สิ่งที่ดีและทักษะมอเตอร์รวม?
สารบัญ:
ทักษะยนต์เป็นทักษะที่ช่วยให้การเคลื่อนไหวและงานที่เราทำในชีวิตประจำวัน ทักษะยนต์ปรับเป็นทักษะที่จำเป็นต้องมีการควบคุมและความแม่นยำสูงในกล้ามเนื้อเล็ก ๆ ของมือ (เช่นใช้ส้อม) ทักษะยนต์ขั้นพื้นฐานใช้กล้ามเนื้อขนาดใหญ่ในร่างกายและรวมถึงการเคลื่อนไหวที่กว้างขึ้นเช่นการเดินและกระโดด
โดยปกติแล้วเด็ก ๆ จะพัฒนาทักษะยนต์บางอย่างในแต่ละช่วงอายุแม้ว่าเด็กทุกคนจะไม่สามารถเข้าถึงเหตุการณ์สำคัญเหล่านี้ได้อย่างแม่นยำในเวลาเดียวกัน เด็กที่มีความบกพร่องทางด้านยนต์มีปัญหาในการควบคุมการประสานงานและมีประสิทธิภาพ หากบุตรหลานของคุณดูเหมือนจะล่าช้าในการพัฒนาทักษะด้านการปรับหรือการใช้มอเตอร์ขั้นต้นเขาหรือเธออาจได้รับการประเมินและอาจต้องใช้การรักษาทางกายภาพหรือการประกอบอาชีพในการเฝ้าติดตาม
ทักษะการขับรถวิจิตร
กิจกรรมทักษะเกี่ยวกับการใช้มอเตอร์อย่างละเอียดเกี่ยวข้องกับความคล่องแคล่วด้วยตนเองและมักต้องมีการประสานการเคลื่อนไหวของมือและนิ้วมือด้วยดวงตา นี้เรียกว่าการประสานมือและตา
ส่วนประกอบของทักษะยนต์ปรับ ได้แก่ ความสามารถในการจับและจัดการกับวัตถุใช้มือทั้งสองข้างของงานและใช้เพียงนิ้วหัวแม่มือและนิ้วเดียวเพื่อเลือกสิ่งของมากกว่ามือทั้งสอง
นี่เป็นเพียงตัวอย่างของทักษะยนต์ปรับที่มักเกิดขึ้นในขั้นตอนต่างๆของการพัฒนา:
0 ถึง 3 เดือน
- ดูมือของเธอย้ายและนำพวกเขาไปที่ปากของเธอ
- สามารถใช้แขนเพื่อแกว่งหรือ "ค้างคาว" ที่วัตถุ
3 ถึง 6 เดือน
- สามารถเข้าถึงของเล่นได้โดยใช้ทั้งสองแขน
- เริ่มถ่ายโอนวัตถุจากมือข้างหนึ่งไปอีกมือ
- สามารถจับมือกันได้
6 ถึง 9 เดือน
- เริ่มจับและยึดไว้กับวัตถุเช่นขวด
- ใช้มือจับหยักเพื่อเคลื่อนย้ายวัตถุด้วยนิ้วมือ
- บีบวัตถุ
9 ถึง 12 เดือน
- ฟีดตัวเองอาหารนิ้ว
- สามารถเปิดหน้าเว็บในหนังสือได้สองสามหน้าในแต่ละครั้ง
- สามารถใส่วัตถุขนาดเล็กลงในถ้วยหรือภาชนะได้
- พัฒนาด้ามจับ pincer (ใช้นิ้วชี้และนิ้วหัวแม่มือเพื่อจับวัตถุ)
- เริ่มต้นที่จะแสดงความชอบสำหรับมือข้างหนึ่งมากกว่าอื่น ๆ
12 ถึง 18 เดือน
- สามารถสร้างหอสูงสองชั้น
- ตบมือ
- คลื่นลา
- สามารถตักวัตถุได้ด้วยช้อนหรือพลั่วเล็ก ๆ
- เขียนด้วยดินสอเขียนบนกระดาษ
18 เดือนถึง 2 ปี
- ทำให้แหวนบนหมุด
- เริ่มต้นการถือดินสอเขียนด้วยปลายนิ้วและนิ้วหัวแม่มือ
- สามารถสร้างหอคอยสูง 3-4 ชั้นได้
- สามารถเปิดหีบห่อบรรจุหีบห่อหรือภาชนะได้อย่างอิสระ
- สามารถเปิดหน้าเว็บในหนังสือหนึ่งหน้าในแต่ละครั้ง
2 ปี
- ใช้ดินเหนียวหรือเล่นแป้ง
- สามารถวางบล็อกอาคารสูง 9 ชั้นได้
- สามารถเปิดลูกบิดมือ
- สามารถล้างมือได้อย่างอิสระ
- สามารถซิปและคลายซิปซิปขนาดใหญ่ได้
3 ปี
- สามารถวาดวงกลมหลังจากแสดงตัวอย่าง
- สามารถตัดกระดาษได้ครึ่งหนึ่ง
- สามารถยึดและคลายปุ่มขนาดใหญ่ได้
4 ปี
- สามารถสัมผัสปลายแต่ละนิ้วกับนิ้วหัวแม่มือ
- สามารถใช้ส้อมได้อย่างถูกต้อง
- สามารถแต่งตัวและแต่งตัวโดยไม่ได้รับความช่วยเหลือ
5 ปี
- จับดินสออย่างถูกต้อง
- คัดลอกรูปสามเหลี่ยม
- สามารถตัดวงกลมออกได้
- ผูกเชือกผูกรองเท้า
6 ปี
- สร้างโครงสร้างขนาดเล็กที่มีบล็อก
- สามารถใส่จิ๊กซอว์ชิ้น 16 ถึง 20 ชิ้นด้วยกัน
- ใช้มีดตัดอาหาร
- ตัดได้ดีกับกรรไกร
เด็กที่มีปัญหาเกี่ยวกับระบบประสาทหรือความล่าช้าในพัฒนาการอาจมีปัญหาเกี่ยวกับทักษะยนต์ที่ดีและอาจจำเป็นต้องได้รับการบำบัดด้วยการประกอบวิชาชีพเพื่อช่วยให้พวกเขาสามารถติดตามหรือปรับเปลี่ยนหรือใช้เทคโนโลยีอำนวยความสะดวกเพื่อให้ทันกับการเรียน การมุ่งเน้นควรอยู่ในขั้นตอนการพัฒนาและทักษะที่พวกเขาต้องการสำหรับโรงเรียนและการเล่น
กิจกรรมที่อาจช่วยปรับปรุงทักษะยนต์ปรับ ได้แก่ การหยิบจับวัตถุด้วยแหนบอาคารที่มีการบล็อกและการทำโครงการหัตถกรรม
ทักษะมอเตอร์รวม
ทักษะยนต์ขั้นต้นคือการเคลื่อนไหวที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มกล้ามเนื้อขนาดใหญ่และโดยทั่วไปมีความกว้างและมีพลังมากกว่าการเคลื่อนไหวของมอเตอร์ที่ดี เหล่านี้ ได้แก่ การเดินการเตะกระโดดและปีนบันได ขั้นตอนบางอย่างสำหรับทักษะยนต์ขั้นต้นยังเกี่ยวข้องกับการประสานงานด้วยตามือเช่นการขว้างปาหรือการจับลูกบอล
นี่คือตัวอย่างของทักษะยนต์ขั้นต้นที่มักเกิดขึ้นในแต่ละขั้นตอนของการพัฒนา:
3 ถึง 6 เดือน
- รองรับหัวของตัวเองเมื่ออยู่ในท่านั่ง
- ยกแขนและขาขึ้นเมื่อวางไว้ที่ท้อง
- กลิ้งไป
6 เดือนถึง 1 ปี
- นั่งโดยไม่มีการสนับสนุน
- การรวบรวมข้อมูล
- ดึงตัวเองจากนั่งไปยืนตำแหน่ง
1 ปี
- เดินไม่มีใครช่วยเหลือ
- ปีนขึ้นไปบนเฟอร์นิเจอร์ต่ำ
- Climbs บันไดด้วยความช่วยเหลือ
- ดึงหรือผลักดันของเล่นที่มีล้อ
2 ปี
- ทำงานอย่างมั่นคงบนเท้า
- กระโดดโดยใช้เท้าทั้งสองข้างพร้อมกัน
- เดินขึ้นบันไดข้างบนถือไม้บรรทัด
3 ปี
- โยนบอลให้ผู้ใหญ่ยืนอยู่ห่างออกไปห้าฟุต
- ทำงานได้โดยไม่ล้ม
- นั่งรถสามล้อโดยใช้เหยียบโดยไม่ได้รับความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่
4 ปี
- เดินบนบันไดด้วยการสลับเท้า
- ทำงานได้อย่างราบรื่นด้วยการเปลี่ยนแปลงความเร็ว
- จับบอลที่มีแขนและลำตัว
5 ปี
- กระโดดบนเท้าข้างหนึ่ง
- ดำเนินการแจ็คกระโดดและสัมผัสนิ้วเท้า
- เดินขึ้นและลงบันไดขณะถือวัตถุ
- จับบอลด้วยสองมือ
6 ปี
- กระโดดเหนือวัตถุสูง 10 นิ้ว
- ขี่จักรยานพร้อมล้อเลื่อน
- พ่นด้วยตำแหน่งที่ถูกต้อง
- เตะบอลกลิ้ง
อาจสังเกตเห็นได้ง่ายกว่าว่าบุตรหลานของคุณไม่ได้เข้าสู่ขั้นตอนการทำงานของมอเตอร์ขั้นต้นมากกว่าเหตุการณ์สำคัญที่เกิดขึ้นเนื่องจากคุณอาจกำลังคาดการณ์ลูกน้อยของคุณพลิกคว่ำรวบรวมตัวเองขึ้นพร้อมเฟอร์นิเจอร์และทำตามขั้นตอนแรกของพวกเขา เมื่อเด็กเติบโตขึ้นคุณจะทราบเมื่อพวกเขากำลังวิ่งและเล่นและพวกเขาทำได้ดีแค่ไหนในกีฬาทางกายภาพและกีฬา
เด็กที่มีปัญหาทางระบบประสาทความล่าช้าในพัฒนาการหรือความพิการที่มีผลต่อการเคลื่อนไหวอาจได้รับการบำบัดทางกายภาพเพื่อช่วยให้มีทักษะยนต์ขั้นต้นหรืออาจต้องมีการปรับเปลี่ยนหรือเทคโนโลยีอำนวยความสะดวกเพื่อให้ทันกับความคล่องตัวหรือกรีฑา
คำจาก DipHealth
ในขณะที่เด็กแต่ละคนมีความแตกต่างกันอย่าลังเลที่จะพูดคุยเรื่องความกังวลเกี่ยวกับทักษะทางยนต์ของเด็ก ๆ กับกุมารแพทย์ของคุณ หากบุตรของท่านถูกเรียกว่าการบำบัดด้วยการประกอบวิชาชีพหรือกายภาพบำบัดท่านจะมีส่วนร่วมในการบำบัดและจะได้รับคำแนะนำในการทำงานกับบุตรหลานของท่านที่บ้านเพื่อสร้างทักษะทางด้านยนต์