การรวมโรงเรียนเหมาะสำหรับเด็กออทิสติกหรือไม่?
สารบัญ:
ผู้ปกครองหลายคนรู้สึกอย่างยิ่งว่าเด็กออทิสติกของพวกเขาควรจะรวมอยู่ในห้องเรียนการศึกษาทั่วไป ในขณะที่เด็กบางคนสามารถทำได้และจะประสบความสำเร็จในการตั้งค่าแบบรวมการรวมนั้นไม่ใช่ทางเลือกที่ดีที่สุดเสมอไป การรวมเข้าด้วยกันอาจทำงานได้ดีเป็นระยะเวลาหนึ่ง (โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเด็กยังเล็กมาก) และจากนั้นจะยากขึ้นเมื่อเด็กโตขึ้น สิ่งที่ตรงกันข้ามอาจเป็นจริง: เด็กที่ต้องการห้องเรียนช่วยเหลือเด็กออทิสติกที่อายุน้อยอาจเติบโตจนถึงจุดที่การรวมเป็นตัวเลือกที่ดี
การรวมตัวเลือกที่เหมาะสมสำหรับลูกออทิสติกของคุณหรือไม่? ต่อไปนี้เป็นคำถามเกี่ยวกับบุตรหลานของคุณและเขตการศึกษาที่จะช่วยคุณค้นหาคำตอบที่คุณต้องการ
คำถามที่เกี่ยวข้องกับโรงเรียน
เขตการศึกษาทุกแห่งมีระดับความมุ่งมั่นและการสนับสนุนที่แตกต่างกัน นอกจากนี้เขตต่างๆยังมีแนวคิดที่แตกต่างกันเกี่ยวกับสิ่งที่มีลักษณะรวมและที่เหมาะสมที่สุด เมื่อทราบแล้วจึงเป็นประโยชน์ในการทำวิจัยเพื่อตอบคำถามเหล่านี้เกี่ยวกับเขตและโรงเรียนของคุณ
- โรงเรียนของคุณมีการสนับสนุนอะไรบ้างที่จะช่วยให้คุณประสบความสำเร็จในการตั้งค่าแบบรวม? เขตของคุณจะไม่ให้ "เมนู" ของตัวเลือกการสนับสนุนออทิสติกเพราะในทางทฤษฎีโปรแกรมของเด็กทุกคนได้รับการพัฒนาตามความต้องการเฉพาะของเด็กคนนั้น อย่างไรก็ตามความจริงก็คือโรงเรียนส่วนใหญ่มีรายการตัวเลือกที่ จำกัด ซึ่งอาจ (หรืออาจจะไม่) รวมถึงการฝึกอบรมครูเจ้าหน้าที่สนับสนุนการรวมห้องทรัพยากรผู้ช่วยนักบำบัดและอื่น ๆ; หากความต้องการของลูกของคุณไม่ตรงกับข้อเสนอของพวกเขามันอาจเป็นเรื่องยากที่จะรวมงาน หากต้องการทราบว่ามีอะไรจริงๆให้เยี่ยมชมโรงเรียนและถามคำถามเกี่ยวกับผู้ดูแลระบบครูและผู้ปกครองคนอื่น ๆ
- ความยืดหยุ่นของเขตสัมพันธ์กับรูปแบบการเรียนรู้และปัญหาพฤติกรรมแตกต่างกันอย่างไร ในบางอำเภอครูมีใบอนุญาตสร้างสรรค์จำนวนพอสมควรและอาจใช้เทคโนโลยีหรือเครื่องมืออื่น ๆ เพื่อช่วยให้เด็ก ๆ มีรูปแบบการเรียนรู้ที่แตกต่างกันเพื่อเข้าใจสิ่งที่กำลังสอน ในเขตอื่นการสอนส่วนใหญ่เป็นแบบบรรยาย - วิธีการที่ยากมากสำหรับเด็กออทิสติกที่มีปัญหาในการใช้ภาษาพูดที่รวดเร็ว บางเขตมีความยืดหยุ่นเกี่ยวกับพฤติกรรม: เด็ก ๆ ที่ต้องการลุกขึ้นก้าวโยกหรือปัดนิ้วได้รับอนุญาตให้ทำเช่นนั้นด้วยเหตุผล เขตอื่น ๆ เข้มงวดมากเกี่ยวกับพฤติกรรมผิดปกติซึ่งสามารถทำให้การเรียนรู้เป็นไปไม่ได้สำหรับนักเรียนออทิสติกบางคน
- เขตปกครองทำงานกับผู้ปกครองได้ดีแค่ไหน? ผู้ปกครองคนอื่น ๆ และการสังเกตของคุณจะบอกคุณอย่างรวดเร็วว่าเขตนั้นทำงานร่วมกับหรือกับผู้ปกครองที่มีความต้องการพิเศษ เห็นได้ชัดว่ามันจะยากกว่าที่จะทำงานร่วมกับเขตที่มองว่าพ่อแม่เป็นศัตรู!
คำถามที่เกี่ยวข้องกับนักศึกษา
แม้ว่าเขตของคุณจะมีความช่วยเหลือและทรัพยากรมากมายสำหรับนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษลูกของคุณอาจไม่เหมาะสำหรับการรวม การตั้งค่ารวมโดยเฉพาะอย่างยิ่งหลังจากเกรดสองมีแนวโน้มที่จะมีเด็ก 20+ คนในชั้นเรียนพร้อมครูคนเดียว พวกเขามักจะเปลี่ยนจากแนวคิดสู่แนวคิดอย่างรวดเร็วและอาจต้องการให้เด็กตอบคำถามหรือคำขอของครูทันที เด็กบางคนที่มีความหมกหมุ่น (มีหรือไม่มีการสนับสนุน) สามารถจัดการการตั้งค่าดังกล่าวได้ คนอื่นพบว่าพวกเขาเครียดมาก เมื่อตอบคำถามเหล่านี้เกี่ยวกับลูกของคุณคุณจะมีความรู้สึกที่ดีขึ้นว่าการรวมนั้นเหมาะสมกับเขาหรือเธอ
- ลูกของคุณเรียนรู้ได้อย่างไรแม้แต่ห้องเรียนการศึกษาทั่วไปที่ดีที่สุดก็ขึ้นอยู่กับการสอนด้วยวาจา (โดยเฉพาะหลังจากเกรดสองเมื่อนักเรียนต้องเตรียมการทดสอบที่ได้มาตรฐาน) หากบุตรหลานของคุณไม่สามารถดำเนินการพูดหรือเขียนภาษาได้อย่างรวดเร็วห้องเรียนการศึกษาทั่วไปอาจไม่ตรงกับความต้องการด้านวิชาการของเขา แม้จะมีผู้ช่วยลูกของคุณอาจจบลงในพื้นที่เดียวกับผู้เรียนทั่วไป แต่แยกออกจากกันโดยสิ้นเชิง
- ลูกของคุณมีพฤติกรรมอย่างไรบ้าง?แม้ว่าคุณจะอยู่ภายใต้สิทธิ์ตามกฎหมายของคุณในการยืนยันว่าเด็กที่มีความท้าทายด้านพฤติกรรมที่รุนแรงมากถูกวางไว้ในสถานที่ที่ครอบคลุม แต่การตั้งค่าดังกล่าวอาจไม่เหมาะสมสำหรับเด็กหรือเพื่อนร่วมชั้นของเขา การรวมมีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมความสัมพันธ์กับเพื่อนในเชิงบวกและเพิ่มโอกาสของเด็กในการทำดีในการตั้งค่าทั่วไป เด็กที่กรีดร้องส่งเสียงดังหรือกระทบกับเพื่อนร่วมชั้นและครูของเขาไม่น่าจะได้รับผลประโยชน์เหล่านั้น ลูกของคุณอาจทำได้ดีกว่าอย่างน้อยก็ในช่วงเวลาที่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมเป็นส่วนสำคัญของโปรแกรมการศึกษา
- ลูกของคุณรู้สึกอย่างไรเกี่ยวกับการตั้งค่ารวม?เด็กออทิสติกทุกคนต่างกัน เด็กบางคนเจริญเติบโตได้ในห้องเรียนแบบรวม แต่บางคนก็รู้สึกว่าถูกรังแกหรืออาจถูกรังแก ใช่ปัญหาเหล่านั้นสามารถแก้ไขได้ในหลายกรณี แต่สำหรับเด็กบางคนอย่างน้อยก็ในบางช่วงชีวิตของพวกเขาห้องเรียนพิเศษที่มากขึ้นอาจเหมาะสมกับสังคมมากขึ้น
คำพูดจาก DipHealth
ยิ่งคุณรู้เกี่ยวกับเขตพื้นที่ของคุณลูกของคุณและความอดทนของคุณเองสำหรับสถานการณ์ที่ท้าทายโรงเรียนยิ่งง่ายต่อการตัดสินใจเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมทางวิชาการของบุตรหลานของคุณ โปรดจำไว้ว่าทุกสิ่งที่คุณตัดสินใจในวันนี้อาจเปลี่ยนแปลงได้ในฐานะผู้กำกับใหม่ครูใหม่เพื่อนร่วมชั้นใหม่หรือทักษะใหม่ ๆ ของลูกของคุณทำให้การรวมเป็นที่ต้องการมากขึ้นหรือน้อยลง