การทำความเข้าใจการทดสอบความฉลาดสำหรับเด็ก
สารบัญ:
- ทำไมการทดสอบความฉลาดจึงเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการเรียนรู้สำหรับนักเรียนที่พิการ?
- อะไรคือประเภททั่วไปของการทดสอบความรู้?
การทดสอบข้อมูลอัจฉริยะคือการประมาณการการทำงานทางปัญญาในปัจจุบันของนักเรียนผ่านการปฏิบัติงานต่างๆที่ออกแบบขึ้นเพื่อประเมินเหตุผลที่แตกต่างกัน ความฉลาดทางอารมณ์ของนักเรียน (IQ) โดยทั่วไปแล้วจะวัดโดยการทดสอบมาตรฐานโดยใช้การทดสอบตามบรรทัดฐาน
สติปัญญาเกี่ยวข้องกับความสามารถในการคิดแก้ปัญหาวิเคราะห์สถานการณ์และเข้าใจคุณค่าทางสังคมประเพณีและบรรทัดฐาน สองรูปแบบหลักของหน่วยสืบราชการลับมีส่วนร่วมในการประเมินผลการฉลาดที่สุด:
- Verbal Intelligence คือความสามารถในการเข้าใจและแก้ปัญหาทางภาษา
- Nonverbal Intelligence คือความสามารถในการทำความเข้าใจและแก้ปัญหาด้านภาพและอวกาศ
สติปัญญาเป็นบางครั้งเรียกว่าเชาวน์ปัญญา (IQ) การทำงานด้านความรู้ความสามารถความสามารถทางปัญญาความถนัดทักษะการคิดและความสามารถทั่วไป
ทำไมการทดสอบความฉลาดจึงเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการเรียนรู้สำหรับนักเรียนที่พิการ?
การทดสอบข้อมูลอัจฉริยะทำขึ้นเพื่อทำความเข้าใจให้ดียิ่งขึ้นว่าบุตรหลานของคุณควรได้รับการปฏิบัติและประเมินความต้องการของนักเรียนอย่างไร
- ในกรณีส่วนใหญ่จำเป็นต้องมีการทดสอบข้อมูลจากหน่วยสืบราชการลับของรัฐบาลกลางเพื่อยืนยันหรือตัดการแสดงตนของความบกพร่องทางสติปัญญาและเพื่อสร้าง IQ เพื่อวัตถุประสงค์ในการวินิจฉัยความบกพร่องทางการเรียนรู้
- ขึ้นอยู่กับประเภทของการทดสอบความฉลาดที่ใช้มันอาจให้ข้อมูลที่สำคัญเกี่ยวกับวิธีการที่นักเรียนเข้าใกล้แก้ปัญหา
- การตีความอย่างถูกต้องการทดสอบข้อมูลช่วยให้นักการศึกษาสามารถพัฒนาคำแนะนำและกลยุทธ์ทางการศึกษาที่เหมาะสมสำหรับการวางแผนการศึกษา (IEP) ที่เหมาะสมได้
อะไรคือประเภททั่วไปของการทดสอบความรู้?
การทดสอบ IQ เป็นรูปแบบที่รู้จักกันดีในการทดสอบตามมาตรฐาน พวกเขาเปรียบเทียบระดับทักษะ "ปกติ" กับนักเรียนแต่ละคนในวัยเดียวกัน การทดสอบข้อมูลอัจฉริยะ (หรือที่เรียกว่าเครื่องมือ) มีการเผยแพร่ในหลายรูปแบบ:
- การทดสอบข้อมูลกลุ่ม มักประกอบด้วยเอกสารการทดสอบกระดาษและแผ่นคะแนนที่ได้รับการสแกน การทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของกลุ่มซึ่งประเมินด้านการศึกษาบางครั้งอาจรวมถึงการวัดความรู้ความเข้าใจด้วย โดยทั่วไปแล้วการทดสอบกลุ่มไม่แนะนำสำหรับวัตถุประสงค์ในการระบุเด็กที่มีความพิการ อย่างไรก็ตามในบางกรณีอาจเป็นประโยชน์ในการคัดกรองเพื่อพิจารณาว่าจำเป็นต้องมีการทดสอบเพิ่มเติมและสามารถให้ข้อมูลพื้นฐานที่ดีเกี่ยวกับประวัติการศึกษาของเด็กได้หรือไม่
- การทดสอบข้อมูลส่วนบุคคล อาจรวมถึงงานหลายประเภทและอาจเกี่ยวข้องกับหนังสือทดสอบแบบใช้ขาตั้งสำหรับการชี้การตอบสนองปริศนาและงานที่เหมือนเกมและเซสชันคำถามและคำตอบ งานบางอย่างหมดเวลา เครื่องชั่งข่าวกรอง Wechsler สำหรับเด็ก (WISC) และเครื่องชั่ง Stanford Binet-Intelligence ซึ่งก่อนหน้านี้รู้จักกันในนามของ Binet-Simon Test เป็นตัวอย่างของการทดสอบความฉลาดของแต่ละบุคคล การทดสอบของ WISC ประกอบด้วยคำถามเกี่ยวกับภาษาสัญลักษณ์และการปฏิบัติตามผลการปฏิบัติงานในขณะที่การทดสอบ Stanford-Binet ช่วยในการวินิจฉัยนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา
- การทดสอบทางคอมพิวเตอร์ มีมากขึ้นอย่างกว้างขวาง แต่เช่นเดียวกับการทดสอบทั้งหมดผู้ตรวจจะต้องพิจารณาความต้องการของเด็กก่อนที่จะเลือกรูปแบบนี้
- Nonverbal intelligence tests (CTONI), Universal Nonverbal Intelligence Test-Second Edition (UNIT2) ใช้ในการประเมินนักเรียนที่มีปัญหาในการประมวลผลภาษาหรือผู้ที่มีความสามารถทางภาษาอังกฤษ จำกัด ในการทดสอบเหล่านี้งานได้รับการออกแบบมาเพื่อขจัดความฉลาดทางวาจาจากการประเมินความสามารถในการให้เหตุผลของเด็กและเพื่อแยกและประเมินทักษะการเรียนรู้ด้วยภาพของนักเรียน