6 การทดลองทางจิตวิทยาคลาสสิก

ประวัติความเป็นมาของจิตวิทยาเต็มไปด้วยการศึกษาที่น่าสนใจและการทดลองทางจิตวิทยาคลาสสิกที่ช่วยเปลี่ยนวิธีที่เราคิดเกี่ยวกับตัวเราและพฤติกรรมของมนุษย์ บางครั้งผลลัพธ์ของการทดลองเหล่านี้น่าประหลาดใจมากที่พวกเขาท้าทายภูมิปัญญาดั้งเดิมเกี่ยวกับจิตใจมนุษย์และการกระทำ ในกรณีอื่น ๆ การทดลองเหล่านี้ค่อนข้างขัดแย้ง

ตัวอย่างที่มีชื่อเสียงที่สุดบางตัวอย่าง ได้แก่ การทดสอบการเชื่อฟังของ Milgram และการทดลองในคุกของ Zimbardo สำรวจการทดลองทางจิตวิทยาคลาสสิกเหล่านี้เพื่อเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการวิจัยที่มีชื่อเสียงที่สุดในประวัติศาสตร์จิตวิทยา

1

การทดลองลิงจำพวกลิงของ Harlow

ในชุดของการทดลองการโต้เถียงดำเนินการในปี 1960 นักจิตวิทยา Harry Harlow แสดงให้เห็นถึงผลกระทบที่มีประสิทธิภาพของความรักในการพัฒนาตามปกติ ด้วยการแสดงให้เห็นถึงผลกระทบร้ายแรงจากการกีดกันลิงตัวเมียน้อย Harlow เปิดเผยถึงความสำคัญของความรักที่มีต่อการพัฒนาวัยเด็กที่มีสุขภาพดี การทดลองของเขามักจะผิดจรรยาบรรณและโหดร้ายอย่างน่าตกใจ แต่พวกเขาก็ค้นพบความจริงพื้นฐานที่มีอิทธิพลอย่างมากต่อความเข้าใจของเราในการพัฒนาเด็ก

ในการทดลองครั้งหนึ่งที่มีชื่อเสียงลิงทารกถูกแยกออกจากแม่ทันทีหลังคลอดและวางไว้ในสภาพแวดล้อมที่พวกเขาสามารถเข้าถึงลิงลวด "แม่" หรือรุ่นแม่มารยาทที่คลุมด้วยผ้านุ่มเทอร์รี่. ในขณะที่แม่ลวดให้อาหารแม่ผ้าให้ความนุ่มนวลและความสะดวกสบายเท่านั้น ฮาร์โลว์พบว่าในขณะที่ลิงทารกจะไปหาแม่ที่เป็นอาหารพวกเขาชอบ บริษัท แม่ของผ้าที่นุ่มนวลและปลอบโยน การศึกษาแสดงให้เห็นว่าพันธะของมารดานั้นมีอะไรมากกว่าแค่การให้อาหารบำรุงและความสะดวกสบายและความมั่นคงนั้นมีบทบาทสำคัญในการสร้างสิ่งที่แนบมา

2

การทดลองปรับอากาศแบบคลาสสิกของ Pavlov

แนวคิดเกี่ยวกับการปรับอากาศแบบคลาสสิกนั้นถูกศึกษาโดยนักเรียนจิตวิทยาระดับเริ่มต้นทุกคนดังนั้นจึงน่าแปลกใจที่ได้ทราบว่าคนที่สังเกตเห็นปรากฏการณ์นี้ครั้งแรกไม่ใช่นักจิตวิทยาเลย

จริง ๆ แล้ว Pavlov กำลังศึกษาระบบย่อยอาหารของสุนัขเมื่อเขาสังเกตเห็นว่าอาสาสมัครของเขาเริ่มมีน้ำลายไหลเมื่อใดก็ตามที่พวกเขาเห็นผู้ช่วยในห้องแล็บของเขา สิ่งที่เขาค้นพบในไม่ช้าจากการทดลองของเขาก็คือการตอบสนองบางอย่างอาจถูก จำกัด โดยการเชื่อมโยงสิ่งเร้าที่เป็นกลางก่อนหน้านี้กับสิ่งเร้าที่เป็นธรรมชาติและกระตุ้นการตอบสนองโดยอัตโนมัติ การทดลองของพาฟโลฟกับสุนัขได้สร้างเงื่อนไขแบบดั้งเดิม

3

การทดสอบความสอดคล้องของ Asch

นักวิจัยให้ความสนใจในระดับที่ผู้คนติดตามหรือกบฏต่อบรรทัดฐานทางสังคมมานาน ในช่วงปี 1950 นักจิตวิทยาโซโลมอน Asch ได้ทำการทดลองหลายชุดที่ออกแบบมาเพื่อแสดงให้เห็นถึงพลังของความสอดคล้องในกลุ่ม จากการศึกษาพบว่าผู้คนมีความอ่อนไหวต่อการเข้าร่วมกลุ่มแม้ว่าพวกเขาจะรู้ว่ากลุ่มนั้นผิด

ในการศึกษาของ Asch นักเรียนได้รับการบอกว่าพวกเขากำลังทำการทดสอบการมองเห็นและได้รับการขอให้ระบุว่าสามบรรทัดนั้นมีความยาวเท่ากันกับเส้นเป้าหมาย เมื่อถามคนเดียวนักเรียนมีความแม่นยำสูงในการประเมินของพวกเขา ในการทดลองอื่นผู้เข้าร่วมช่วยกันเลือกเส้นที่ไม่ถูกต้องโดยเจตนา เป็นผลให้ผู้เข้าร่วมจริงจำนวนมากให้คำตอบเดียวกับนักเรียนคนอื่น ๆ แสดงให้เห็นว่าการปฏิบัติตามความสอดคล้องกันอาจมีอิทธิพลและมีอิทธิพลต่อพฤติกรรมของมนุษย์อย่างลึกซึ้ง

4

การทดสอบการปรับสภาพของสกินเนอร์

สกินเนอร์ศึกษาว่าพฤติกรรมที่สามารถเสริมกำลังให้ทำซ้ำหรืออ่อนแอเพื่อให้ดับได้ เขาออกแบบกล่องหนังที่สัตว์มักเป็นหนูจะได้รับอาหารเม็ดหรือไฟฟ้าช็อต หนูจะได้เรียนรู้ว่าการกดระดับส่งเม็ดอาหาร หรือหนูจะเรียนรู้ที่จะไม่กดคันถ้าทำเช่นนั้นส่งไฟฟ้าช็อต จากนั้นสัตว์อาจเรียนรู้ที่จะเชื่อมโยงแสงหรือเสียงกับความสามารถในการรับรางวัลหรือหลีกเลี่ยงการลงโทษโดยการกดคันโยก นอกจากนี้เขาศึกษาว่าอัตราส่วนต่อเนื่องคงที่ช่วงเวลาคงที่อัตราส่วนผันแปรและการเสริมช่วงเวลาตัวแปรนำไปสู่การตอบสนองหรือการเรียนรู้ที่รวดเร็วขึ้น

5

การทดสอบการเชื่อฟังของ Milgram

ในการทดลองของ Milgram ผู้เข้าร่วมจะถูกขอให้ส่งไฟฟ้าช็อตไปยัง "ผู้เรียน" ทุกครั้งที่ได้รับคำตอบที่ไม่ถูกต้อง ในความเป็นจริงผู้เรียนเป็นสัมพันธภาพที่แท้จริงในการทดลองที่แกล้งทำเป็นตกใจ จุดประสงค์ของการทดสอบคือเพื่อกำหนดว่าผู้คนเต็มใจที่จะไปไกลแค่ไหนเพื่อเชื่อฟังคำสั่งของผู้มีอำนาจ Milgram พบว่า 65% ของผู้เข้าร่วมเต็มใจที่จะส่งมอบระดับสูงสุดของแรงกระแทกแม้ข้อเท็จจริงที่ว่าผู้เรียนดูเหมือนจะอยู่ในความทุกข์อย่างร้ายแรงหรือหมดสติ

อย่างที่คุณคงนึกออกว่าการทดลองของ Milgram นั้นมีชื่อเสียงในฐานะที่เป็นหนึ่งในการโต้เถียงกันมากที่สุดในประวัติศาสตร์จิตวิทยา ผู้เข้าร่วมหลายคนประสบกับความทุกข์ทรมานอย่างมากเนื่องจากการมีส่วนร่วมและในหลาย ๆ กรณีไม่เคยถูกซักถามหลังจากสิ้นสุดการทดลอง การทดลองมีบทบาทในการพัฒนาแนวทางจริยธรรมสำหรับการใช้งานของผู้เข้าร่วมการทดลองทางจิตวิทยา

6

การทดลองคุกสแตนฟอร์ด

การทดลองอันโด่งดังของ Philip Zimbardo นำพานักเรียนเป็นประจำในบทบาทของนักโทษและผู้คุม ในขณะที่การศึกษาเดิมถูกกำหนดเป็นสองสัปดาห์ที่ผ่านมามันจะต้องหยุดหลังจากนั้นเพียงหกวันเพราะเจ้าหน้าที่ไม่เหมาะสมและนักโทษเริ่มแสดงสัญญาณของความเครียดและความวิตกกังวล การศึกษาที่โด่งดังของ Zimbardo ถูกอ้างถึงหลังจากที่การละเมิดใน Abu Ghraib มาถึงจุดสว่างผู้เชี่ยวชาญหลายคนเชื่อว่าพฤติกรรมกลุ่มดังกล่าวได้รับอิทธิพลอย่างมากจากพลังของสถานการณ์และความคาดหวังเชิงพฤติกรรมที่มีต่อผู้คนในบทบาทที่แตกต่างกัน