สัญญาณเตือนของพัฒนาการล่าช้าในการพัฒนาเด็กวัยหัดเดิน

ในแง่ของการพัฒนาภาษาไทม์จะเป็นประโยชน์ แต่โดยรวมสิ่งสำคัญคือต้องพิจารณาว่าบุตรหลานของคุณมีประสิทธิภาพในการสื่อสารแทนที่จะเน้นคำศัพท์หรือคำศัพท์ในปฏิทินหรือไม่

หากคุณประสบปัญหาในการทำความเข้าใจหรือสื่อสารกับเด็กวัยหัดเดินของคุณและเริ่มกังวลว่าอาจมีปัญหาโปรดถามคำถามต่อไปนี้ด้วยตัวคุณเอง ถ้าคุณตอบ ไม่ กับคำถามเหล่านี้ในหน้านี้พูดคุยกับผู้ให้บริการด้านการดูแลสุขภาพของครูเด็กของคุณครูหรือติดต่อโครงการแทรกแซงต้นเพื่อทำการทดสอบและวินิจฉัยต่อไป

เธอพยายามที่จะพูดอะไร?

เมื่ออายุ 12 เดือนเด็กวัยหัดเดินของคุณควรพยายามสื่อสารด้วยวาจากับคุณ คำใบ้และคำบางส่วน (เช่น BA-BA สำหรับขวด) จะนับ

เธอมองว่าสนใจผู้อื่นหรือไม่?

เมื่ออยู่ที่บ้านและคนอื่น ๆ เข้าหรือออกจากห้องเด็กควรสังเกตและตอบสนอง ปฏิกิริยาอาจรวมถึงการยิ้มเมื่อเห็นคนที่คุ้นเคยร้องไห้เมื่อคุณออกหรือพยายามที่จะปฏิบัติตามคุณในขณะที่คุณออกจากห้อง เธอควรจะสนใจในสิ่งที่คนอื่นกำลังทำอยู่เช่นถ้ามีคนกินอ่านหนังสือหรือเล่นกับของเล่นใกล้ ๆ

เธอใช้คำใหม่ ๆ ด้วยความสม่ำเสมอที่เพิ่มขึ้นหรือไม่?

เมื่อเด็กวัยหัดเดินของคุณเริ่มพยายามใช้คำคุณจะเห็นพัฒนาการที่มั่นคงในการพัฒนาภาษาของเธอ เมื่อคำที่อยู่ในคำศัพท์ของพวกเขาที่พวกเขาควรจะอยู่ที่นั่นและควรจะมีการเพิ่มขึ้นของคำจากจุดที่ไปข้างหน้า กังวลหากคำศัพท์ของบุตรหลานของคุณดูเหมือนจะซบเซามานานกว่าสองถึงสามเดือนหรือถ้าเธอเคยมีคำศัพท์บางอย่างและคำนี้ก็หายไป

เธอตอบสนองเมื่อเล่นเพลง?

เด็กวัยหัดเดินส่วนใหญ่จะแสดงปฏิกิริยาตอบสนองต่อดนตรีบ้าง หากบุตรหลานของคุณตบมือส่ายหรือพยายามที่จะเต้นรำสะดุดหัวของเธอหรือพยายามที่จะร้องเพลงแล้วไม่ต้องกังวล ถ้าเธอไม่ทำสิ่งเหล่านี้อาจมีปัญหา

เสียงของเธอเหมือนกับสิ่งที่คนอื่น ๆ รอบตัวเธอทำ?

แม้ว่าเสียงของทุกคนจะมีลักษณะเฉพาะ แต่รูปแบบการพูดของเด็กวัยหัดควรจะสะท้อนถึงสิ่งที่เธอได้ยินรอบตัว เธอยาวนาน อาจจะวาดออกหรือแสดงบิตของ twang ถ้าคุณมาจากภาคใต้เช่นและที่ปกติอย่างสมบูรณ์ เธอยาวนาน หรือเสียงสระของเธอไม่ควรเสียงออกอย่างสม่ำเสมอหรือไม่ถูกต้องกับหูของคุณแม้ว่า

เธอออกเสียงพยางค์อย่างถูกต้องหรือไม่?

ถ้าเสียงสระของเธอดูเหมือนจะฟังดูธรรมดา แต่เธอก็มีวิธีพูดคำบางคำที่ดูเหมือนจะไม่ดีขึ้นเมื่อเวลาผ่านไปซึ่งอาจเป็นข้อกังวลได้ ตัวอย่างของเรื่องนี้รวมถึงการออกจากต้นหรือปลายพยัญชนะบ่อย ๆ หรือเปลี่ยน a เสื้อ สำหรับ ค เสียง.

เธอรู้จักและตอบสนองต่อชื่อของตัวเองหรือไม่?

เมื่อคุณพูดชื่อบุตรหลานของคุณเธอควรหันศีรษะไปทางคุณหรือมองตรงไปที่คุณ เด็กอายุ 4 เดือนสามารถทำเช่นนี้ได้ กังวลหากยังไม่เกิดขึ้นในวันเกิดปีแรกของบุตรของท่าน

เธอใช้คำมากกว่าท่าทาง?

เว้นเสียแต่ว่าผู้ดูแลหลักสื่อสารโดยใช้สัญญาณวิธีการเพียงอย่างเดียวของบุตรหลานของคุณในการสื่อสารกับคุณไม่ควรมีท่าทาง นอกจากนี้หากคุณกำลังใช้สัญญาณทารกสัญญาณเหล่านั้นควรจะเป็นที่รู้จักและแตกต่างกับเพียงแค่ชี้หรือโบก เมื่ออายุประมาณ 2 ปีเธอควรเปลี่ยนไปใช้คำมากกว่าท่าทาง

คนอื่นเห็นจะเข้าใจเธอไหม?

มีความเข้าใจบางอย่างที่พ่อแม่มีกับลูก ๆ ของตัวเองที่คนแปลกหน้าไม่ได้มี หากคุณทำตัวเป็นล่ามให้กับผู้อื่นในบางช่วงเวลาก็ไม่เป็นไร ถ้าลูกของคุณอายุ 3 ขวบและคนอื่น ๆ ยังคงขอให้คุณแปลตลอดเวลานั่นคือสาเหตุที่ต้องกังวล

เธอสามารถทำตามคำสั่งง่ายๆ?

พ่อแม่บางคนพบว่าตัวเองกำลังทำทุกสิ่งทุกอย่างเพื่อลูกไม่ได้ตระหนักว่าพวกเขากำลังทำเช่นนั้นเพราะปัญหาที่อาจเกิดขึ้นกับการพัฒนาภาษา ย้อนกลับไปสักครู่และประเมินว่าเด็กวัยหัดเดินของคุณสามารถทำตามคำพูดทั่วไปเช่น "นำรองเท้าของคุณ" หรือ "ส่งถ้วยให้จิบของคุณ"

เธอได้เริ่มต้นที่จะใส่คำร่วมกัน?

ประมาณ 2 ปีบุตรหลานของคุณควรจะใส่คำในลักษณะที่มีความหมาย เธออาจจะพูดว่า "ฉันหิว" ตอนที่เธอต้องการจะกินหรือ "ออกไป" ตอนที่เธอต้องการออกไปข้างนอกเช่น กังวลถ้าเธอไม่ทำเช่นนี้เมื่อถึงเวลาที่เธออายุ 3 ขวบ

เธอสามารถเลียนแบบได้หรือไม่?

กังวลหากบุตรของท่านไม่เคยเลียนแบบเสียงหรือท่าทางมาก่อน การลอกเลียนแบบเริ่มต้นบางอย่างอาจรวมถึงการเคี้ยวเอื้องแมวหมาเห่าพ่อแม่พูด "uh oh" หรือโบกมือลา "ลาก่อน" และตบมือเมื่อคุณตบมือ

เธอได้รับโดยไม่ต้องติดเชื้อในหูส่วนใหญ่ของชีวิตของเธอ?

ถ้าเธอมีส่วนร่วมในการติดเชื้อในช่องปากมากหรือมีการติดเชื้อในหูที่ได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นช่วงปลายแล้วเธออาจมีปัญหากับการได้ยินของเธอหรือเธออาจยังคงมีอยู่ในขณะนี้ การบาดเจ็บที่หู (หนึ่งหรือทั้งสองหู) เป็นสิ่งที่ต้องคำนึงถึงเมื่อพูดคุยกับผู้ให้บริการดูแลสุขภาพหรือบุคคลอื่นที่อาจทำงานกับบุตรของท่าน

มีคำถามอื่นที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาภาษาที่คุณอาจตอบ ใช่ เพื่อบรรเทาความกังวลหรือความกลัวของคุณ

เธอมีพี่น้องอื่น ๆ หรือไม่?

บางครั้งพี่ชายจะพูดบ่อยๆเพื่อน้องสาวของเขาและทำให้คุณนึกภาพว่ามีความล่าช้าเมื่อไม่มี นอกจากนี้ยังสามารถปกปิดการหน่วงเวลาที่มีอยู่จริง พูดคุยกับเด็กวัยหัดเดินของคุณเป็นประจำเพื่อให้แน่ใจว่าเธอสามารถสื่อสารด้วยตัวเองได้

บุตรหลานของคุณเป็นคู่หรือหลายคน?

ฝาแฝดและทวีคูณอาจพัฒนาวิธีพิเศษในการติดต่อสื่อสารกันและกัน นอกจากนี้ยังมีแนวโน้มที่จะพัฒนาทักษะการพูดและการสื่อสารในอัตราที่แตกต่างจากเด็กอื่น ๆ บางครั้งเรื่องนี้เป็นเรื่องที่ต้องกังวลและบางครั้งก็ไม่ใช่ วิธีที่ดีที่สุดในการทราบความแตกต่างคือการให้ความรู้เกี่ยวกับประเด็นการพัฒนาสุนทรพจน์ที่ไม่เหมือนใครสำหรับการทวีคูณ

มีอยู่สองภาษาหรือมากกว่าพูดที่บ้านหรือที่โรงเรียน?

หากบุตรของท่านมีการใช้ภาษามากกว่าหนึ่งภาษาเป็นประจำ (ภาษามือหรือภาษาพูด) จากนั้นอาจพูดได้ช้ากว่า นี่ไม่ใช่อาการของความล่าช้าในพัฒนาการที่แท้จริงแค่คิดถึงเรื่องนี้ในขณะที่บุตรหลานของคุณทำสองเท่าของจำนวนการประมวลผลภาษาและคุณสามารถดูได้ว่าทำไมต้องใช้เวลานานในการสื่อสารเพื่อพัฒนา การเพิ่มเด็กพูดได้หลายภาษามีประโยชน์มากมายดังนั้นอย่าหลีกเลี่ยงการพูดภาษามากกว่าหนึ่งภาษาเพื่อให้เด็กวัยหัดเดินของคุณพูดได้เร็วขึ้น

เธอพูดติดอ่างไหม

การพูดติดอ่างส่วนใหญ่เกิดขึ้นในเด็กในช่วงวัยหัดเดินและเป็นส่วนที่ปกติอย่างสมบูรณ์ในการพัฒนาภาษา กังวลหากยังไม่หายไปประมาณ 6 เดือนหลังจากที่มันเริ่มต้นหรือถ้าการพูดติดอ่างจะมาพร้อมกับการแสดงออกทางสีหน้าที่โอ้อวด

ความล่าช้าด้านภาษาอาจเกิดจากปัจจัยหลายอย่าง (เช่นปัญหาการได้ยินหรือปัญหากล้ามเนื้อ) หรืออาจเป็นส่วนหนึ่งของเงื่อนไขอื่น ๆ เช่นความบกพร่องในการเรียนรู้หรือความหมกหมุ่น ในกรณีใด ๆ การประเมินผลการวินิจฉัยและการรักษาอย่างรวดเร็วจะเป็นกุญแจสู่ผลลัพธ์ที่ดีที่สุดสำหรับเด็กวัยหัดเดินของคุณ