วิธีการรับโรงเรียนลูกของคุณเพื่อเสิร์ฟอาหารกลางวันที่มีคุณค่า
สารบัญ:
- ขั้นตอนที่ 1: รับประทานอาหารที่บ้าน
- ขั้นตอนที่ 2: เยี่ยมชมโรงเรียนสำหรับเด็กของคุณสำหรับมื้อกลางวัน
- ขั้นตอนที่ 3: สอบถามข้อมูลเพิ่มเติมจากพนักงานอาหารกลางวันของโรงเรียน
- ขั้นตอนที่ 4: ยังคงมีความกังวลหรือไม่บอกคนที่รับผิดชอบห้องอาหารกลางวัน
- ขั้นตอนที่ 5: ทำงานร่วมกันเพื่อหาแนวทางแก้ไขกัน
- ขั้นตอนที่ 6: ขึ้นห่วงโซ่เฉพาะเมื่อจำเป็นเท่านั้น
- ขั้นตอนที่ 7: สำหรับอิทธิพลยาวนานเข้าร่วมคณะกรรมการนโยบายสุขภาพท้องถิ่น
- คำสุดท้ายจาก DipHealth
คุณคิดว่าห้องอาหารกลางวันที่โรงเรียนเด็กหรือวัยรุ่นของคุณต้องมีการเปลี่ยนแปลงอย่างรุนแรงหรือไม่? บุตรหลานของคุณกลับมาบ่นเรื่องอาหารกลางวันที่โรงเรียนตลอดเวลาหรือไม่? มีขั้นตอนที่คุณสามารถทำได้เพื่อช่วยให้เด็ก ๆ สามารถรับอาหารที่มีคุณค่าทางโภชนาการที่ดีได้จากโรงอาหารของโรงเรียน
โรงเรียนในวันนี้มีทางเลือกมากมายสำหรับผู้ปกครองที่ต้องการเสนอข้อมูลเกี่ยวกับสิ่งที่โรงเรียนในท้องถิ่นของพวกเขาให้บริการแก่นักเรียน คุณสามารถถ่ายทอดความคิดของคุณไปที่โรงเรียนเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่ควรทำหรือมีส่วนร่วมอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้นในการช่วยในการกำหนดรูปแบบและทบทวนการเลือกและนโยบายด้านอาหาร ขั้นตอนต่อไปนี้เป็นสิ่งที่คุณสามารถทำได้รับคำสั่งจากน้อยที่สุดที่เกี่ยวข้อง
ขั้นตอนที่ 1: รับประทานอาหารที่บ้าน
เด็กหลายคนและวัยรุ่นที่บ่นเกี่ยวกับอาหารในโรงเรียนทำเช่นนั้นเพราะพวกเขาไม่ค่อยคุ้นเคยกับการเสิร์ฟผลไม้และผักพร้อมกับธัญพืชที่โรงเรียนส่วนใหญ่จำเป็นต้องให้บริการในขณะนี้ ตรวจดูก่อนว่าเด็ก ๆ อาจร้องเรียนเรื่องอาหารในโรงเรียนหรือไม่เป็นผลมาจากการไม่ได้ใช้อาหารที่มีสุขภาพดี หากคุณเป็นผู้ปกครองที่ไม่ว่าง (และผู้ปกครองไม่ว่าง?) ที่สามารถใช้ความคิดบางอย่างเกี่ยวกับวิธีการที่คุณสามารถให้บริการอาหารที่มีสุขภาพดีและรวดเร็วที่บ้านค้นหา DipHealth สำหรับความคิด
ขั้นตอนที่ 2: เยี่ยมชมโรงเรียนสำหรับเด็กของคุณสำหรับมื้อกลางวัน
ตรวจสอบกับโรงเรียนของเด็กนักเรียนหรือวัยรุ่นเพื่อดูว่านโยบายของโรงเรียนมีให้สำหรับผู้ปกครองที่เยี่ยมชมในระหว่างมื้ออาหารกลางวัน การเยี่ยมชมห้องอาหารจะทำให้คุณได้รู้ว่าห้องอาหารเป็นอย่างไรบ้าง คุณสามารถไปที่เมนูอาหารกลางวันกับลูก ๆ ของคุณได้ พูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาชอบและไม่ชอบเกี่ยวกับอาหาร
คุณสามารถหาสิ่งที่ส่วนผสมและเทคนิคการทำอาหารที่ใช้ในการเตรียมอาหาร ตรวจสอบข้อมูลด้านโภชนาการที่ระบุในเมนูอาหารกลางวันหรือในห้องอาหารกลางวัน โรงอาหารของโรงเรียนมีเทคนิคใหม่ ๆ และอาหารเสริมทั้งหมดเพื่อเพิ่มคุณค่าทางโภชนาการในมื้ออาหารของพวกเขา
ขั้นตอนที่ 3: สอบถามข้อมูลเพิ่มเติมจากพนักงานอาหารกลางวันของโรงเรียน
ผู้ที่ดูแลห้องอาหารกลางวันของโรงเรียนอาจตอบคำถามหรือข้อกังวลเกี่ยวกับอาหารของโรงเรียนได้หลายเรื่อง เมื่อคุณเข้าเยี่ยมชมห้องอาหารโรงเรียนอ่านเมนูและพูดคุยกับบุตรหลานของคุณคุณจะอยู่ในตำแหน่งที่ดีที่จะถามคำถาม
เมื่อคุณเริ่มต้นความกังวลขึ้นมาเป็นครั้งแรกควรเป็นอย่างดีเสมอเพื่อให้แน่ใจว่าคุณมีบทสนทนาที่คุณฟังได้ดีกับสิ่งที่คนอื่นพูด หากคุณไม่พึงพอใจกับสิ่งที่เห็นในห้องอาหารเช้าให้ฟังอย่างใกล้ชิดกับสิ่งที่นักเรียนโรงเรียนอาหารกลางวันต้องพูด
กฎระเบียบและข้อบังคับใหม่ ๆ เกี่ยวกับอาหารกลางวันในโรงเรียนมีผลบังคับใช้ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา เมื่อใดก็ตามที่นโยบายใหม่มีผลบังคับใช้องค์กรต่างๆมักต้องการเวลาในการปรับตัวให้ดีขึ้น
โชคดีที่มีขั้นตอนที่ผู้เชี่ยวชาญด้านอาหารกลางวันของโรงเรียนสามารถนำมาใช้เพื่อช่วยให้การเปลี่ยนไปใช้อาหารในโรงเรียนมีสุขภาพดีขึ้น
เอาล่ะแล้วทำอย่างไรถ้าคุณได้ทำตามขั้นตอนข้างต้นเพื่อทำการบ้านเกี่ยวกับโรงอาหารของโรงเรียนที่ให้บริการและคุณยังคงกังวลอย่างร้ายแรงอยู่หรือไม่? เกิดอะไรขึ้นถ้าคุณพบว่าห้องอาหารของโรงเรียนมีบริการอาหารที่ไม่สอดคล้องกับหลักเกณฑ์ด้านสุขภาพที่กำหนดไว้ในพระราชบัญญัติสุขภาพและความหิวโหยฟรีเด็ก? จะทำอย่างไรถ้าพวกเขากำลังให้บริการขนมขบเคี้ยวทุกประเภทและรายการอาหารตามสั่งที่เต็มไปด้วยน้ำตาลและโซเดียม? หรือถ้าโรงเรียนของบุตรหลานของคุณปฏิบัติตามกฎระเบียบใหม่ แต่อาหารได้กลายเป็นเรื่องแย่มากและไม่เหมาะสำหรับเด็กที่กินอาหารเด็ก ๆ ที่ปกติจะลองผักผลไม้และเมล็ดธัญพืชจะไม่แตะต้องสิ่งที่อยู่ในโรงเรียน อาหารกลางวัน? จากนั้นขั้นตอนต่อไปคือสิ่งที่คุณต้องการลอง
ขั้นตอนที่ 4: ยังคงมีความกังวลหรือไม่บอกคนที่รับผิดชอบห้องอาหารกลางวัน
หากคุณกังวลเกี่ยวกับสิ่งที่อยู่ในห้องอาหารกลางวันของบุตรหลานของคุณคนแรกที่คุณควรคุยด้วยคือผู้รับผิดชอบห้องอาหารโรงเรียน เมื่อคุณไปพูดกับพวกเขาอย่าลืมนิ่งนวลและทำความเข้าใจข้อเท็จจริงเกี่ยวกับความกังวลของคุณโดยไม่รวมคำตัดสินส่วนบุคคล ให้พวกเขารู้ว่าคุณสนใจที่จะหาทางแก้ไขหรือเปลี่ยนแปลงสิ่งที่คุณเห็น ตัวอย่างเช่นถ้าคุณเห็นไอศกรีมและขนมที่ขายในห้องอาหารกลางวันทุกวันให้บอกคนทานอาหารกลางวันที่คุณเคยเห็นรายการที่จะขายในช่วงกลางวันซึ่งคุณรู้ว่ามันไม่เป็นไปตามหลักเกณฑ์ใหม่และคุณ ต้องการให้นำออกจากห้องอาหารกลางวัน
ขั้นตอนที่ 5: ทำงานร่วมกันเพื่อหาแนวทางแก้ไขกัน
คุณอาจได้รับคำตอบจากทางโรงเรียนว่าเหตุใดห้องอาหารจึงเป็นเช่นนั้น หากข้อมูลนี้เป็นข้อมูลใหม่สำหรับคุณโปรดใช้เวลาตรวจสอบว่าสิ่งต่างๆเป็นไปได้หรือไม่ หากคุณเชื่อว่ายังคงมีพื้นที่สำหรับการเปลี่ยนแปลงคุณอาจต้องการให้คำแนะนำเกี่ยวกับสถานการณ์ที่จะดีขึ้นได้อย่างไร หากเด็ก ๆ บ่นเกี่ยวกับทางเลือกในการทานอาหารกลางวันที่ดีต่อสุขภาพให้แบ่งปันความคิดเหล่านี้เกี่ยวกับวิธีเลี้ยงอาหารกลางวันสามารถสนับสนุนให้เด็ก ๆ ในโรงเรียนตัดสินใจเลือกรับประทานอาหารเพื่อสุขภาพได้ หากโรงเรียนของบุตรหลานของคุณพบว่ายากที่จะซื้อส่วนผสมที่มีคุณภาพที่ดีส่วนผสมที่ดีควรถามว่าพวกเขาได้สำรวจโครงการต่าง ๆ เช่น Farm to School หรือสร้างความร่วมมือกับซัพพลายเออร์ในท้องถิ่น
ขั้นตอนที่ 6: ขึ้นห่วงโซ่เฉพาะเมื่อจำเป็นเท่านั้น
ถ้าคุณพูดกับคนรับประทานอาหารกลางวันของโรงเรียนและไม่ได้รับการตอบสนองที่เหมาะสมหรือเห็นการเปลี่ยนแปลงใด ๆ คุณจะต้องย้ายไปยังคนถัดไปที่รับผิดชอบ ในแต่ละขั้นตอนตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณระบุว่าสิ่งที่คุณกังวลคือสิ่งที่คุณได้ทำเพื่อให้ห่างไกลเพื่อให้ได้รับการเปลี่ยนแปลงและผลลัพธ์ของความพยายามของคุณเป็นอย่างไร โปรดจำไว้เสมอเพื่อระบุสิ่งที่เปลี่ยนแปลงหากคุณต้องการดู
หลังจากผู้รับผิดชอบห้องอาหารของโรงเรียนแล้วการหยุดพักครั้งต่อไปของคุณจะเป็นครูใหญ่ของโรงเรียน หากไม่ได้ส่งผลดีต่อความกังวลของคุณให้เอาความห่วงใยไปที่สำนักบริการโภชนาการของโรงเรียนของโรงเรียน ขั้นตอนถัดไปเพื่อรับข้อกังวลคือคณะกรรมการโรงเรียนในท้องถิ่นของคุณและในที่สุดผู้นำทางการเมืองในท้องถิ่น
ขั้นตอนที่ 7: สำหรับอิทธิพลยาวนานเข้าร่วมคณะกรรมการนโยบายสุขภาพท้องถิ่น
ไม่ว่าคุณจะกังวลเกี่ยวกับอาหารกลางวันในโรงเรียนหรือเรื่องโภชนาการเด็กที่เกิดขึ้นกับคุณหรือไม่ก็ตามการเข้าร่วมคณะกรรมการนโยบายสุขภาพของท้องถิ่นในโรงเรียนของคุณอาจทำให้คุณมีโอกาสที่จะมีผลดีต่ออาหารในโรงเรียนสำหรับเด็ก ๆ ในพื้นที่ของคุณ การแก้ไขนโยบายอาหารกลางวันของโรงเรียนแห่งชาติรวมถึงข้อกำหนดที่ว่าทุกโรงเรียนจะพัฒนานโยบายด้านสุขภาพในท้องถิ่นที่จะได้รับการตรวจทานและปรับปรุงตลอดเวลา การเป็นผู้ปกครองหรือตัวแทนชุมชนในคณะกรรมการที่พัฒนาและทบทวนนโยบายเหล่านี้ถือเป็นวิธีที่ดีในการมีส่วนร่วมในการศึกษาของบุตรหลานของคุณและเสริมสร้างทักษะของตัวเองในการสนับสนุน
คำสุดท้ายจาก DipHealth
บางครั้งการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในโรงเรียนอาจต้องใช้เวลา เหมือนพ่อแม่โรงเรียนยังต้องเลือกอาหารที่พวกเขามีเวลาและเงินเพื่อทำหน้าที่ให้กับเด็ก ๆ ซึ่งอาจเป็นผู้ที่รับประทานอาหารอย่างพิถีพิถัน เมื่อเรียนรู้เกี่ยวกับทางเลือกที่โรงเรียนทำและให้ข้อมูลที่ใส่ใจคุณสามารถให้การสนับสนุนจากผู้ปกครองซึ่งเป็นกุญแจสำคัญในการปรับอาหารกลางวันท้องถิ่นให้กับเด็กในท้องถิ่น