ภาพรวมของออทิสติกในเด็ก
สารบัญ:
- ออทิซึมในเด็กเป็นอย่างไร
- ทำไมการรับรู้ออทิสติกในเด็กจึงเป็นเรื่องสำคัญ
- ถ้าคุณคิดว่าลูกของคุณอาจเป็นคนออทิสติก
ออทิสติกตามคำจำกัดความสามารถวินิจฉัยได้หากอาการปรากฏก่อนอายุสามขวบ เป็นผลให้ออทิสติกมักได้รับการวินิจฉัยในเด็ก - บ่อยครั้งในเด็กที่อายุน้อยกว่าสามปีหรืออายุน้อยกว่า ใช่มีสถานการณ์ที่มีการวินิจฉัยออทิสติกในวัยรุ่นหรือผู้ใหญ่ แต่อายุเฉลี่ยของการวินิจฉัยอยู่ระหว่างอายุสามถึงหก
เนื่องจากเด็กออทิสติกมักได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นเด็กหลายคนคิดว่ามันเป็นความผิดปกติในวัยเด็ก ในความเป็นจริงโปรแกรมส่วนใหญ่การรักษาและการสนับสนุนมีให้เฉพาะเด็กออทิสติกและผู้ปกครองเท่านั้น แต่เป็นเรื่องยากสำหรับเด็กที่ได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคออทิซึมอย่างไม่น่าเชื่อ เด็กออทิสติกส่วนใหญ่เติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่เป็นออทิซึม
ออทิซึมในเด็กเป็นอย่างไร
พวกเขาบอกว่าถ้าคุณพบเด็กออทิสติกหนึ่งคนคุณจะพบเด็กออทิสติกหนึ่งคน การพูดนั้นดีหรือแย่กว่านั้นถูกต้องแน่นอน
คุณไม่สามารถรับรู้เด็กออทิสติกโดยดูของเขา / เธอ เด็กออทิสติกดูไม่ต่างจากคนอื่น เด็กออทิสติกอาจเป็นคนเงียบหรือช่างพูดหรือเป็นคนมีสติปัญญา พฤติกรรมของพวกเขาสามารถช่วงจากที่เล่นโวหารถึงก้าวร้าว พวกเขาอาจทำได้ดีในเชิงวิชาการหรือเผชิญกับความบกพร่องทางการเรียนรู้อย่างจริงจัง
ทั้งหมดที่กล่าวถึงเด็กออทิสติกมีคุณสมบัติบางอย่างเหมือนกัน อย่างไรก็ตามสิ่งสำคัญที่ต้องจำก็คือออทิสติกนั้นเป็นโรคที่เกิดจากการพัฒนาที่แพร่หลายซึ่งหมายความว่าไม่มีอาการหรือพฤติกรรมใด ๆ ด้วยตัวเอง
สิ่งสำคัญคือต้องทราบว่าความแตกต่างเหล่านี้จะต้องมีความสำคัญเพื่อให้มีคุณสมบัติสำหรับการวินิจฉัยออทิสติก พวกเขาจะต้องเข้าไปยุ่งเกี่ยวกับความสามารถของเด็กในการทำสิ่งธรรมดาทำความรู้จักเพื่อนหรือประสบความสำเร็จในโรงเรียนยกตัวอย่างเช่นเด็กทั่วไปอาจเงียบและขี้อาย - และนั่นอาจทำให้พ่อแม่ของเขากังวล แต่ถ้าเด็กมีความสามารถในการตอบสนองที่เหมาะสมตอบคำถามเมื่อถูกถามและจัดการชีวิตประจำวันโดยไม่ต้องใช้ความพยายามมากความเขินอายของเขา / เธอนั้นน่าจะเป็นลักษณะนิสัยมากกว่าสัญลักษณ์ของออทิสติก
ออทิซึมจะมีลักษณะอย่างไร
- เด็กออทิสติกมักจะมีความแตกต่างของการพูดบางอย่าง. พวกเขาอาจไม่พูดเลยมีความล่าช้าในการพูดพูดกับฉันทลักษณ์ที่ผิดปกติ (ยกตัวอย่างเช่นแบน) หรือพวกเขาอาจจดจำและพูดซ้ำ ๆ จากโทรทัศน์ พวกเขาอาจพูดเร็วมากพูดในสิ่งเดียวกันซ้ำแล้วซ้ำอีกหรือใช้ไวยากรณ์ที่ไม่ถูกต้องเมื่อพวกเขาควรแก่ตัวพอที่จะพูดอย่างถูกต้อง
- เด็กออทิสติกมักมีปัญหาการสื่อสารทางสังคมอยู่เสมอ อีกครั้งสิ่งเหล่านี้อาจปรากฏในหลายวิธี พวกเขาอาจไม่ต้องการมีปฏิสัมพันธ์กับใครเลยเลือกที่จะหมุนจัดเรียงวัตถุหรือล้างห้องน้ำอย่างต่อเนื่อง หรือพวกเขาอาจต้องการโต้ตอบตลอดเวลาและไม่มีความคิดเมื่อเพียงพอก็เพียงพอ พวกเขาอาจยืนหยัดในการหาหนทางของตัวเองและตามความสนใจของตนเองตลอดเวลาหรือพวกเขาอาจจะเฉยเมย เด็กออทิสติกมักจะใช้เวลานานกว่าเพื่อนทั่วไปเพื่อเรียนรู้ที่จะเล่นกับเด็ก ๆ
- เด็กส่วนใหญ่ที่เป็นออทิซึมมีความผิดปกติทางประสาทสัมผัสบางอย่าง พวกเขาอาจกระหายหรือหลีกเลี่ยงเสียงดัง, กอด, รสชาติที่แข็งแกร่งหรือกลิ่นแรง พวกมันอาจไวต่อแสงเป็นพิเศษหรือถูกรบกวนโดยเสียงและการเคลื่อนไหวขนาดเล็กได้ง่าย เด็กออทิสติกบางคนมีความสุขมากโดยการรับรู้ทางประสาทสัมผัสที่คนอื่นอาจไม่สังเกตเห็น - หรือด้วยเสียงบางอย่าง (ส่งเสียงดังเสียงสัตว์, ทารกร้องไห้)
- เด็กออทิสติกมักจะย้ายที่ต่างไปจากเด็กคนอื่น ๆ "Stims" (ย่อมาจากการกระตุ้นตัวเอง) เป็นเรื่องปกติและอาจดูเป็นนิสัย ตัวอย่างเช่นในขณะที่เด็กทั่วไปอาจดูดนิ้วโป้งกัดเล็บหรือหมุนผมเด็กออทิสติกมีแนวโน้มที่จะปรบมือวิ่งบนนิ้วเท้าหรือโยกไปมา เด็กออทิสติกก็มีแนวโน้มที่จะเดินอย่างแข็งกระด้างด้วยมือของพวกเขานิ่งอยู่ข้าง ๆ หรือวิ่งด้วยการเดินอย่างเชื่องช้า พวกเขาอาจเงอะงะและมีช่วงเวลาที่ยากลำบากในการขว้างปาจับเขียนหรือวาดรูป
- เด็กออทิสติกประพฤติตนแตกต่างจากคนรอบข้างทั่วไป ในขณะที่เด็กทั่วไปอาจโกรธเคืองเพื่อหาทางของตนเอง (หรือเพราะพวกเขาเหนื่อยหรือหิว) เด็กออทิสติกมีแนวโน้มที่จะโกรธเคืองเพราะพวกเขาจมท้อแท้หรือไม่สามารถสื่อสารความต้องการได้ พวกเขายังมีแนวโน้มที่จะ "เด็กสำหรับอายุของพวกเขา" เกาะติดกับผลประโยชน์ "เด็ก" จนกว่าจะช้ากว่าเพื่อน
- พฤติกรรมก็แตกต่างกัน เด็กออทิสติกมักจะ "บากบั่น" หมายความว่าพวกเขาพูดหรือทำสิ่งเดียวกันซ้ำแล้วซ้ำอีกในลักษณะเดียวกันหรือ "ติด" กับความคิดความคิดการมีปฏิสัมพันธ์หรือความปรารถนา พวกเขาอาจกลายเป็นข้อ จำกัด ของกฎและอารมณ์เสียมากเมื่อกฎก้มหรือแตก พวกเขามีแนวโน้มที่จะกลายเป็นอารมณ์มากกว่าสิ่งเล็ก ๆ ที่เห็นได้ชัด แม้แต่ทวีตที่มีความสามารถในการทำงานสูงที่มีความหมกหมุ่นก็อาจส่งเสียงร้องถึงการเปลี่ยนแปลงแผนการหรือขวดน้ำที่ถูกลืม ในบางกรณีเด็กออทิสติกอาจก้าวร้าวหรือทำร้ายตนเองหรืออาจหนีไป (เรียกว่า "การหนี") โดยไม่มีเหตุผลที่ชัดเจน
- เด็กออทิสติกเล่นต่างจากเด็กคนอื่น ๆ พวกเขาอาจเล่นคนเดียวและพบว่ามันยากหรือเป็นไปไม่ได้ที่จะมีส่วนร่วมกับเด็กคนอื่น พวกเขาอาจ "เล่น" โดยการจัดระเบียบหรือจัดเรียงวัตถุบรรจุลงในภาชนะหรือเดินไปรอบ ๆ สนามหรือสนามเด็กเล่นเพื่อโยนสิ่งสกปรกในอากาศ พวกเขาไม่น่าจะเล่นเกม "เสแสร้ง" ทางสังคมเช่น "บ้าน" และอาจพบว่าเป็นการยากที่จะปฏิบัติตามกฎของกีฬาเช่นฟุตบอลหรือเบสบอล
ทำไมการรับรู้ออทิสติกในเด็กจึงเป็นเรื่องสำคัญ
มีสาเหตุหลายประการที่ทำให้การรับรู้วินิจฉัยและรักษาเด็กออทิสติกเป็นสิ่งสำคัญ นี่เป็นเพียงไม่กี่:
- การรักษาอย่างเร็วและเข้มข้นนั้นแสดงให้เห็นว่ามีประสิทธิภาพในการลดอาการอย่างมีนัยสำคัญ ยิ่งอาการของเด็กน้อยลงและยิ่งรุนแรงเท่าไหร่ก็ยิ่งดีเท่านั้นที่พวกเขาจะสามารถมีส่วนร่วมในโครงการโรงเรียนที่ครอบคลุมและประสบการณ์ชุมชน
- การทำความเข้าใจกับเหตุผลที่อยู่เบื้องหลังพฤติกรรมและความท้าทายของลูกสามารถช่วยให้คุณเข้าใจได้ดีขึ้นว่าลูกของคุณต้องการประสบความสำเร็จอย่างไร
- โรงเรียนและ บริษัท ประกันสุขภาพให้บริการออทิสติกที่หลากหลายแก่เด็กออทิสติกซึ่งเด็กจะไม่ได้รับ "ความล่าช้า"
- การประกันสังคมและหน่วยงานอื่น ๆ อาจช่วยให้คุณสามารถตอบสนองความต้องการเฉพาะของบุตรหลานได้
- ออทิสติกเป็นที่รู้จักอย่างกว้างขวางในขณะนี้ว่าองค์กรที่ไม่หวังผลกำไรและ บริษัท หลายแห่งจะตอบสนองความต้องการของครอบครัวที่มีเด็กออทิสติกโดยเฉพาะ เมื่อคุณเข้าใจการวินิจฉัยลูกของคุณคุณจะค้นพบโปรแกรมที่เป็นมิตรกับออทิซึมได้อย่างรวดเร็วตั้งแต่ทีมกีฬาไปจนถึงภาพยนตร์ตอนกลางคืนหรือในวันพิเศษที่สวนสัตว์
- เมื่อคุณทราบถึงการวินิจฉัยของบุตรคุณสามารถค้นหาโปรแกรมสนับสนุนและกลุ่มและพบกับผู้ปกครองที่มีความท้าทายคล้ายกัน ไม่เพียง แต่คุณจะค้นพบแหล่งข้อมูลที่คุณไม่เคยรู้มาก่อน แต่คุณยังอาจพบเพื่อนใหม่ - ทั้งเพื่อตัวคุณเองและลูกของคุณ
ถ้าคุณคิดว่าลูกของคุณอาจเป็นคนออทิสติก
จากคำอธิบายข้างต้นคุณอาจรู้สึกว่าลูกของคุณควรได้รับการประเมินความคิดเพ้อฝัน หากเป็นกรณีนี้:
- อ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับอาการของออทิซึมเพื่อให้แน่ใจว่าคุณเข้าใจอย่างถ่องแท้ว่าออทิซึมแตกต่างจากความท้าทายด้านการพัฒนาอื่น ๆ อย่างไร
- พูดคุยกับกุมารแพทย์ของคุณเพื่อดูว่าเขาหรือเธอเห็นด้วยกับการประเมินของคุณและขอคำแนะนำสำหรับผู้ปฏิบัติงานหรือคลินิกที่สามารถทำการประเมินผลได้ หากกุมารแพทย์ของคุณไม่เห็นด้วยกับคุณให้แน่ใจว่าคุณเข้าใจว่าทำไมและให้แน่ใจว่าคุณเห็นด้วย หากคุณไม่เห็นด้วยให้ไปที่ขั้นตอนถัดไป
- พูดคุยกับเขตการศึกษาของคุณเพื่อตรวจสอบว่าพวกเขามีสิ่งอำนวยความสะดวกในการประเมินบุตรหลานของคุณฟรีหรือไม่ ถ้าไม่พวกเขาอาจจะสามารถแนะนำคลินิกหรือผู้ประกอบโรคศิลปะที่พวกเขาทำงานด้วย
- เลือกผู้ประกอบการหรือคลินิกและนัดหมาย
อย่าอายที่จะขอการประเมินผล ถ้าลูกของคุณเป็นคนออทิสติกคุณก็ทำสิ่งที่ถูกต้องแล้ว หากบุตรหลานของคุณมีความล่าช้าหรือความท้าทายที่ไม่ผ่านเกณฑ์ในการวินิจฉัยออทิสติกคุณจะพบปัญหาเหล่านั้นและสามารถรับการรักษาได้ หากลูกของคุณมีพัฒนาการที่แตกต่างกันคุณสามารถตั้งสติได้อย่างง่ายดาย
ในระยะสั้นการประเมินผลสามารถช่วยได้เท่านั้น และเนื่องจากเป็นไปได้ที่ลูกของคุณจะได้รับการประเมินฟรีคุณต้องเสียอะไร