วิธีการระบุว่าเด็กมีพรสวรรค์คืออะไร
สารบัญ:
บิดามารดาสามารถกำหนดได้อย่างไรหากบุตรของตนมีพรสวรรค์? การประเมินเด็กที่มีพรสวรรค์อาจเป็นกระบวนการที่ซับซ้อนโดยให้มุมมองที่ขัดแย้งกันซึ่งล้อมรอบหัวข้อ นักการศึกษาบางคนให้เหตุผลว่าเด็กทุกคนมีพรสวรรค์ซึ่งอาจหมายถึงไม่มีใครมีพรสวรรค์
ในขณะที่พ่อแม่อาจสงสัยว่าเด็กที่มีพรสวรรค์ต้องการดูว่าบุตรหลานมีลักษณะคล้ายคลึงกันการจัดประเภทเด็กที่มีพรสวรรค์เป็นเรื่องยากเพราะทุกคนไม่ได้กำหนดพรสวรรค์แบบเดียวกัน อย่างไรก็ตามนักจิตวิทยาและนักการศึกษาได้ค้นคว้าเด็กที่มีพรสวรรค์มากพอที่จะให้รายละเอียดเกี่ยวกับลักษณะที่เด็กเหล่านี้มีแนวโน้มที่จะมี ยิ่งเรียนรู้เกี่ยวกับเด็กที่มีพรสวรรค์มากเท่าไหร่ก็ยิ่งง่ายขึ้นเท่านั้น
IQ สูง
การทดสอบ IQ สามารถใช้เพื่อพิจารณาความสามารถพิเศษในเด็กบางคนได้ เด็กที่มีพรสวรรค์ในระดับปานกลางมีคะแนน 115 ถึง 129 มีความสามารถปานกลางตั้งแต่ 130 ถึง 144 คนมีพรสวรรค์สูงตั้งแต่ 145 ถึง 159 คนมีพรสวรรค์พิเศษตั้งแต่ 160 ถึง 179 คนและมีพรสวรรค์อย่างสุดซึ้ง - 180 ขึ้นอยู่กับการทดสอบ
ช่วงเหล่านี้ขึ้นอยู่กับเส้นโค้งระฆังมาตรฐาน คนส่วนใหญ่ตกอยู่ในช่วงระหว่าง 85 ถึง 115 โดยมีค่าสัมบูรณ์ 100 ช่วงนี้ถือว่าเป็นปกติ ห่างจากบรรทัดฐานที่แท้จริงของเด็ก 100 คนความต้องการที่พักการศึกษาพิเศษไม่ว่าระยะทางจะอยู่ทางซ้ายหรือขวาของ 100 ก็ตาม
พรสวรรค์พิเศษ
ความสามารถพิเศษคือความสามารถในการฝึกทักษะในระดับที่มักจะไม่ถึงจนกระทั่งในปีต่อมาบางครั้งก็เป็นช่วงปลายของวัย เด็กวัย 3 ขวบอาจอ่านหนังสือเหมือนคนที่สามหรือเด็กหญิงวัย 9 ขวบอาจเล่นเปียโนเหมือนเด็กอายุ 18 ปีที่ได้ศึกษามานานหลายปี หากพรสวรรค์พิเศษอยู่ในพื้นที่ที่ไม่ได้เป็นนักวิชาการเช่นดนตรีหรือศิลปะเด็ก ๆ อาจไม่ได้รับการระบุว่าเป็นนักเรียนที่มีพรสวรรค์เพราะการทดสอบโปรแกรมที่มีพรสวรรค์ส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับความสามารถทางวิชาการหรือผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
ความสำเร็จสูง
เด็กที่มีพรสวรรค์มักจะประสบความสำเร็จสูง แต่ไม่บ่อยนัก แม้ว่าพวกเขาจะไม่ได้คะแนนที่ดี แต่พวกเขามักจะได้คะแนนสูงในการทดสอบผลสัมฤทธิ์ซึ่งส่วนใหญ่มักอยู่ในช่วง 95-99 percentile พวกเขาชอบที่จะเรียนรู้และรักการเรียนรู้ความทรงจำที่ดีและความสามารถในการเรียนรู้อย่างรวดเร็วและง่ายดายช่วยให้พวกเขาประสบความสำเร็จได้ อย่างไรก็ตามหากเด็กที่มีพรสวรรค์สูญเสียแรงจูงใจในการเรียนรู้เขาอาจจะไม่ได้ผลดีในโรงเรียนแม้ว่าผลการทดสอบจะมีคะแนนสูงก็ตาม
ศักยภาพในการบรรลุหรือ Excel
ไม่ว่าเด็กที่มีพรสวรรค์จะเก่งในโรงเรียนหรือไม่ก็ตามเธอก็มีศักยภาพที่จะทำเช่นนั้น เด็กที่มีพรสวรรค์หลายคนมีแรงจูงใจภายในซึ่งหมายความว่าแรงจูงใจมาจากภายใน พวกเขากลายเป็นแรงบันดาลใจจากความสนใจและความท้าทาย เมื่อเด็กเหล่านี้สนใจและท้าทายอย่างเหมาะสมพวกเขาสามารถและจะบรรลุ ถึงแม้ว่าเด็กที่มีพรสวรรค์อาจไม่ได้รับความสำเร็จในโรงเรียน แต่เธออาจจะเรียนรู้และประสบความสำเร็จด้วยตนเองที่บ้าน
ความไวที่เพิ่มขึ้น
แม้ว่าเด็กที่มีพรสวรรค์จะไม่ค่อยมีความรู้สึกอ่อนไหวในโรงเรียน แต่เด็ก ๆ ที่มีพรสวรรค์มักพบบ่อยในเด็กที่มีพรสวรรค์ซึ่งเป็นลักษณะเฉพาะที่ทำให้เด็กเหล่านี้แตกต่างจากเด็กคนอื่น ๆ พวกเขาอาจมีความรู้สึกอ่อนไหวทางอารมณ์ร้องไห้มากกว่าสิ่งที่คนอื่นคิดว่าเป็นเรื่องเล็กน้อย พวกเขาอาจมีความสำคัญทางร่างกายใส่ใจโดยแท็กบนเสื้อหรือตะเข็บบนถุงเท้า นักจิตวิทยา Kazimierz Dabrowski เรียกว่า "over-excitabilities"