ทำไมเด็กบางคนต้องทนทุกข์ทรมานจากการเห็นคุณค่าในตนเองต่ำ
สารบัญ:
- การเห็นคุณค่าในตนเองต่ำจากการเปรียบเทียบกับคนอื่น
- ความเห็นคุณค่าในตนเองต่ำเนื่องจากรู้สึกไม่สมบูรณ์
- การเพิ่มความดันสมรรถนะสามารถกระตุ้นความนับถือตนเองในระดับต่ำ
- ความเห็นคุณค่าในตนเองต่ำจากการรับรู้ความไม่เห็นด้วยของผู้อื่น
เด็กเล็กมีแนวโน้มที่จะมีมาตรการความนับถือตนเองที่ค่อนข้างสูง แต่เมื่อถึงช่วงปีทวีแล้วความนับถือตนเองในระดับต่ำอาจกลายเป็นปัญหาได้มากขึ้น มีสาเหตุหลายประการที่ทำให้ความนับถือตนเองต่ำเริ่มปรากฏขึ้นในช่วงก่อนวัยรุ่น
การเห็นคุณค่าในตนเองต่ำจากการเปรียบเทียบกับคนอื่น
เด็กที่อายุระหว่าง 6 ถึง 11 ปีอยู่ระหว่างอายุ 6 ขวบเด็กเริ่มกระตือรือร้นที่จะเปรียบเทียบตัวเองกับคนรอบข้าง การเปรียบเทียบทางสังคมที่เพิ่งเกิดขึ้นนี้เกิดขึ้นทั้งเหตุผลด้านความรู้ความเข้าใจและด้านสังคม นักจิตวิทยา Erik Erikson เชื่อว่าการเปรียบเทียบตัวเองเป็นเวทีสำหรับการต่อสู้ที่ยิ่งใหญ่ที่สุดที่เด็ก ๆ ต้องเผชิญในยุคนี้ ความขัดแย้งที่สำคัญของพวกเขาเขาเชื่อว่าศูนย์กลางในการพัฒนาความรู้สึกของอุตสาหกรรมหรือความรู้สึกของความสามารถในขณะที่หลีกเลี่ยงความรู้สึกของความด้อยกว่า
ความเห็นคุณค่าในตนเองต่ำเนื่องจากรู้สึกไม่สมบูรณ์
ดังที่ Erikson กล่าวไว้เด็ก ๆ บางคนต่างตระหนักดีว่าความพยายามของพวกเขาไม่ดีเท่ากับเพื่อนของพวกเขาและรู้สึกแย่ลง โดยเฉพาะอย่างยิ่งแม้ว่าความรู้สึกไร้ความสามารถไม่ครอบคลุมถึงความนับถือตนเองต่ำ หากผลการดำเนินงานที่ไม่ดีของเด็กเกิดขึ้นในโดเมนที่เขาไม่ได้ให้ความสำคัญเช่นนักกีฬาความนับถือตนเองของเขาอาจไม่ได้รับผลกระทบ อย่างไรก็ตามถ้าเขาไม่สามารถใช้งานในพื้นที่ที่เขาพบว่ามีความสำคัญเช่นนักวิชาการเขาอาจเสี่ยงต่อการพัฒนาความนับถือตนเองต่ำ
การเพิ่มความดันสมรรถนะสามารถกระตุ้นความนับถือตนเองในระดับต่ำ
ความดันในการทำงานยังเพิ่มขึ้นในช่วงปีทวี ในช่วงวัยเด็กตอนต้นและตอนต้นพ่อแม่และครูมีแนวโน้มที่จะยกย่องความพยายามใด ๆ ไม่ว่าจะใหญ่หรือเล็กไม่ดีหรือเยี่ยมยอด ในฐานะที่เป็นวัยรุ่นวิธีการ แต่ผู้ใหญ่คาดหวังมากขึ้นจากเด็ก; ความพยายามยังคงเป็นเรื่องสำคัญ แต่ประสิทธิภาพจะเริ่มมีความสำคัญยิ่งขึ้น เป็นผลให้ tweens ไม่เพียง แต่ทำให้การเปรียบเทียบของตัวเองระหว่างตัวเองและเพื่อนของพวกเขา แต่พวกเขายังเป็นพยานให้ผู้ใหญ่ทำเปรียบเทียบเหล่านี้เหมือนกัน
ความเห็นคุณค่าในตนเองต่ำจากการรับรู้ความไม่เห็นด้วยของผู้อื่น
เมื่อความคาดหวังเกี่ยวกับผลการปฏิบัติงานของผู้ปกครองและครูเพิ่มขึ้นทวีความรุนแรงขึ้นจะเริ่มรับรู้ความผิดหวังของผู้ใหญ่เหล่านี้ ความรู้สึกมีคุณค่าในตนเองของเด็กได้รับผลกระทบขึ้นอยู่กับว่าผู้ใหญ่คนใดไม่เห็นด้วยกับความพยายามของพวกเขา หากการไม่ได้รับการอนุมัติมาจากคนที่เด็กไม่ชอบ - พูดครูที่ไม่ได้รับการตอบรับ - เด็กไม่น่าจะมีวิจารณญาณต่อหัวใจและความนับถือตนเองจะยังคงสูงอยู่ อย่างไรก็ตามถ้าเด็กเชื่อว่าพ่อแม่ที่รักหรือโค้ชที่เชื่อถือได้ผิดหวังกับพวกเขาอาจส่งผลให้ความนับถือตนเองต่ำ เป็นที่ชัดเจนว่าพ่อแม่ผู้ปกครองสามารถมีบทบาทสำคัญในการช่วยเด็กรักษาสุขภาพตนเองได้