พฤติกรรมของหญิงสาวในลักษณะที่ไม่เฉพาะกับเด็กหญิง
"เด็กผู้ชายทำได้ง่ายกว่าเด็กหญิงมาก"
"ฉันดีใจที่ฉันไม่ต้องรับมือกับละครสาว เด็กชายชำระสิ่งต่างๆให้เร็วขึ้นมาก"
แถลงการณ์เช่นนี้เป็นเรื่องธรรมดาเมื่อกล่าวถึงความแตกต่างในวิธีที่เด็กผู้หญิงและเด็กชายคนพาล ในความเป็นจริงมีการเขียนเกี่ยวกับเด็กผู้หญิงที่มีความหมายและความก้าวร้าวเชิงสัมพันธ์ซึ่งคนส่วนใหญ่ทราบว่ามีลักษณะเป็นอย่างไร ไม่ว่าจะเป็นเส้นจาก Mean Girl ภาพยนตร์หรือการแลกเปลี่ยนระหว่างสาว ๆ ใน Instagram คนส่วนใหญ่สามารถระบุเด็กผู้หญิงที่มีความหมายได้ง่าย
แต่สิ่งที่เกี่ยวกับเด็กผู้ชาย? พวกเขาเคยมีความหมายในแบบเดียวกับที่เด็กผู้หญิงอาจหมายถึงการแพร่กระจายข่าวลือและไม่รวมผู้อื่นได้หรือไม่? การศึกษาใหม่พบว่าพฤติกรรมที่หมายถึงเด็กผู้หญิงส่วนใหญ่จะเป็นที่แพร่หลายมากขึ้น
ตามที่มหาวิทยาลัยจอร์เจียนักวิจัยชายใช้การรุกรานเชิงสัมพันธ์เพื่อก่อให้เกิดอันตรายหรือใช้งานได้มากเท่าที่ถ้าไม่มากไปกว่าเด็กหญิง ในความเป็นจริงตามการศึกษาชายอย่างมีนัยสำคัญมากขึ้นแสดงให้เห็นรูปแบบของการรุกรานเชิงสัมพันธ์ในโรงเรียนมัธยมและมัธยมต้นปีกว่าเด็กหญิง ในความเป็นจริงการศึกษาพบว่านักเรียนที่รายงานพฤติกรรมเฉลี่ยเป็นชายมากกว่า 66%
ยิ่งไปกว่านั้นนี่ไม่ใช่การศึกษาเพียงอย่างเดียวที่จะตั้งคำถามว่าหญิงสาวเป็นคนเดียวที่สามารถหมายถึงได้หรือไม่ การศึกษาเด็กจากเก้าประเทศที่แตกต่างกันพบว่าไม่มีความแตกต่างระหว่างเด็กหญิงและเด็กชายเมื่อพูดถึงพฤติกรรมหรือการรุกรานเชิงสัมพันธ์
สำหรับคนจำนวนมากนี่เป็นเรื่องที่น่าแปลกใจ คนส่วนใหญ่ไม่ได้เชื่อมโยงกับการจัดการเรื่องซุบซิบซุบซิบและข่าวลือกับเด็กผู้ชาย เมื่อพวกเขาคิดถึงเด็กผู้ชายและข่มขู่พวกเขาจะกลั่นแกล้งการกลั่นแกล้งร่างกายการเรียกชื่อและรูปแบบอื่น ๆ ที่เห็นได้ชัดในการกลั่นแกล้ง แต่การศึกษาแสดงให้เห็นว่าเกิดขึ้น
บางทีความแตกต่างก็คือเด็กผู้ชายไม่ได้พูดถึงเรื่องนี้เหมือนกับผู้หญิง แต่ถ้าคุณมองอย่างใกล้ชิดกับความสัมพันธ์ของเด็กผู้ชายในโรงเรียนมัธยมต้นและมัธยมต้นคุณจะเห็นมัน เด็กผู้ชายคนหนึ่งจะอยู่ในเส้นทางของการรักษาความปลอดภัยทางสังคมในขณะที่คนอื่นดูเหมือนจะเป็นลูกนอกกฎหมายทางสังคม ที่ไม่ได้เกิดขึ้นโดยบังเอิญ ลักษณะเช่นความแข็งแรงทางกายภาพความสูงความน่าดึงดูดใจ athleticism สติปัญญาอารมณ์ขันและเครื่องหมายความนิยมอื่น ๆ เป็นเวทีสำหรับความสำเร็จทางสังคมสำหรับเด็กผู้ชาย
และดูเหมือนว่าความต้องการที่จะได้รับการยอมรับร่วมกับการแข่งขันที่เป็นธรรมชาติของเด็กชายอาจนำไปสู่พฤติกรรมที่คล้ายคลึงกับสิ่งที่ได้รับการระบุไว้ในเด็กผู้หญิงในวัยเดียวกันนี้ เป็นผลให้เด็กชายที่ไม่ได้ให้เกรดมักจะตกเป็นเหยื่อการเนรเทศการหมิ่นประมาททางวาจาและการจัดการโดยเด็กผู้ชายคนอื่น ๆ
ยิ่งไปกว่านั้นความก้าวร้าวเชิงสัมพันธ์ยังสามารถเกิดขึ้นได้ภายในมิตรภาพอันยาวนาน ภายใต้ถังขยะพูดคุยล้อเลียนและการแข่งขันเด็กชายกำลังต่อสู้เพื่อยอมรับเช่นเดียวกับสาว ในความเป็นจริงวันเด็กผู้ชายส่วนใหญ่เต็มไปด้วยความท้าทายทางสังคมที่เหมือนกันหลายแห่ง
แต่ความท้าทายเหล่านี้มักไม่ค่อยสังเกตโดยพ่อแม่และครูเพราะเด็กชายส่วนใหญ่ไม่ได้สื่อสารในสิ่งที่พวกเขากำลังประสบอยู่ เด็กผู้ชายไม่ค่อยสนใจในความรู้สึกของพวกเขาเมื่อกลุ่มชายหนุ่มตัดพวกเขาออกจากเกมบาสเก็ตบอลหรือออกจากรายการเชิญไปงานเลี้ยง แต่พวกเขาถือคุมขังหรือมองหาวิธีที่จะได้รับ นอกจากนี้สังคมคาดว่าพวกเขาจะไม่ต้องใส่ใจโดยมันทั้งสอง
แต่เพื่อเปลี่ยนการข่มขู่ในเด็กชายและจัดการกับการรุกรานเชิงสัมพันธ์พ่อแม่และครูต้องจัดเตรียมเด็กชายด้วยวิธีในการจัดการและป้องกันพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม ชีวิตอารมณ์ความรู้สึกมีคุณค่าในตนเองและทักษะทางสังคมของพวกเขาได้รับผลกระทบอย่างมากจากการข่มขู่ประเภทนี้แม้ว่าจะไม่ได้พูดอะไรก็ตาม
ในขณะที่ต้องมีการวิจัยเพิ่มเติมเกี่ยวกับ "เด็กชายที่มีความหมาย" อย่างชัดเจนพ่อแม่และครูต้องหาปัญหาการรุกรานเชิงสัมพันธ์ในเด็กชาย โปรแกรมป้องกันการกลั่นแกล้งในอนาคตควรมุ่งเป้าไปที่การลดการรุกรานเชิงสัมพันธ์ทั้งชายและหญิงอย่างเท่าเทียมกัน การติดฉลากการรุกรานเชิงสัมพันธ์หรือพฤติกรรมโดยเฉลี่ยในฐานะ "ปัญหาหญิงสาว" เป็นปัญหาร้ายแรงต่อเด็กผู้ชาย