ฉันจะช่วยเด็กวัยออทิสติกของฉันได้อย่างไร
คำถาม: ฉันจะช่วยเด็กวัยออทิสติกของฉันได้อย่างไร
ฉันมีลูกชายวัยออทิสติก 9 ปี เขาได้รับการวินิจฉัยเมื่อ 2 ปีก่อนและผ่านการบูรณาการทางประสาทสัมผัส แม้ว่าเขาจะไม่ได้ "ปกติ" เขาเข้ากันได้ดีกว่าและมีเพื่อนสองสามคนตอนนี้ที่โรงเรียน ฉันกลัวที่จะตายเพราะฉันเคยได้ยินว่าเมื่ออายุรุ่นกระเตาะเริ่มที่เด็กจำนวนมากถอยหลัง มันเป็นเรื่องจริงเหรอ? มีสิ่งใดบ้างที่ฉันสามารถทำได้เพื่อช่วยให้เขารับมือกับฮอร์โมนที่ดีขึ้นได้?
ตอบ: จาก Dr. Bob Naseef:
วัยรุ่นสามารถลองกับเด็กและผู้ปกครองได้ การวินิจฉัยเกี่ยวกับสเปกตรัมออทิสติกเป็นการรวมตัวของการเดินทางและทำให้มีความซับซ้อนมากขึ้น การคิดเกี่ยวกับอนาคตของฮอร์โมนที่เพิ่มขึ้นอย่างที่ผู้ปกครองหลายคนในชุมชนออทิสติกทำนั้นน่ากลัวมาก แน่นอนฉันจะแนะนำให้คุณคิดในเชิงบวกและมุ่งเน้นการพัฒนา ในการปฏิบัติทางจิตวิทยาของเรามีคำถามมากมายเกี่ยวกับเรื่องเพศและเด็กออทิสติกและความต้องการพิเศษอื่น ๆ ที่เข้าสู่วัยหนุ่มสาว เร็วพอในฐานะผู้ปกครองเรารู้สึกเป็นส่วนหนึ่งของตัวเราเองในโลกที่รุนแรงและน่ากลัวในบางครั้งวัยรุ่นของเราเอง อีกส่วนหนึ่งกับลูกของเราในโลกปัจจุบันที่มีความเสี่ยงมากขึ้นถ้าเด็กคนนั้นมีความต้องการพิเศษ บางส่วนของความกลัวนั้นเป็นความกังวลเกี่ยวกับการถดถอยเช่นเดียวกับความกลัวการทารุณกรรมทางเพศซึ่งดำเนินไปอย่างลึกล้ำในชุมชนที่มีความต้องการพิเศษ ยิ่งเหตุผลที่จะไม่เลิกเรื่องเพศและเพศศึกษา
เด็กและวัยรุ่นที่มีความต้องการพิเศษเป็นสิ่งมีชีวิตทางเพศเช่นเดียวกับพวกเราที่เหลือ การเคารพในศักดิ์ศรีของเด็กแต่ละคนการสอนทัศนคติและการแสดงออกอย่างมีสุขภาพดีในขณะที่การรักษาความปลอดภัยเป็นหน้าที่ของผู้ปกครองทุกคนรวมทั้งครูและผู้เชี่ยวชาญด้านการดูแลสุขภาพไม่ว่าเด็กจะมีความพิการหรือไม่ก็ตาม ในที่สุดในเรื่องของการถดถอยมีเหตุผลสำหรับความกังวล แต่ไม่ต้องตกใจ การศึกษาระยะยาวเมื่อเร็ว ๆ นี้เกี่ยวกับออทิสติกหลังวัยรุ่น; การติดตามผลการศึกษาตามอายุ 13-22 ปีจาก 120 คนที่เป็นโรคออทิซึมที่ได้รับการวินิจฉัยในวัยเด็ก” ในวารสารออทิสติกและความผิดปกติของพัฒนาการ (มิถุนายน 2548) รายงานว่า 17% จาก 108 การตรวจพบว่าชัดเจน และครึ่งหนึ่งของการกู้คืนจากการถดถอยนั้น นอกจากนี้การศึกษาครั้งนี้ได้รับการยืนยันการวิจัยก่อนหน้านี้แสดงให้เห็นว่าระดับ IQ ในวัยเด็กมีความสัมพันธ์เชิงบวกกับผลลัพธ์ที่ดีขึ้นในวัยผู้ใหญ่เช่นเดียวกับการพัฒนาภาษา
จากข้อมูลนี้มันมีเหตุผลที่จะสรุปได้ว่าเด็กที่มีอาการ Asperger หรือโรคออทิซึมสูงสามารถเรียนรู้ที่จะรับมือกับการทดลองและความยากลำบากของวัยแรกรุ่นและวัยรุ่น ลูกชายของคุณจะมีคำถามมากมายมันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับคุณและพ่อของเขาที่จะได้รับการปรับให้เข้ากับสิ่งที่เขาอาจขอ มีช่วงเวลาสอนมากมายในชีวิตประจำวัน แท้จริงแล้วสำหรับผู้ปกครองที่มีสติและตระหนักถึงบ่อยครั้งกว่าที่เด็ก ๆ สอนเรามากหรือมากกว่าที่เราสอนพวกเขา ไม่มีความละอายในการให้การศึกษาหรือการอบรมตนเองให้เท่ากับงาน ฉันขอแนะนำให้คุณปรึกษากับกุมารแพทย์ของบุตรหลานของคุณเพื่อรับการอ้างอิงหากต้องการความช่วยเหลือพิเศษจากจิตแพทย์เด็กหรือนักจิตวิทยา
จากดร. ซินดี้แอเรียล:
เห็นได้ชัดว่าลูกชายของคุณมีความก้าวหน้าอย่างมากและคุณอาจคาดหวังได้มากกว่านี้ การเปลี่ยนแปลงหลายอย่างเกิดขึ้นในวัยแรกรุ่นและการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้อาจส่งผลกระทบต่อพฤติกรรมรวมถึงในบริเวณที่ลูกชายของคุณก้าวไปมากมายแล้ว เช่นเดียวกับวัยรุ่นทุกคนลูกชายของคุณอาจถอยกลับในบางพื้นที่แม้ในขณะที่เขายังคงเดินหน้าต่อไปในที่อื่น นอกจากนี้การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้อาจไม่คาดคิดและคาดเดาไม่ได้
อย่างไรก็ตามโปรดจำไว้ว่าเมื่อเขาเติบโตและเรียนรู้และเปลี่ยนแปลงลูกชายของคุณจะยังคงเป็นคนที่เขาเคยเป็น เขาเป็นคนที่สามารถเรียนรู้และได้รับประโยชน์จากการเรียนรู้ในแบบก้าวกระโดด ความสามารถของเขาให้เหมาะสมจะเป็นประโยชน์สำหรับเขา; วัยรุ่นส่วนใหญ่รู้สึกและทำตัวค่อนข้างงุ่มง่ามและลูกชายของคุณอาจจะอยู่ในที่นี้เช่นกัน
นอกจากนี้คุณจะอยู่กับลูกชายของคุณในแต่ละวัน คุณสามารถช่วยเขาได้โดยทำตามสิ่งที่เกิดขึ้นกับเขาและช่วยเขาผ่านจุดที่ยากลำบากเช่นเดียวกับที่คุณทำมาตลอด 9 ปีที่ผ่านมาข้อมูลจากพ่อของเขาหรือแบบอย่างชายที่ไว้ใจได้อื่น ๆ ก็มีความสำคัญมากในช่วงเวลานี้ในชีวิตของเด็ก ๆ เขาต้องการข้อมูลที่ตรงกับระดับความเข้าใจของเขา ลูกชายของคุณจำเป็นต้องเรียนรู้เกี่ยวกับวัยแรกรุ่นและการเปลี่ยนแปลงทางร่างกายและอารมณ์ที่เขาอาจต้องเผชิญเพื่อให้เขาสามารถรับผิดชอบร่วมกันในสิ่งที่จะเกิดขึ้นกับเขาและสิ่งนี้จะช่วยให้เขาผ่าน
วัยรุ่นอาจเป็นช่วงเวลาที่ยากลำบากสำหรับวัยรุ่นหลายคนและคนที่รักพวกเขา พยายามอย่าให้ความกลัวของคุณเกี่ยวกับฮอร์โมนที่กำลังเปลี่ยนของเด็กทำให้เขากลัวหรือทำให้เขารู้สึกว่าการเปลี่ยนแปลงที่เขากำลังเผชิญนั้นน่ากลัวหรือไม่ดี
Robert Naseef, Ph.D. และ Cindy Ariel, Ph.D. เป็นบรรณาธิการร่วมของ "เสียงจากสเปกตรัม: ผู้ปกครองปู่ย่าตายายพี่น้องคนที่มีความหมกหมุ่นและผู้เชี่ยวชาญแบ่งปันภูมิปัญญา" (2549)