4 ประเภทของการทดสอบที่ใช้ในการวินิจฉัยความบกพร่องทางการเรียนรู้
สารบัญ:
Toy Story 4 Benson Dummy Turned ME Into A Dummy! (กันยายน 2024)
ลูกของคุณทำงานไม่ดีในโรงเรียนและต้องการทราบสาเหตุ เขาไม่ขี้เกียจ - ในความเป็นจริงเขาทำงานหนัก - แต่เขาก็ไม่สามารถดูเหมือนจะเข้าใจแนวคิดหรือคะแนนดีในการทดสอบ หากอธิบายถึงสถานการณ์ของคุณมีโอกาสดีที่บุตรหลานของคุณจะมีความบกพร่องในการเรียนรู้และจะทำให้บุตรหลานของคุณได้รับการประเมิน
ใครเป็นผู้ดำเนินการทดสอบ
เมื่อประเมินผลแล้วผู้ประเมินมักเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านต่างๆเช่นการศึกษาการพูดและภาษาการฟังและจิตวิทยาด้วยการทำแบบทดสอบการประเมินผลและการสัมภาษณ์พวกเขากำลังทำงานเพื่อทำความเข้าใจว่าอะไรที่เกิดขึ้นระหว่างบุตรหลานของคุณกับความสำเร็จทางวิชาการ ผลการประเมินจากการประเมินเหล่านี้อาจแสดงปัญหาหลายอย่างตั้งแต่การสูญเสียการได้ยินหรือการมองเห็นต่ำไปจนถึงความยากลำบากในการโฟกัสการใช้ภาษาหรือการอ่าน โชคดีที่มีเครื่องมือและเทคนิคในการจัดการความพิการเกือบทั้งหมดที่เกี่ยวกับการเรียนรู้ แต่จนกว่าปัญหาจะได้รับการวินิจฉัยว่าไม่มีใครสามารถทำอะไรได้
มีการทดสอบอะไรบ้าง?
การวินิจฉัยความพิการทางการเรียนในโรงเรียนของรัฐต้องใช้การทดสอบหลายประเภท IDEA กำหนดให้การวินิจฉัยความพิการทางการเรียนไม่ได้เกิดขึ้นจากการทดสอบเพียงครั้งเดียว การทดสอบทั่วไปที่ใช้ในการวินิจฉัยความบกพร่องทางการเรียนรู้ ได้แก่ การทดสอบอัจฉริยะการทดสอบผลสัมฤทธิ์การรวมกลุ่มภาพและภาษา รายการนี้ประกอบด้วยการทดสอบทั่วไปที่ใช้ในการวินิจฉัยความบกพร่องทางการเรียนรู้ อาจมีการทดสอบอื่นนอกเหนือจากที่ระบุในที่นี้ด้วยทั้งนี้ขึ้นอยู่กับการตั้งค่าของผู้ประเมินและความต้องการของเด็ก
การทดสอบความฉลาด (WIPPSI), Wechsler Intelligence Scale สำหรับเด็ก (WISC) และ Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS) - การทดสอบความรู้ความเข้าใจ (Intelligence Test) (เรียกว่าการทดสอบ IQ) ส่วนใหญ่จะใช้เพื่อวิเคราะห์ความบกพร่องทางการเรียนรู้ ได้แก่ Wechsler Preschool และ Primary Scale of Intelligence สติปัญญาร่วมกันอื่น ๆ หรือการทดสอบความรู้ความเข้าใจรวมถึงการทดสอบความรู้ Stanford-Binet ความสามารถในการวัดความแตกต่าง (DAS) การทดสอบ Woodcock Johnson ของความสามารถด้านความรู้ความเข้าใจและการทดสอบความรู้ความเข้าใจทั่วไปของ Nonverbal (CTONI) ผลจากการทดสอบเหล่านี้สามารถช่วยระบุจุดแข็งและจุดอ่อน ติดอาวุธด้วยข้อมูลประเภทนี้โรงเรียนมักจะแนะนำตัวเลือกการศึกษาหรือให้การสนับสนุนเป็นพิเศษเมื่อจำเป็น
การทดสอบผลสัมฤทธิ์ - การทดสอบความสำเร็จในการเรียนรู้แบบทั่วไปที่ใช้เพื่อวิเคราะห์ความบกพร่องทางการเรียนรู้ ได้แก่ ผลการทดสอบความสำเร็จของ Woodcock-Johnson (WJ), การทดสอบความสำเร็จของ Wechsler Individual Achievement (WIAT), การทดสอบความสำเร็จในวงกว้าง (WRAT) และการทดสอบ Kaufman Achievement (KTEA). การทดสอบเหล่านี้มุ่งเน้นไปที่การอ่านการเขียนและคณิตศาสตร์ หากบุตรหลานของคุณตกอยู่ในพื้นที่การศึกษาโดยเฉพาะโรงเรียนสามารถให้การสนับสนุนการสอนและเครื่องมืออื่น ๆ เพื่อช่วยให้บุตรหลานของคุณสามารถเฝ้าติดตามได้
การทดสอบการรวมระบบ Visual Motor - การทดสอบการรวมกลุ่มเชิงภาพเป็นการทดสอบเสริมที่ผู้ประเมินหลายคนใช้เพื่อสนับสนุนการประเมินความพิการทางการเรียนรู้ การทดสอบการรวมมอเตอร์แบบรวมภาพรวมถึงการทดสอบสมรรถนะของ Bender Visual Motor Gestalt และการทดสอบพัฒนาการของ Visual Motor Integration ผลการตรวจจากการทดสอบเหล่านี้อาจช่วยในการพิจารณาว่าสมองของบุตรหลานของคุณเชื่อมต่อสัญญาณชีพเพื่อประสานงานกับมอเตอร์หรือไม่ กล่าวอีกนัยหนึ่งคือเธอสามารถวาดสิ่งที่เธอเห็นได้หรือไม่? ถ้าเธอมีช่วงเวลาที่ยากลำบากในการผสมผสานทักษะด้านภาพและมอเตอร์จะเป็นการยากสำหรับเธอในการเรียนรู้ที่จะเขียนหรือวาดภาพได้อย่างถูกต้องโดยไม่ได้รับการสนับสนุนเป็นพิเศษ
การทดสอบภาษา - การทดสอบภาษาที่ใช้โดยทั่วไปที่ใช้ในการวินิจฉัยความบกพร่องทางการเรียนรู้ ได้แก่ การประเมินผลทางคลินิกของปัจจัยพื้นฐานภาษา (CELF) การทดสอบการพัฒนาภาษาของโกลด์แมนฟริสโต การทดสอบเหล่านี้จะสำรวจความสามารถของบุตรหลานของคุณในการทำความเข้าใจภาษาพูดและภาษาเขียนและตอบคำถามด้วยวาจาหรือความหมาย