โรงเรียน 504 แผนสำหรับอาการแพ้อาหาร
สารบัญ:
- ประโยชน์ของแผน 504 สำหรับการแพ้อาหาร
- นักศึกษาคนใดมีสิทธิ์
- ข้อดีข้อเสียของการสร้างแผน 504
- กฎหมายเพิ่มเติม
- คำพูดจาก DipHealth
หนังสั้น504 มจค.mpg (กันยายน 2024)
หากลูกของคุณมีอาการแพ้อาหารอย่างรุนแรงคุณอาจต้องการพิจารณาทำงานกับโรงเรียนของลูกของคุณเพื่อให้แน่ใจว่าโรงเรียนมีแผนครอบคลุมในการจัดการกับอาการแพ้เหล่านั้น แผนประเภทนี้เรียกว่าแผน 504 และพวกเขาสร้างขึ้นโดยความร่วมมือของผู้ปกครองและเจ้าหน้าที่ของโรงเรียนเพื่อตอบสนองความต้องการของนักเรียนที่พิการในระบบโรงเรียน
504 แผนได้รับการตั้งชื่อตามกฎหมายของรัฐบาลกลาง พ.ศ. 2516 ที่กำหนดให้เขตการศึกษารองรับนักเรียนพิการ แผนครอบคลุมเงื่อนไขใด ๆ - ร่างกายจิตใจหรืออารมณ์ - ที่อาจรบกวนความสามารถของนักเรียนที่จะได้รับการศึกษาในห้องเรียนโรงเรียนของรัฐ
การแพ้อาหารอย่างรุนแรงเป็นไปตามคำจำกัดความดังกล่าวเนื่องจากพวกเขาสามารถรบกวนความสามารถของลูกของคุณที่จะปลอดภัยในห้องเรียน
ประโยชน์ของแผน 504 สำหรับการแพ้อาหาร
มีประโยชน์มากมายที่อาจเกิดขึ้นในการจัดทำแผนจำนวน 504 แผนสำหรับนักเรียนที่แพ้อาหาร แผนสามารถ:
- ที่อยู่คือสถานที่ซึ่งจะเก็บยารักษาโรคภูมิแพ้ได้
- รายละเอียดที่นักเรียนจะกินอาหารกลางวันและอาหารว่าง
- ตรวจสอบว่าสารก่อภูมิแพ้จะได้รับอนุญาตในมหาวิทยาลัยโรงเรียนและถ้าเป็นเช่นนั้นที่ไหนและ
- อธิบายว่าครูพยาบาลและบุคลากรโรงเรียนอื่น ๆ จะได้รับการฝึกอบรมให้รู้จักอาการแพ้อาหารได้อย่างไร
แผนการที่จัดทำขึ้นภายใต้แผน 504 อาจช่วยให้ผู้ปกครองสอนลูก ๆ ของพวกเขาถึงวิธีการจัดการโรคของตนเองและพวกเขาสามารถช่วยผู้ปกครองอธิบายให้เจ้าหน้าที่โรงเรียนเห็นว่าลูกของพวกเขาทำอะไรได้บ้างและไม่สามารถทำเองได้ การตั้งค่า
นักศึกษาคนใดมีสิทธิ์
นักเรียนบางคนที่มีอาการแพ้อาหารจะมีสิทธิ์ได้รับแผน 504 เพื่อที่จะได้รับการพิจารณาว่ามีคุณสมบัติเหมาะสมสำหรับแผน 504 นักเรียนจะต้องมีเงื่อนไขว่า "จำกัด กิจกรรมชีวิตหลักอย่างน้อยหนึ่งกิจกรรม" (ความหมายของสิ่งนี้ถูกกำหนดเพิ่มเติมในกฎหมาย) เพื่อกำหนดคุณสมบัตินักเรียนจะถูกประเมินโดยเขตการศึกษาก่อนที่จะสร้างแผน 504 และหากนักเรียนถูกปฏิเสธการคุ้มครองแผน 504 ผู้ปกครองมีทางเลือกที่จะอุทธรณ์คำวินิจฉัย
ปัจจัยที่เขตการศึกษาพิจารณาในการประเมินนักเรียนรวมถึงความรุนแรงของสภาพและความสามารถของนักเรียนในการดูแลตนเอง ดังนั้นนักเรียนระดับอนุบาลที่มีอาการแพ้ถั่วลิสงแบบอะนาไฟแล็กติกที่ยังไม่สามารถอ่านจะถือว่าได้รับสิทธิ์ภายใต้เงื่อนไขของกฎหมาย; นักเรียนระดับมัธยมปลายของหน่วยสืบราชการลับปกติที่มีอาการแพ้นมที่มีอาการที่สำคัญคือโรคจมูกอักเสบอาจจะไม่
ข้อดีข้อเสียของการสร้างแผน 504
ทำไมต้องเกิดปัญหาในการสร้างแผน 504 เมื่อคุณสามารถนั่งกับครูและอาจารย์ใหญ่ของลูกก่อนปีการศึกษาและเริ่มทำข้อตกลงแบบไม่เป็นทางการ?
ความแตกต่างที่สำคัญระหว่างแผน 504 กับการสนทนาแบบไม่เป็นทางการกับครูและผู้บริหารในช่วงต้นปีการศึกษาคือ 504 แผนเป็นเอกสารทางกฎหมาย หากไม่มีการบังคับใช้แผนผู้ปกครองมีสิทธิไล่เบี้ยตามกฎหมายไปยังสำนักงานสิทธิพลเมืองของสหรัฐอเมริกาหรือศาลท้องถิ่นขึ้นอยู่กับเขตอำนาจศาล (เช่นเคยทนายความเป็นแหล่งที่ดีที่สุดของคำตอบสำหรับคำถามทางกฎหมายโดยเฉพาะ)
นี่คือข้อโต้แย้งในความโปรดปรานของการได้รับ 504 แผนสำหรับเด็กของคุณที่มีอาการแพ้อาหาร:
- สามารถบังคับใช้แผนได้ 504 แผนในศาลหรือกับสำนักงานสิทธิพลเมืองของสหรัฐอเมริกาเพื่อให้มาตรการคุ้มครองเด็กและครอบครัวที่คุณไม่ได้มี
- แผน 504 สามารถให้แนวทางที่ชัดเจนสำหรับจัดการกับอาการแพ้บุตรหลานของคุณแม้หลังจากที่ครูและพนักงานเปลี่ยนโรงเรียนของบุตรหลานของคุณ
- แผน 504 สามารถตอบสนองความต้องการด้านการแพ้อาหารของบุตรหลานของคุณนอกเหนือจากห้องเรียนและในสถานการณ์ที่หลากหลายการพูดคุยอย่างไม่เป็นทางการมากขึ้นอาจไม่ครอบคลุม กระบวนการประเมินผลสามารถช่วยชี้แจงสถานการณ์ - การซ้อมหนีไฟการทัศนศึกษา ฯลฯ - ซึ่งอาจถูกมองข้ามในการพูดคุยอย่างเป็นทางการกับครู
- การมีแผนเป็นลายลักษณ์อักษรและอาจต้องได้รับอนุญาตจากแพทย์ในบางอำเภอหรือเขตอำนาจศาลเพื่อให้นักเรียนสามารถพกพาอะดรีนาลีนแบบฉีดเข้าไปได้
อย่างไรก็ตามการสร้างแผน 504 อาจใช้เวลาหลายเดือนหรือนานกว่านั้นและต้องมีการประชุมและการประเมินผลหลายครั้งพร้อมกับเอกสารจากกุมารแพทย์ของบุตรของท่าน ผู้ปกครองบางคนตัดสินใจว่าพวกเขาต้องการทำงานอย่างไม่เป็นทางการกับครูของลูกและการบริหารโรงเรียนแทนที่จะใช้เวลาในการทำงานผ่านกระบวนการทางการในการสร้างแผน 504 ถ้าแผนแบบไม่เป็นทางการภายหลังพังคุณสามารถตัดสินใจเริ่มกระบวนการ 504
กฎหมายเพิ่มเติม
นอกเหนือจากพระราชบัญญัติการฟื้นฟูสมรรถภาพแล้วกฎหมายอื่น ๆ ยังช่วยปกป้องนักเรียนจากอาการแพ้อาหาร สิ่งเหล่านี้รวมถึงพระราชบัญญัติคนพิการอเมริกัน พ.ศ. 2533 (ADA) และพระราชบัญญัติการศึกษาคนพิการ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ADA อาจกำหนดมาตรการคุ้มครองทางกฎหมายสำหรับนักเรียนในโรงเรียนเอกชนและศูนย์รับเลี้ยงเด็ก
หลายรัฐได้ผ่านกฎหมายที่อนุญาตให้นักเรียนพกอีพิเนฟรินแบบฉีดเข้าที่โรงเรียนและกฎหมายพลเมืองดีที่สามารถป้องกันจากบุคลากรด้านความรับผิดตามกฎหมายในโรงเรียน
การถกเถียงสาธารณะเกี่ยวกับการห้ามถั่วลิสงที่โรงเรียนแม้จะมีการบังคับใช้กฎหมายเพื่อป้องกันการแพ้อาหารอย่างรุนแรงในโรงเรียน เมื่อจำนวนนักเรียนที่แพ้อาหารรุนแรงเพิ่มขึ้นโรงเรียนหลายแห่งกำลังทบทวนนโยบายการแพ้หรือสร้างคนใหม่
คำพูดจาก DipHealth
หากโรงเรียนของคุณไม่เต็มใจที่จะเปลี่ยนแปลงสิ่งที่คุณรู้สึกว่าจำเป็นต่อความปลอดภัยของบุตรหลานของคุณให้ทำตามกระบวนการประเมินภายนอกและการวางแผน 504 อาจเป็นวิธีที่ดีที่สุดในการปกป้องลูกของคุณในห้องเรียน
แม้ว่าความสัมพันธ์ของคุณกับโรงเรียนของคุณจะมีความจริงใจ แต่การมีแผนอย่างเป็นทางการและมีผลบังคับใช้ตามกฎหมายอาจป้องกันความสัมพันธ์ของคุณกับโรงเรียนไม่ให้เป็นฝ่ายตรงข้ามได้ ชัดเจนหลังจากที่แผน 504 เสร็จสมบูรณ์
ครูและผู้บริหารโรงเรียนสามารถเปลี่ยนและ (บางที) กลายเป็นที่รองรับน้อยลง แต่ถ้าคุณมีแผน 504 ในสถานที่คุณจะรู้ว่าคุณมีการขอความช่วยเหลือ
ในท้ายที่สุด 504 แผนเป็นตัวเลือกที่สมบูรณ์ ไม่ว่าคุณจะเชื่อว่าลูกของคุณจะได้รับประโยชน์จากการมีใครสักคนเป็นสายที่คุณเท่านั้นที่จะทำได้
- หุ้น
- ดีด
- อีเมล์
- ข้อความ
- การวิจัยและการศึกษาเกี่ยวกับโรคภูมิแพ้อาหาร "มาตรา 504 และแผนการจัดการที่เป็นลายลักษณ์อักษร"
วิธีการรายงานการละเมิด 504 ห้องพัก
เรียนรู้วิธีการรายงานการละเมิดที่พัก 504 แห่งที่โรงเรียนของบุตรหลานของคุณเพื่อให้ได้ความละเอียดที่น่าพอใจ
วิธีการรับแผน 504 สำหรับบุตรหลานของคุณ
เรียนรู้วิธีการได้รับที่พักที่เสนอโดยแผน 504 บทบัญญัติของกฎหมายความพิการเพื่อช่วยให้บุตรหลานของคุณมีความต้องการพิเศษที่ประสบความสำเร็จในโรงเรียน
โรงเรียน Immersion Dual Language เหมาะสำหรับบุตรหลานของฉันหรือไม่?
บุตรหลานของคุณจะได้รับประโยชน์จากการเรียนภาษาแบบคู่หรือภาษาต่างประเทศหรือไม่? งานวิจัยทำอะไรเกี่ยวกับสิทธิประโยชน์รวมถึงเด็กที่มีความต้องการพิเศษ