วินัยให้เด็กวัยหัดเดินของคุณใช้การละเว้น

การละเลยอาจเป็นเรื่องยากที่จะดึงออก แต่อาจมีประสิทธิภาพมาก มีบางครั้งที่ดึงดูดความสนใจไปที่พฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์มีผลทำให้เลวร้ายยิ่งขึ้น ก่อนอื่นคุณควรเข้าใจสิ่งที่ละเลยคือสิ่งที่ไม่ใช่และเรียนรู้เมื่อใดที่เหมาะสมและเมื่อไม่เป็นเช่นนั้น

แม่เคยแสดงความคิดเห็นกับฉัน (หลังจากที่ฉันแนะนำด้วยวิธีนี้) ว่าเธอจะไม่เคยละเลยเด็กของเธอและคิดว่ามันโหดร้าย ฉันอธิบายกับเธอว่าฉันไม่ได้สักครู่บอกว่าเธอไม่สนใจเด็กวัยหัดเดินของเธอ ในความเป็นจริงวิธีการนี้ต้องการการลักลอบเพื่อให้ทำงานได้ สิ่งที่คุณต้องการละเว้นคือพฤติกรรมของเด็กวัยหัดเดิน และไม่ใช่แค่พฤติกรรมอย่างใดอย่างหนึ่งเท่านั้น เป็นเพียงพฤติกรรมเหล่านี้ที่ทำให้ความสนใจของคุณแย่ลงโดยการสนับสนุนจากผู้ใช้หรือผู้ที่กระทำโดยเจตนา แต่เพียงผู้เดียวในการได้รับการตอบรับจากคุณ

เกี่ยวกับพฤติกรรมที่ไม่บ่อยนักและ "เด็กวัยหัดเดินดูเด็กวัยหัดเดินทำ"

ตัวอย่างเช่นคุณตัดเท้าของคุณและพูดว่า "ประณาม" เด็กวัยหัดเดินของคุณจะทำซ้ำคุณอีกครั้ง ถ้าการสาบานของเด็กไม่ได้เกิดขึ้นตามปกติให้ปล่อยไว้ อาจจะไม่เกิดขึ้นอีกจนกว่าคุณจะจัดการเรื่องนี้ให้ใหญ่ (ยกเว้นกรณีที่คุณใช้ภาษาประเภทนี้เป็นประจำอยู่ข้างหน้าของเด็กวัยหัดเดินซึ่งเป็นเรื่องที่แตกต่างออกไปอย่างสมบูรณ์) ผู้ปกครองบางคนพบความสำเร็จในเด็กวัยหัดเดินที่ละเลยพฤติกรรมเช่นนี้ทุกครั้งขณะที่คนอื่น ๆ พบว่าเวลามาเมื่อคำเหล่านี้ไม่ใช่การกระทำของผู้บริสุทธิ์โดยบังเอิญทำซ้ำ จากนั้นพวกเขาจะต้องเข้ามาแทรกแซงและให้ชัดเจนว่าการใช้คำเหล่านี้ไม่เป็นที่ยอมรับของคุณ

การจัดการข้อพิพาทระหว่างพี่น้อง

อีกตัวอย่างหนึ่งก็คือเมื่อพี่น้องกำลังถกเถียงกันอยู่ แต่ไม่มีใครได้รับบาดเจ็บและมีบางอย่างเล็กเกินไป คุณควรต่อต้านการกระตุ้นให้เข้ามาเกี่ยวข้องตราบเท่าที่พวกเขาไม่ได้มาแรง ปล่อยให้พวกเขาทำงานออกและได้รับการปฏิบัติบางอย่างกับทักษะการแก้ปัญหาทางสังคมและการแก้ปัญหาของพวกเขา ในสายตาของพวกเขาคุณจะไม่ให้ความสนใจกับสิ่งที่เกิดขึ้นเพื่อให้พวกเขาสามารถทำงานได้อย่างอิสระมากขึ้นและขึ้นอยู่กับกฎที่พี่น้องสร้างด้วยตัวเอง แต่จริงๆแล้วคุณควรให้ความสำคัญกับสิ่งที่เกิดขึ้น (โดยที่ไม่มีความรู้) เพื่อให้คุณสามารถแทรกแซงได้หากสิ่งต่างๆลุกลามออกไป

การข่มขืน Tantrums Temper

หนึ่งในสถานที่ที่ดีที่สุดที่จะใช้วิธีนี้อยู่ในช่วงอารมณ์โกรธอารมณ์ของเด็กวัยหัดเดิน สิ่งเหล่านี้จะจบลงเมื่อเด็กวัยหัดเดินของคุณพบว่าคุณไม่ได้ให้ความสนใจหรือพยายามที่จะเข้าสู่การเจรจาต่อรอง ถ้าเด็กวัยหัดเดินของคุณอยู่ในที่ปลอดภัยซึ่งความโกรธความโกรธจะไม่รบกวนผู้ไร้เดียงสาเพียงแค่ปล่อยให้เธอมีอารมณ์ฉุนเฉียว (และแสดงอารมณ์ที่เธอประสบอยู่) แต่อย่าเข้ามาเกี่ยวข้อง

ขึ้นอยู่กับเหตุผลที่ทำให้อารมณ์ฉุนเฉียวคุณอาจให้คำอธิบายคำพูดของคุณว่า "ฉันรู้ว่าคุณต้องการสวมรองเท้าแตะ แต่หิมะตกนอกบ้านคุณต้องใส่รองเท้าอุ่น ๆ มาดูฉันเมื่อคุณรู้สึก ดีกว่าและพร้อมที่จะแต่งตัว "หรือ" ฉันรู้ว่าคุณไม่ชอบมันเมื่อคุณต้องเปลี่ยน แต่การแบ่งปันของเล่นกับพี่ชายของคุณเป็นสิ่งที่ดีที่จะทำเพื่อเขา " บางครั้งก็ช่วยให้เด็กวัยหัดเดินบางคำจับคู่สิ่งที่เธอรู้สึก แต่อย่าให้มากเกินไป ให้สั้นและจากนั้นไปเกี่ยวกับธุรกิจของคุณราวกับว่าคุณไม่ได้ให้ความสนใจใด ๆ กับเธอ อย่าทำไข่ต่อหรือบรรยาย แค่ปล่อยมันไป. คุณมีส่วนร่วมน้อยลงความโกรธเร็วจะจบลง คิดถึงความสนใจอย่างต่อเนื่องของคุณในการเติมน้ำมันลงในกองไฟที่กำลังโกรธอยู่

การท้อแท้คำพูดที่ไม่เป็นอันตรายโดยไม่ได้ตั้งใจหรือการเรียกชื่อ

มีหลายครั้งที่เด็กวัยหัดเดินพูดอะไรจากความโกรธหรือความขุ่นมัวที่ตัดไปอย่างรวดเร็ว "ฉันเกลียดคุณ Mommy" หรือ "You're stupid" เช่นสามารถเจอคำที่เจ็บปวดได้ นี่คืออีกหนึ่งสถานการณ์ที่ฉันเลือกที่จะไม่สนใจพฤติกรรมนี้ เด็กวัยหัดเดินไม่มีตัวกรองแบบเดียวกันกับเด็กโต (และฉันไม่แนะนำให้ใช้วิธีการเดียวกันกับเด็กโต) สิ่งลื่นไถลออกจากปากของพวกเขาก่อนที่สมองของพวกเขามีโอกาสที่จะหยุดพวกเขา

โดยไม่ให้ลูกเกิดปฏิกิริยาหรือมีส่วนร่วมในการทะเลาะวิวาทคุณจะมั่นใจได้ว่าชั้นเชิงนี้จะอยู่ห่างจากคลังแสงของเด็ก เพราะมันไม่ได้ผลสำหรับเธออย่างไรก็ตามถ้าคุณรู้สึกโกรธและตอบสนองกับบางสิ่งบางอย่างเช่น "ดีคุณสามารถไปที่ห้องของคุณและเกลียดฉันได้" หรือ "ฉันคิดว่าคุณเป็นคนขี้เหนียว" แล้วมันก็จะเริ่มขึ้น เด็กวัยหัดเดินของคุณว่าสิ่งที่เธอทำมีปฏิกิริยาใหญ่และเป็นสิ่งที่เธอสามารถลองอีกครั้งในบางวันด้วยผลลัพธ์ที่คล้ายคลึงกัน

รู้เมื่อใช้การละเว้นและเมื่อไม่ใช้

มันยากที่จะยังคงไม่รู้สึกและละเว้นจากการได้รับสิทธิในด้านบนของทุกพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ของเราเด็กวัยหัดเดินจัดแสดง เป็นสิ่งสำคัญที่เราทำอย่างนั้นแม้ว่าเพื่อให้เด็กวัยหัดเดินของเรารู้ว่าอะไรเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเราและเมื่อพวกเขาควรจะทำตามคำสั่งโดยไม่มีคำถาม หากคุณปฏิบัติต่อทุกสถานการณ์ที่มีระเบียบวินัยด้วยความสนใจและอารมณ์ที่เข้มข้นของคุณจะเป็นเรื่องยากสำหรับเด็กวัยหัดเดินของคุณในการค้นหาสิ่งที่สำคัญจริงๆ การละเว้นคือพฤติกรรมที่ต่ำมากในระดับความสำคัญ (ยังสูงในระดับที่น่ารำคาญ) ประหยัดพลังงานของคุณสำหรับพฤติกรรมที่มีลำดับความสำคัญสูงกว่าที่คุณไม่ควรละเลยเช่นวิ่งบนท้องถนนวางวัตถุแปลกปลอมในปากและทำร้ายสัตว์เลี้ยงทรัพย์สินหรือบุคคล

ในสถานการณ์ส่วนใหญ่การเลี้ยงดูไม่มีวิธีใดที่เหมาะสำหรับเด็กวัยหัดเดิน ยิ่งคุณมีระเบียบวินัยมากเท่าไร ผู้ปกครองของเด็กวัยหัดเดินอาจพบว่ายิ่งพวกเขาพึ่งพาวิธีการเดียววิธีการที่มีประสิทธิภาพน้อยลง เมื่อคุณใช้การละเลยให้ใส่ใจกับปฏิกิริยาของเด็ก มีความสอดคล้องกันมากที่สุดเท่าที่จะทำได้ แต่ยังคงมีความยืดหยุ่นหากคุณพบว่าการละเลยไม่ได้ผลอีกต่อไป คุณอาจต้องการลองใช้เทคนิคเกี่ยวกับระเบียบวินัยของเด็กวัยหัดเดินคนอื่น ๆ แทน