ประโยชน์ของผู้ปกครองและครูที่ทำงานร่วมกัน
สารบัญ:
- ติดต่อสื่อสารสื่อสาร
- วิธีการประเด็นปัญหา Head-On
- จัดการกับสิ่งที่ยากลำบากด้วยกัน
- พิจารณามุมมองของกันและกัน
เคล็ดลับที่ดีที่สุดสำหรับความสำเร็จของโรงเรียนคือการทำให้พ่อแม่และครูทำงานร่วมกันเป็นพันธมิตร บางครั้งแม้ว่าจะสามารถดูเหมือนราวกับว่ามีเส้นชอล์กที่วาดลงกลางชีวิตลูกของคุณด้านข้างบ้านของสายมีทุกสิ่งที่คุณรู้เกี่ยวกับบุตรหลานของคุณช่วยคุณให้เธอทำการบ้านและการพัฒนาทางสังคมของเธอกับพี่น้องและเพื่อน ด้านโรงเรียนของเส้นมีทุกสิ่งที่ครูของบุตรหลานของคุณรู้เกี่ยวกับตัวเธอความช่วยเหลือที่เธอได้รับกับการทำงานของโรงเรียนและการพัฒนาทางสังคมของเธอกับเพื่อนข้อมูลทั้งสองด้านสามารถนำมารวมกันเพื่อสร้างความเข้าใจที่ลึกซึ้งต่อบุตรหลานของท่าน นี่ไม่ใช่แค่ประโยชน์สำหรับเธอเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคุณและครูของเธอด้วย
เป็นสิ่งที่พ่อแม่ได้ยินอยู่ตลอดเวลา แต่จะมีการทำซ้ำ กุญแจหนึ่งของพ่อแม่และครูที่ทำงานร่วมกันคือการสื่อสารที่ดี สิ่งที่อาจไม่ชัดเจนคือการสื่อสารทำงานได้ทั้งสองวิธีแน่นอนมีหลายสิ่งที่คุณควรบอกครูของบุตรหลานของคุณเกี่ยวกับเธอเพื่อช่วยให้เริ่มต้นปีถูกต้อง แต่ความรับผิดชอบในการดูแลการสื่อสารที่ดีระหว่างผู้ปกครองกับครูไม่ได้อยู่ที่ผู้ปกครองเท่านั้นความสัมพันธ์ระหว่างผู้ปกครองและครูจะทำงานได้ดีถ้าครูไม่เพียงพยายามที่จะตอบคำถามและข้อกังวลของคุณเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความกังวลและการชมเชยด้วย แต่คุณสามารถทำอะไรได้บ้างเมื่อคิดว่าครูไม่ได้อยู่ในบทบาทของเธอ?
การจัดการกับครูที่ยากลำบากนั้นยาก แต่ไม่ใช่เรื่องแปลกที่คุณคิด ถ้าคุณรู้สึกราวกับว่าครูของบุตรหลานของคุณไม่เป็นธรรมหรือไม่ได้แบ่งปันข้อมูลเท่าที่ควรมากที่สุดก็ถึงเวลาแล้วที่การประชุมครูผู้ปกครองจะถามคำถามเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นโปรดจำไว้ว่าเพื่อให้ได้รับประโยชน์สูงสุดจากเวลาคุณควรกำหนดเวลาการประชุมล่วงหน้า เช่นเดียวกับครูจับคุณบนสนามเด็กเล่นไม่เหมาะสมไม่ว่าคุณจะดึงเธอไว้ที่โรงเรียน มีความแตกต่างกันอย่างมากระหว่างการเปิดบ้านกับการประชุมครูผู้ปกครอง!
ไม่ใช่เด็กทุกคนที่สามารถเปลี่ยนไปใช้โรงเรียนหรือสนุกกับการได้อยู่ที่โรงเรียน ในความเป็นจริงประมาณ 20 เปอร์เซ็นต์ของเด็ก ๆ แสดงอาการพฤติกรรมการปฏิเสธโรงเรียนในช่วงที่โรงเรียนทำงาน และทุกๆวันเด็ก ๆ นับไม่ถ้วนบ่นว่าเบื่อที่โรงเรียนบิดามารดาบางคนต้องโทษและความรับผิดชอบต่อปัญหาของบุตรหลานของตนไม่ใช่การพูดคุยกับโรงเรียนเพราะรู้สึกราวกับว่ามันเป็นเรื่องของตัวเองเพื่อจัดการ พ่อแม่บางคนรู้สึกว่าโรงเรียนกำลังผ่านการตัดสินเกี่ยวกับการเลี้ยงลูกเมื่อได้รับโทรศัพท์ขอให้นั่งลงและพูดคุยเกี่ยวกับบุตรหลานของตนที่ไม่เสมอกรณี ในหลาย ๆ สถานการณ์นั่งลงเพื่อแก้ปัญหาร่วมกันเป็นวิธีที่ดีที่สุดในการแก้ไขหรือจัดการกับสิ่งที่ยากลำบาก การรับมือกับการปฏิเสธจากโรงเรียนทำให้คุณและโรงเรียนแบ่งปันสิ่งที่คุณรู้เกี่ยวกับบุตรหลานของคุณและใช้ข้อมูลเหล่านั้นเพื่อวางแผนที่จะพาเขากลับเข้าไปในห้องเรียนในทำนองเดียวกันการสำรวจเหตุผลที่บุตรหลานของคุณอาจรู้สึกเบื่อที่โรงเรียนทำได้ดีที่สุด
การได้ยินว่าบุตรหลานของคุณพูดอะไรที่บ้านเป็นประโยชน์ต่อโรงเรียนและรู้ว่ามีอะไรบ้างที่เห็นและพูดในห้องเรียนทำให้คุณมีบริบทที่จะใช้เมื่อได้ยินคำร้องเรียนจากเด็ก การสร้างความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่และครูจะขึ้นอยู่กับครูที่กำลังฟังพ่อแม่และพ่อแม่ใช้เวลาในการทำความเข้าใจว่าครูมาจากไหน บางครั้งบิดามารดาและครูทั้งสองมีความผิดในการขับไล่มุมมองของผู้อื่นในฐานะพ่อแม่คุณรู้สึกว่าคุณถูกไล่ออกมากขึ้นโอกาสที่คุณจะเข้าร่วมในการศึกษาของบุตรน้อย ในฐานะครูคุณรู้สึกไม่ค่อยรู้สึกเหมือนกำลังได้ยินคุณมีแนวโน้มที่จะหยุดสื่อสารกับผู้ปกครองมากขึ้นสิ่งที่อาจดูเหมือนเผชิญหน้าเช่นโครงร่างของการบ้านช่วยครูต้องการจากบิดามารดาหรือผู้ปกครองสรุปสิ่งที่โรงเรียนต้องการทำเพื่อรองรับอาการแพ้ถั่วลิสงของเด็กไม่ได้เสมอตามที่เรียกร้องตามที่ปรากฏ เป้าหมายสุดท้ายก็เช่นเดียวกันสำหรับผู้ปกครองและโรงเรียน: ช่วยให้เด็ก ๆ มีความรับผิดชอบปลอดภัยและประสบความสำเร็จ
ติดต่อสื่อสารสื่อสาร
วิธีการประเด็นปัญหา Head-On
จัดการกับสิ่งที่ยากลำบากด้วยกัน
พิจารณามุมมองของกันและกัน