คำย่อที่เกี่ยวกับการศึกษาพิเศษถอดรหัส
สารบัญ:
- ABA: การวิเคราะห์พฤติกรรมประยุกต์
- APE: พลศึกษาที่ปรับตัว
- ASL: ภาษามืออเมริกัน
- BIP: แผนพฤติกรรมการแทรกแซง
- ESL: ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สอง
- ESY: ปีโรงเรียนขยาย
- FAPE: การศึกษาสาธารณะที่เหมาะสมฟรี
- FBA: การประเมินพฤติกรรมเกี่ยวกับพฤติกรรม
- IDEA: พระราชบัญญัติการศึกษาสำหรับคนพิการ
- IEE: การประเมินผลการศึกษาอิสระ
- IEP: แผนการศึกษาเฉพาะบุคคล
- LRE: สภาพแวดล้อมที่ จำกัด ขั้นต่ำ
- NCLB: ไม่มีเด็กทิ้งไว้เบื้องหลัง
- OT: อาชีวบำบัด
- PECS: ระบบการแลกเปลี่ยนข้อมูลภาพ
- PLP: ประสิทธิภาพการทำงานในปัจจุบัน
- PT: กายภาพบำบัด
- PWN: ประกาศก่อนหน้า
- SLP: ล่ามภาษา - พูด
- 504: มาตรา 504 แห่งพระราชบัญญัติการฟื้นฟูสมรรถภาพและพระราชบัญญัติคนพิการชาวอเมริกัน
คุณเคยสงสัยว่าคำย่อเหล่านี้หมายถึง IEP ของบุตรหลานของคุณหรือไม่? ต่อไปนี้เป็นคำแนะนำฉบับย่อสำหรับคำย่อการศึกษาพิเศษที่พบมากที่สุด
ABA: การวิเคราะห์พฤติกรรมประยุกต์
ระบบการรักษาตามทฤษฎี behaviorist ที่พฤติกรรมที่ต้องการสามารถสอนผ่านระบบผลตอบแทนและผลที่ตามมา
APE: พลศึกษาที่ปรับตัว
กฎหมายกำหนดให้มีการศึกษาพลศึกษาสำหรับเด็กพิการ APE ปรับเปลี่ยนกิจกรรมเพื่อให้เหมาะสมกับคนที่มีความพิการเช่นเดียวกับคนที่ไม่มีความพิการ
ASL: ภาษามืออเมริกัน
ภาษาที่ไม่ใช่คำพูดที่ใช้โดยผู้ที่หูหนวก
BIP: แผนพฤติกรรมการแทรกแซง
แผนนี้ใช้ข้อสังเกตในการประเมินพฤติกรรมพฤติกรรมและเปลี่ยนให้เป็นแผนปฏิบัติการที่เป็นรูปธรรมสำหรับการจัดการพฤติกรรมของนักเรียน อาจรวมถึงวิธีการป้องกันพฤติกรรมเสริมกำลังเสริมหลีกเลี่ยงการเสริมสร้างพฤติกรรมที่ไม่ดีและการสนับสนุนที่จำเป็นโดยนักเรียน
ESL: ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สอง
ชั้นเรียนสอนการแนะนำให้นักเรียนพูดภาษาอังกฤษเมื่อพวกเขายังไม่ได้พูด
ESY: ปีโรงเรียนขยาย
คำนี้ใช้เพื่ออธิบายถึงบริการที่จำเป็นในการรักษาทักษะที่นักเรียนที่มีความพิการได้ระบุไว้ในแผนการศึกษาเฉพาะบุคคลของพวกเขาหรือแผนที่พักมาตรา 504 ระหว่างปีการศึกษา
FAPE: การศึกษาสาธารณะที่เหมาะสมฟรี
ภายใต้พรบ. การศึกษาเกี่ยวกับคนพิการ (Disabilities Education Act) เด็กพิการจะได้รับการประกันการศึกษาเป็นประจำหรือพิเศษและบริการช่วยเหลือที่เกี่ยวข้องเพื่อตอบสนองความต้องการของตนเองเช่นเดียวกับนักเรียนคนอื่น ๆ
FBA: การประเมินพฤติกรรมเกี่ยวกับพฤติกรรม
ภายใต้พระราชบัญญัติการศึกษาด้านบุคคลที่มีความพิการโรงเรียนต้องดำเนินการประเมินนี้เมื่อต้องเผชิญกับพฤติกรรมที่ท้าทายในนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ โดยผู้เชี่ยวชาญด้านพฤติกรรมและใช้ในการพัฒนาแผนการแทรกแซงพฤติกรรม
IDEA: พระราชบัญญัติการศึกษาสำหรับคนพิการ
กฎหมายของรัฐบาลกลางนี้กำหนดสิทธิและข้อบังคับสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องในสหรัฐอเมริกาที่ต้องได้รับการศึกษาเป็นพิเศษ กำหนดว่าเด็กพิการจะได้รับโอกาสในการศึกษาเช่นเดียวกับนักเรียนที่ไม่มีความพิการ
IEE: การประเมินผลการศึกษาอิสระ
การประเมินผลของเด็กเพื่อวัตถุประสงค์ในการกำหนดหลักสูตรการศึกษาพิเศษที่ดำเนินการโดยบุคลากรภายนอกระบบโรงเรียน
IEP: แผนการศึกษาเฉพาะบุคคล
แผนเพื่อกำหนดโครงการบริการและที่พักสำหรับเด็กในการศึกษาพิเศษ
LRE: สภาพแวดล้อมที่ จำกัด ขั้นต่ำ
IDEA กำหนดให้เด็กที่มีความต้องการพิเศษได้รับการศึกษาในสภาพแวดล้อมที่มีข้อ จำกัด น้อยรวมทั้งการรวมเข้าห้องเรียนตามปกติอย่างเหมาะสมตามความเหมาะสม
NCLB: ไม่มีเด็กทิ้งไว้เบื้องหลัง
กฎหมายที่ใช้บังคับในปีพ. ศ. 2545 ซึ่งกำหนดมาตรฐานวิชาการและความรับผิดชอบ
OT: อาชีวบำบัด
การบำบัดเพื่อใช้ทักษะยนต์ที่ดีและเข้าถึงขั้นตอนการพัฒนา
PECS: ระบบการแลกเปลี่ยนข้อมูลภาพ
ระบบการสื่อสารทางเลือกและเสริมที่ใช้รูปภาพ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเด็กที่มีความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัม มันเริ่มต้นด้วยการแลกเปลี่ยนภาพเดียวเป็นคำขอและสร้างขึ้นเพื่อสร้างประโยค
PLP: ประสิทธิภาพการทำงานในปัจจุบัน
ส่วนของ IEP ของเด็กที่อธิบายว่าเธอกำลังทำในเชิงวิชาการในขณะนี้อย่างไร
PT: กายภาพบำบัด
การบำบัดเพื่อพัฒนาทักษะยนต์ขั้นต้น
PWN: ประกาศก่อนหน้า
สัญกรณ์ที่มีการส่งหนังสือแจ้งเกี่ยวกับปัญหา
SLP: ล่ามภาษา - พูด
เป็นมืออาชีพที่ทำงานเกี่ยวกับทักษะทางด้านภาษา
504: มาตรา 504 แห่งพระราชบัญญัติการฟื้นฟูสมรรถภาพและพระราชบัญญัติคนพิการชาวอเมริกัน
ส่วนหนึ่งของกฎหมายนี้ระบุว่าไม่มีใครที่มีความพิการสามารถเข้าร่วมโครงการหรือกิจกรรมที่ได้รับทุนจากรัฐบาลกลางได้