เชี่ยวชาญด้านการพัฒนาเด็กจะช่วยให้ลูกของคุณเติบโตและพัฒนา

8

ลูกของคุณควรมีทักษะและงานอะไรและคุณจะช่วยเหลือที่บ้านได้อย่างไร?

ในขณะที่เด็กทุกคนมีความแตกต่างกัน แต่มีทักษะที่จำเป็นและพัฒนาการที่สำคัญซึ่งโดยทั่วไปมักจะอยู่ในกลุ่มอายุ ถามผู้ให้บริการของลูกว่าลูกของคุณวัดกับข้อกำหนดเหล่านี้อย่างไร แต่โปรดจำไว้เสมอว่าพวกเขาเป็นเพียงแนวทางหรือมาตรฐานทั่วไปและไม่จำเป็นต้องสะท้อนความกังวล

9

เพื่อนของลูกคุณคือใคร?

ถามเกี่ยวกับความชอบของเพื่อน ข้อมูลอาจพิสูจน์ได้ว่ามีคุณค่าสำหรับวันที่เล่นหรืองานปาร์ตี้ แต่ยังช่วยให้ผู้ปกครองมีความคิดที่ดีขึ้นเกี่ยวกับการเข้าสังคมของเด็ก

10

ลูกของคุณกินอะไร

คำตอบสำหรับคำถามนี้มักทำให้พ่อแม่ประหลาดใจน่าสนใจพอเด็ก ๆ จะกินอาหารเป็นกลุ่มซึ่งพวกเขาอาจปฏิเสธที่จะลิ้มรสที่บ้าน รับคำแนะนำจากผู้ดูแลเด็กของคุณ ลูกของคุณอาจจะกินบรอคโคลี่ทันทีถ้ามันเสิร์ฟพร้อมน้ำสลัดฟาร์ม หรือเธอจะกินเนยถั่วและแซนด์วิชเยลลี่สตรอเบอร์รี่ แต่ไม่มีใครทำด้วยองุ่นเยลลี่