ลักษณะทั่วไปของคนพาล
สารบัญ:
- ลักษณะทั่วไปของวัยรุ่นอันธพาล
- ปัจจัยเสี่ยงของครอบครัวในการกลั่นแกล้ง
- การกลั่นแกล้งและพฤติกรรมรุนแรงและ / หรือต่อต้านสังคมอื่น ๆ
- จะทำอย่างไรถ้าเด็กเป็นคนพาล
ในขณะที่เด็กบางคนกลายเป็นคนพาลในช่วงวัยอนุบาลเด็กคนอื่น ๆ ไม่ได้เริ่มข่มขู่จนกระทั่งปีวัยรุ่น เพื่อความประหลาดใจของพ่อแม่และครูผู้สอนหลายครั้งบางครั้งแม้แต่เด็กดีก็สามารถเริ่มข่มขู่ได้
การเรียนรู้เกี่ยวกับลักษณะทั่วไปของคนพาลวัยรุ่นสามารถช่วยคุณระบุเด็กที่มีความเสี่ยงที่จะกลายเป็นคนพาลได้ นอกจากนี้ยังสามารถช่วยให้คุณเข้าใจดีขึ้นว่าทำไมเด็กบางคนจึงกลายเป็นคนพาลและคนอื่น ๆ ก็ทำไม่ได้
ลักษณะทั่วไปของวัยรุ่นอันธพาล
ในขณะที่คนพาลวัยรุ่นคนหนึ่งอาจโจมตีผู้อื่นทางออนไลน์คนอื่น ๆ อาจกลั่นแกล้งเพื่อนของตนที่โรงเรียนการวิจัยแสดงให้เห็นว่าวัยรุ่นส่วนใหญ่มีพฤติกรรมร่วมกันดังกล่าวและใช้พฤติกรรมเหล่านี้ร่วมกัน:
- ห่าม
- ปัญหาการจัดการความโกรธ
- พยายามที่จะควบคุมคนอื่นแทนที่จะสร้างแรงบันดาลใจให้คนอื่นทำตาม
- หงุดหงิดง่ายและรำคาญ
- ขาดการเอาใจใส่ไม่เห็นด้วยกับความต้องการของทุกคนหรือความปรารถนา แต่ของตัวเอง
- โทษว่าเป็นเหยื่อสำหรับพฤติกรรมของตัวเองโดยกล่าวว่าสิ่งที่ชอบ "ถ้า geek ที่ไม่ได้ดูโง่ดังนั้นฉันจะไม่ต้องตีเขา."
- ความยากลำบากในการปฏิบัติตามกฎและความเคารพต่อผู้มีอำนาจ
- ดูความรุนแรงในลักษณะที่เป็นบวกเช่นรูปแบบของความบันเทิงหรือวิธีที่ดีเพื่อตอบสนองความต้องการ
- เด็กที่ข่มขู่มีแนวโน้มที่จะแข็งแรงกว่าเด็กคนอื่น ๆ
- เด็กหญิงที่คนพาลมักจะได้รับความนิยม
ปัจจัยเสี่ยงของครอบครัวในการกลั่นแกล้ง
ไม่มีเหตุผลใดที่จะกลั่นแกล้งในหมู่เด็ก หลายปัจจัยที่แตกต่างกันสามารถทำให้เด็กที่มีความเสี่ยงต่อการข่มขู่เพื่อนของตนได้
อย่างไรก็ตามพบว่าเด็กที่คนพาลมีโอกาสมากกว่าเพื่อนที่ไม่ข่มขู่ให้มาจากบ้านที่มีลักษณะเฉพาะ ต่อไปนี้เป็นปัจจัยเสี่ยงที่พบได้บ่อยสำหรับการข่มขู่:
- ขาดความอบอุ่นและการมีส่วนร่วมในส่วนของพ่อแม่. อาจเป็นเพราะเด็กอาศัยอยู่กับผู้ปกครองคนเดียวที่ไม่ได้อยู่ที่บ้านหรือเหนื่อยเกินไปที่จะให้เวลาและใส่ใจกับเด็ก นอกจากนี้ยังอาจทำให้บ้านที่บิดามารดาไม่แยแสเกี่ยวกับเด็กของพวกเขาและขาดความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในกิจกรรมของพวกเขา
- การอนุญาตให้เลี้ยงดูอนุญาตมากเกินไป (รวมถึงการขาดขีด จำกัด สำหรับพฤติกรรมของเด็ก). เมื่อเด็กได้รับกฎและคำแนะนำเล็ก ๆ น้อย ๆ พวกเขาอาจพยายามควบคุมเพื่อนของตนเอง บิดามารดาที่อนุญาตไม่ได้กำหนดข้อ จำกัด และมักทำให้เด็กรู้สึกมีสิทธิ์
- ขาดการดูแลโดยพ่อแม่. วัยรุ่นไม่มีการดูแลที่เหมาะสม พวกเขาอาจพบว่ามีความหมายโหดร้ายและเรียกร้องความต้องการของพวกเขาพบชั่วคราว แต่เนื่องจากผู้ที่รังแกพยายามที่จะสร้างความสัมพันธ์ที่ดีต่อสุขภาพพฤติกรรมของพวกเขาจะกลับมาเป็นผลย้อนหลังในระยะยาว
- มีระเบียบวินัยทางกายภาพที่รุนแรง. บิดามารดาที่ใช้การลงโทษทางร่างกายหรือผู้ที่ปลูกฝังผลที่ตามมาในทางที่ผิดอาจทำให้เด็ก ๆ พาลคนอื่นได้ วัยรุ่นที่มักอับอายใจคนอื่นมักจะอาย
- ความวุ่นวายและความขัดแย้ง. เด็กที่เป็นพยานในบ้านหรือผู้ที่ถูกรังแกโดยพี่น้องมักจะกลั่นแกล้งคนอื่น ความสับสนวุ่นวายในบ้านเช่นการเคลื่อนไหวบ่อย ๆ อาจทำให้เกิดการกลั่นแกล้ง
การกลั่นแกล้งและพฤติกรรมรุนแรงและ / หรือต่อต้านสังคมอื่น ๆ
การกลั่นแกล้งอาจเกิดจากประเด็นทางจิตวิทยาที่อยู่เบื้องหลัง ปัญหาสุขภาพจิตเช่นความวิตกกังวลหรือความผิดปกติของพฤติกรรมเช่นความผิดปกติของฝ่ายตรงข้ามอาจทำให้เกิดการกลั่นแกล้ง วัยรุ่นคนอื่น ๆ เริ่มข่มขู่หลังจากที่พวกเขาเคยถูกทารุณกรรมหรือได้รับประสบการณ์จากเหตุการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจ
ในขณะที่มีการอภิปรายกันมากว่าเกิดอะไรขึ้นกับคนหนุ่มสาวเป็นเหยื่อของการกลั่นแกล้งมีการอภิปรายเกี่ยวกับผลกระทบที่ผู้ก่อการร้ายได้รับน้อยลง ในขณะที่หลายคนประสบผลแต่ละอย่างสังคมโดยรวมสามารถจ่ายค่าปรับสำหรับเด็กที่เป็นคนพาลได้
เด็กที่กลั่นแกล้งเพื่อนของตนมักจะมีความเป็นไปได้มากกว่าคนอื่น:
- เข้าต่อสู้บ่อยๆ
- ได้รับบาดเจ็บในการต่อสู้
- ลักลอบหรือขโมยทรัพย์สิน
- ดื่มสุรา
- ควัน
- จงหลีกเลี่ยงจากโรงเรียน
- ออกจากโรงเรียน
- พกอาวุธ
จะทำอย่างไรถ้าเด็กเป็นคนพาล
หากบุตรหลานของคุณเป็นคนพาลให้แก้ไขประเด็นปัญหาต่างๆ ให้การกำกับดูแลที่เพิ่มขึ้นกำหนดวงเงินที่ชัดเจนและบังคับใช้ผลที่ตามมา
พูดคุยกับวัยรุ่นของคุณเกี่ยวกับการกลั่นแกล้ง อภิปรายเกี่ยวกับผลกระทบที่อาจเกิดขึ้นกับเด็กคนอื่น ๆ รวมถึงผลกระทบทางกฎหมายสังคมและการศึกษาที่อาจเกิดขึ้นกับเยาวชนของคุณ
หากการกลั่นแกล้งยังคงมีอยู่ให้ขอความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญ ผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิตอาจสามารถชี้ขาดปัญหาสุขภาพจิตที่อยู่ในใจและสามารถสอนทักษะทางสังคมของเด็ก ๆ ที่เขาต้องการเพื่อตอบสนองความต้องการของเขาได้โดยไม่ต้องเลือกเด็กคนอื่น ๆ
หน้านี้มีประโยชน์หรือไม่? ขอขอบคุณสำหรับความคิดเห็นของคุณ! อะไรคือข้อกังวลของคุณ? แหล่งที่มาของบทความ- Cho S. อธิบายการทับซ้อนกันระหว่างการข่มขู่และการข่มขู่กระทำชำเรา: การประเมินความสัมพันธ์ที่มีการเรียงลำดับเวลาและความสัมพันธ์ ทบทวนบริการเด็กและเยาวชน. 2017;79:280-290.
- Lambe LJ, Craig WM ข่มขู่การมีส่วนร่วมและการใช้สารเสพติดในวัยรุ่น: การตรวจสอบระดับความเสี่ยงของแต่ละบุคคลและปัจจัยเสี่ยงในละแวกบ้าน การพึ่งพายาเสพติดและแอลกอฮอล์. 2017.
- Lazuras L, Barkoukis V, Tsorbatzoudis H. การกลั่นแกล้งแบบตัวต่อตัวและกลั่นแกล้งบนอินเทอร์เน็ตในวัยรุ่น: ผลกระทบทางเพศข้ามแดนและบทบาททับซ้อนกัน เทคโนโลยีในสังคม. 2017;48:97-101.