การสอนเด็กเกี่ยวกับสาเหตุและผล
สารบัญ:
- เป้าหมายกิจกรรม
- ทักษะที่กำหนดเป้าหมาย
- กิจกรรม: สอนเด็กเกี่ยวกับสาเหตุและผล
- การอ่านที่แนะนำสำหรับเด็กที่อายุน้อยกว่า
- สาเหตุและคำใบ้ผล
- ขยายการเรียนรู้
ก่อนที่เด็กจะเข้าใจแนวคิดนี้พ่อแม่เริ่มพูดกับพวกเขาในแง่ของเหตุและผล เราพูดถึงสิ่งต่างๆเช่น "เมื่อคุณกินอาหารทั้งหมดแล้วคุณสามารถทานของหวานได้บ้าง" และ "เราจำเป็นต้องแปรงฟันหรือจะเน่าเสียและคุณจะได้รับฟันผุ" ความคิดเห็นเหล่านี้ช่วยให้พวกเขาเริ่มต้นเรียนรู้ว่าทุกสาเหตุมีผลที่เกี่ยวข้อง
สาเหตุและผลเป็นรูปแบบที่ยังมาถึงเวลาและเวลาอีกครั้งในการเรียนรู้ในเกือบทุกเรื่อง ในวิชาคณิตศาสตร์นี่เป็นวิธีที่จะทำให้แนวคิดเกี่ยวกับคำสั่งของการดำเนินงานหรือการจัดกลุ่มใหม่ ในการอ่านและการเขียนการทำความเข้าใจสาเหตุและผลกระทบสามารถช่วยให้บุตรหลานของคุณเรียนรู้ที่จะอ่านหนังสืออย่างลึกซึ้งและเขียนเรื่องที่มีแปลงที่น่าหลงใหลและตัวละครที่น่าสนใจ ในวิทยาศาสตร์มันจะช่วยให้บุตรหลานของคุณเข้าใจวิธีการทางวิทยาศาสตร์ ในประวัติศาสตร์จะให้มุมมองสำหรับวิธีเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์เป็นจุดสุดยอดในห่วงโซ่ของชุดของสาเหตุและเหตุการณ์; และในความสัมพันธ์ทางสังคมสาเหตุและผลกระทบเป็นวิธีการสำคัญในการเรียนรู้ที่จะมีส่วนร่วมมากขึ้นอย่างเหมาะสม
นี่เป็นกิจกรรมที่ดีที่จะช่วยสอนเด็กเกี่ยวกับสาเหตุและผล
เป้าหมายกิจกรรม
เป้าหมายของกิจกรรมนี้คือบุตรหลานของคุณจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างสาเหตุและผลรู้คำว่าเงื่อนงำที่ระบุสาเหตุและผลเข้าใจว่าบางครั้งสาเหตุอาจเป็นผล (และในทางกลับกัน) และเห็นว่าสิ่งเหล่านี้ ความสัมพันธ์สามารถพบได้ในทุกด้านของชีวิต
ทักษะที่กำหนดเป้าหมาย
ทักษะที่กิจกรรมนี้มีเป้าหมายเพื่อเป้าหมาย:
- ความฉลาดทางอารมณ์
- การอ่านและการพูดด้วยวาจา ("clues คำ")
- ความสามารถในการทำความเข้าใจว่าผลลัพธ์ถูกกำหนดโดยการกระทำหรือปฏิกิริยาก่อนหน้า
กิจกรรม: สอนเด็กเกี่ยวกับสาเหตุและผล
- เริ่มต้นด้วยการอ่านเรื่องราวด้วยกันหรือทำการทดลองทางวิทยาศาสตร์โดยมีผลลัพธ์ที่ส่งผลต่อผลลัพธ์ที่ชัดเจน (เช่นการทดลองทำลูกล้อเต้นรำ) จากนั้นพูดถึงแนวคิดเรื่องสาเหตุและผลกระทบกับบุตรของท่าน ถามเธอว่าเคยได้ยินวลีมาก่อนหรือไม่และดูว่าเธอสามารถอธิบายความหมายได้หรือไม่
- พูดคุยเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่เชื่อมต่อกันต่อไปสาเหตุ เป็นสิ่งที่ทำให้บางสิ่งเกิดขึ้นขณะที่ผล เป็นสิ่งที่เกิดขึ้น (ปฏิกิริยา)
- ขอให้บุตรหลานของคุณให้ตัวอย่างเกี่ยวกับสาเหตุและผลกระทบจากหนังสือที่คุณอ่านหรือการทดสอบที่คุณทำ จากนั้นดูว่าเธอสามารถมอบชีวิตได้จากชีวิตจริงหรือไม่ ถาม: ทำสิ่งที่เกิดขึ้นในคู่ของสาเหตุและผลกระทบแล้วหยุด? มีบางครั้งที่สิ่งที่เกิดจากสิ่งต่างๆมากกว่าหนึ่งหรือปฏิกิริยาแรกเป็นสาเหตุของปฏิกิริยาอื่นหรือไม่?
- ให้ตัวอย่างง่ายๆของเหตุการณ์ที่เป็นชุดของความสัมพันธ์ที่ก่อให้เกิดผลกระทบทั้งโดยวาจาหรือในภาพคุณสามารถร้องเพลงได้เช่น "มีหญิงชราคนหนึ่งที่กลืนกิน" ซึ่งในสิ่งที่หญิงชรากลืนกินมาบังคับให้เธอกลืนสิ่งอื่น ๆ ซึ่งก่อให้เกิดปฏิกิริยาอื่น ๆ หรือคุณสามารถดึงภาพของ เครื่อง Rube Goldberg Machine เพื่อแสดงให้เห็นว่าการกระทำแต่ละชิ้นของชิ้นส่วนเกิดขึ้นจากปฏิกิริยาของชิ้นส่วนอื่นอย่างไร
การอ่านที่แนะนำสำหรับเด็กที่อายุน้อยกว่า
ชุดหนังสือ "If You Give … " ของ Laura Numeroff (รวมถึงถ้าคุณให้คุกกี้เมาส์ถ้าคุณใช้เมาส์ไปโรงเรียน ฯลฯ) แม้ว่าผลลัพธ์หรือผลกระทบแต่ละอย่างจะไร้สาระกว่าครั้งต่อ ๆ ไป แต่หนังสือภาพประกอบที่เก่งกาจเหล่านี้นำเสนอเด็ก ๆ ทีละขั้นตอนผ่านความสัมพันธ์ของสาเหตุและผลกระทบประโยคหนึ่งครั้งต่อครั้ง
สาเหตุและคำใบ้ผล
เมื่อคุณและบุตรหลานของคุณได้พูดคุยเกี่ยวกับและอ่านเรื่องราวที่เกี่ยวกับสาเหตุและผลกระทบบุตรหลานของคุณอาจเริ่มสังเกตเห็นรูปแบบของคำที่ระบุถึงสาเหตุและผลกระทบ ถามเธอว่าเธอสามารถแสดง "คำพูดเงื่อนงำ" บางอย่างที่เธอสามารถใช้เมื่อเขียนหรือมองหาเมื่อเธออ่านว่าระบุถึงสาเหตุและผลกระทบ ตัวอย่างเช่น:
- ผลที่ตามมา
- เพราะ
- ดังนั้น
- เนื่องจาก
- แต่
- ตั้งแต่
- ดังนั้น
- เหตุผลที่ / เหตุผลสำหรับ
- ดังนั้น
- ดังนั้น
ขยายการเรียนรู้
ตอนนี้เขารู้คำศัพท์บางอย่างแล้วขอให้บุตรของคุณใช้คำพูดเหล่านี้เพื่อเขียนย่อหน้าอธิบายเหตุการณ์สาเหตุและผลกระทบที่เกิดขึ้นในชีวิตของเขาเอง