เมื่อบุตรหลานของคุณล่าช้าเป็นธงสีแดง

มีพัฒนาการทางภาษาที่หลากหลายสำหรับเด็กวัยหัดเดินและเด็กวัย 2 ขวบ การเปรียบเทียบเด็กคนหนึ่งกับอีกคนหนึ่งไม่จำเป็นหรือเป็นประโยชน์เพราะเด็ก ๆ ได้เข้าสู่เหตุการณ์สำคัญ ๆ ในเวลาที่ต่างกันและหลายปัจจัยอาจมีผลต่อการที่เด็กพูดได้ดีหรือไม่อย่างไร ยกตัวอย่างเช่นเด็ก ๆ ที่อาศัยอยู่ในบ้านสองภาษาอาจใช้เวลาในการพูดภาษาทั้งสอง (แต่ในระยะยาวอาจมีทักษะในการพูดที่ดีกว่าคนรอบข้าง) เด็กวัยหัดเดินที่อยู่ในครอบครัวที่มีพี่น้องหลายคนบางครั้งพูดในภายหลังเพราะพี่น้อง "พูดคุยกับพวกเขา" ในบางเรื่อง การวิจัยยังแสดงให้เห็นว่าเด็กหญิงพูดเร็วกว่าเด็กชาย

บางครั้งแม้ว่าการพูดช้าหรือการพูดที่ไม่ชัดเจนสามารถเป็นธงสีแดงสำหรับการล่าช้าในการพัฒนาหรือปัญหาทางกายภาพ ในกรณีเหล่านี้ลูกของคุณอาจได้รับประโยชน์จากการบำบัดด้วยการพูด ขั้นตอนแรกคือการพิจารณาว่าคำพูดของบุตรหลานของคุณเป็นจริงสำหรับเป้าหมายของเขาหรือไม่

Speech Milestones

รอบวันเกิดปีแรกของเด็กทารกพูดพล่ามเริ่มเปลี่ยนไป เมื่อเด็กน้อยของคุณพยายามที่จะเลียนแบบเสียงที่เขาได้ยินรอบ ๆ ตัวเขาเสียงของเสียงจะเริ่มเปลี่ยนรูปของคำที่เกิดขึ้นจริงในเดือนต่อ ๆ มาคำเริ่มต้นเข้าด้วยกันเป็นประโยคเด็กวัยหัดเดินและหลังจากวันเกิดปีที่สองของบุตรของท่านมักมีการระเบิดคำศัพท์และการใช้ประโยคที่ซับซ้อนมากขึ้น

คุณสามารถใช้รายชื่อของเหตุการณ์สำคัญเฉพาะและสัญญาณของความล่าช้าที่เป็นไปได้เมื่อพิจารณาว่าคำพูดของคุณเล็ก ๆ น้อย ๆ กำลังดำเนินไปตามปกติหรือไม่

12 ถึง 18 เดือน:

รอบวันเกิดแรกของบุตรของท่านเด็กวัยหัดเดินมีเสียงพูดมากมาย คุณอาจจะสามารถรับรู้คำพูดทั่วไปอย่างน้อยหนึ่งหรือสองคำเช่น "baba" (ขวด) หรือ "mama" คำนามที่มีความสำคัญต่อชีวิตประจำวันมักเป็นคำแรกที่โทเด็ก ๆ

นอกเหนือจากคำหลักเหล่านี้คำพูดของบุตรของท่านส่วนใหญ่จะ จำกัด เฉพาะเสียงพูดพล่ามในเวลา 12 เดือน ในช่วงหกเดือนต่อไปนี้คุณควรเริ่มเห็นบุตรของคุณเริ่มพัฒนาการสื่อสารขั้นสูงเช่น:

กำลังพยายามคัดลอกคำพูดของคุณ
เลียนแบบการสนทนาจริง
(คำพูด "Jui?" เมื่อถามน้ำ) หรือการเรียกร้อง (ตะโกน "Jui!" เมื่อตะโกนน้ำ)
ใช้คำโดยธรรมชาติแทนที่จะตอบสนองต่อเสียงที่คุณทำ
ใช้ท่าทางสัมผัสและเสียงที่เปล่งออกมาเพื่อสื่อสารสิ่งที่เขาต้องการพูด

ในขณะที่ให้ความสนใจกับคำหรือเสียงที่บุตรหลานของคุณกำลังทำอยู่มีความสำคัญก็ควรพิจารณาว่าเด็กวัยหัดเดินของคุณสามารถทำตามคำแนะนำง่ายๆที่เกี่ยวข้องกับขั้นตอนเดียวหรือไม่ได้

18 ถึง 24 เดือน:

ยังคงมีช่วงกว้างของปกติในทักษะการพูดในช่วงระยะเวลาการพัฒนานี้ นอกเหนือจากความผันแปรในการพัฒนาบุคลิกภาพและสถานการณ์ของบุตรหลานของคุณสามารถมีบทบาทในหลาย ๆ คำที่คุณได้ยินและความถี่ โดยเฉลี่ยแล้วแม้ว่าในขณะที่บุตรหลานของคุณถึงอายุ 2 ปีคุณสามารถคาดหวังว่าจะได้เห็นเขาถึงขั้นตอนสำคัญต่อไปนี้:

การเพิ่มคำศัพท์ให้กับคำศัพท์มากขึ้น
การสร้างวลีสองคำ - แม้ว่าจะไม่ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ ("no go", "book read")
ใช้คำเพื่อระบุภาพในหนังสือหรือสภาพแวดล้อม
การตั้งชื่อส่วนของร่างกายสัตว์และบางครั้งเสียงสัตว์ ("moo" สำหรับวัว)

อีกครั้งคุณควรพิจารณาว่าบุตรของคุณสามารถเข้าใจสิ่งที่คุณพูดได้ดีเพียงใด เขาตอบคำถามกับคุณเมื่อคุณถามคำถามหรือไม่? เขาสามารถทำตามคำสั่งสองขั้นตอนง่ายๆตามอายุ 2 ได้หรือไม่?

2 ถึง 3 ปี:

ระหว่าง 2 ถึง 3 ขวบมักเป็นกรณีที่บิดามารดาเห็นการพูดในเด็กและทักษะทางวาจา บ่อยครั้งที่คำศัพท์ของเด็กเติบโตขึ้นเป็น 200 คำหรือมากกว่า แต่สิ่งที่สำคัญคือการเพิ่มจำนวนคำที่บุตรหลานของคุณเริ่มใช้สัปดาห์ละสัปดาห์

บางส่วนของเหตุการณ์สำคัญที่จะมองหาในปีนี้รวมถึง:

พูดคำเพิ่มเติมและยกคำใหม่ ๆ ที่เขาได้ยินเป็นประจำ
รวมคำสามคำขึ้นไปลงในประโยค (ซึ่งอาจจะเป็นเรื่องที่น่าอึดอัดใจในทางไวยากรณ์)
เริ่มต้นในการระบุสีรูปร่างและแนวคิดเช่นมากหรือน้อยและใหญ่เมื่อเทียบกับเด็กเล็ก ๆ
ร้องเพลงบทกวีและเพลงเด็กกำพร้าหรือทำซ้ำเรื่องราวจากหนังสือที่คุณอ่านบ่อยๆ
เริ่มแสดงความรู้สึกด้วยคำพูด ("ฉันหิว" "แซมเศร้า")

ในยุคนี้คนทั่วไปที่อยู่นอกระบบครอบครัวหรือผู้ดูแลผู้ป่วยของคุณอาจไม่สามารถเข้าใจบุตรหลานของคุณได้เท่าที่คุณสามารถทำได้ ในปีต่อ ๆ ไปการพูดของบุตรของท่านจะชัดเจนขึ้นและชัดเจนยิ่งขึ้น

หากคุณกังวลเกี่ยวกับคำพูดของบุตรหลานของคุณพูดคุยกับกุมารแพทย์ของคุณเกี่ยวกับสาเหตุของความล่าช้าในการพูดและวิธีที่คุณสามารถสนับสนุนการพัฒนาภาษาที่บ้าน