วิธีช่วยเหลือเด็กออทิสติกให้เข้ากับสังคม
สารบัญ:
- สอนลูกของคุณให้พูดเหมือนเด็ก
- สอนลูกของคุณให้เล่น
- สอนทักษะและเงื่อนไขกีฬาขั้นพื้นฐานสำหรับเด็กของคุณ
- สอนลูกของคุณให้นำทางสนามเด็กเล่น
- ดูอายุทีวีและภาพยนตร์ที่เหมาะสมกับลูกของคุณ
เด็กออทิสติกส่วนใหญ่มีช่วงเวลาที่ยากลำบากกับเพื่อน ในความเป็นจริงเนื่องจากอาการหลักของออทิสติกรวมถึงความยากลำบากในการสื่อสารทางสังคมปัญหาสังคมเกือบจะหลีกเลี่ยงไม่ได้ แต่ในขณะที่ลูกออทิซึมของคุณอาจไม่ได้กลายเป็นราชาหรือราชินีกลับบ้าน (แม้ว่าจะไม่มีอะไรเป็นไปไม่ได้) แต่ก็มีขั้นตอนที่เป็นรูปธรรมบางอย่างที่คุณสามารถทำในฐานะพ่อแม่เพื่อช่วยลูกของคุณทำความเข้าใจกับความคาดหวัง
สอนลูกของคุณให้พูดเหมือนเด็ก
นักบำบัดการพูดและสังคมมีความหมายดีและบ่อยครั้งที่พวกเขาทำได้ดี แต่นักบำบัดส่วนใหญ่เป็นผู้หญิง และเด็กออทิสติกส่วนใหญ่เป็นเด็กน้อย ดังนั้นจึงไม่ใช่เรื่องแปลกที่จะได้ยินเด็กออทิสติกพูดจาแปลก ๆ เหมือนกับผู้หญิงที่โตแล้ว "วันนี้คุณเป็นอย่างไรบ้าง?" "ยินดีที่ได้พบคุณ" "สุดสัปดาห์ของคุณเป็นยังไงบ้าง?"
ในขณะที่วลีเช่นนี้จะทำให้ลูกของคุณมั่นคงเมื่อเขาโตขึ้นมันจะทำให้เขาเสียเปรียบในสนามเด็กเล่น ดังนั้นฟังการบำบัดให้คำแนะนำและช่วยลูกของคุณด้วยการสอนเขา (หรือโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อมีเด็กคนอื่นสอนเขา) ให้เด็กพูด เด็ก ๆ ไม่พูดว่า "ขอบคุณมากสำหรับของขวัญที่น่ารัก" พวกเขาพูดว่า "ว้าวนี่มันเจ๋งมาก - ขอบคุณ!"
สอนลูกของคุณให้เล่น
ในฐานะผู้ปกครองคุณจะสังเกตเห็นว่าลูกของคุณชอบเล่นเดี่ยวและไม่ค่อยเลือกที่จะแกล้งเล่น แน่นอนว่าการเล่นเดี่ยวไม่ใช่ปัญหาในตัวเอง แต่เพื่อให้ลูกของคุณมีส่วนร่วมในการเล่นกลุ่มทุกประเภทเธอจะต้องมีทักษะในการทำเช่นนั้น
ทำไมการเล่นแบบโต้ตอบจึงเป็นเรื่องยากสำหรับเด็กออทิสติก เพื่อเริ่มต้นกับเด็กออทิสติกน้อยสังเกตอย่างจริงจังและเลียนแบบเพื่อนหรือพ่อแม่ของพวกเขาหรือแม้กระทั่งภาพยนตร์เรื่องโปรดของพวกเขา ดังนั้นในขณะที่เด็กคนอื่น ๆ กำลังเล่น "บ้าน" หรือกลายเป็นฮีโร่เด็กออทิสติกก็จะสร้างหอคอยเลโก้ ในขณะที่เด็กคนอื่น ๆ กำลัง "ให้อาหาร" กับตุ๊กตาทารกหรือตุ๊กตาสัตว์เด็กออทิสติกกำลังทำปริศนาเดียวกันซ้ำแล้วซ้ำอีก
กิจกรรมเดี่ยวที่ลูกเลือกไม่ผิดหรือเลว แต่มีข้อ จำกัด และหากไม่มีทักษะการเล่นลูกของคุณจะไม่มีความสามารถในการเลือกการรวมถ้ามันเหมาะกับเธอ
คุณสามารถเป็นครูลูกของคุณได้โดยการสั่งสอนเขาหรือเธอในศิลปะการเล่นFloortime และ RDI เป็นสองเทคนิคการรักษาที่ผู้ปกครองสามารถใช้เพื่อสนับสนุนการเล่นสัญลักษณ์ หรือคุณสามารถทำตามจินตนาการของคุณเองก็ได้ ไม่ว่าจะด้วยวิธีใดเป้าหมายของคุณคือการสอนลูกของคุณว่าจะเสแสร้งเล่นอย่างไรและที่สำคัญคือวิธีสื่อสารกับผู้อื่นผ่านการเล่นไม่ว่าจะด้วยวาจาหรือด้วยวาจา
สอนทักษะและเงื่อนไขกีฬาขั้นพื้นฐานสำหรับเด็กของคุณ
บ่อยครั้งที่เด็กออทิสติกใช้เวลาทั้งวันที่โรงเรียนและช่วงบ่ายและช่วงเย็นในการบำบัด แตกต่างจากเด็กคนอื่น ๆ พวกเขามีโอกาสน้อยที่จะเรียนรู้ทักษะการเล่นกีฬาขั้นพื้นฐานหรือข้อกำหนด ในวันหยุดสุดสัปดาห์เมื่อเด็กคนอื่น ๆ อาจขว้างลูกบอลไปกับพ่อหรือพี่น้องของพวกเขาเด็กออทิสติกมักถูกกีดกันไม่ว่าจะเกี่ยวข้องกับกิจกรรมการบำบัดหรือไม่สามารถรักษาร่างกายของพวกเขาไว้ได้
แน่นอนว่าผลที่ตามมาคือเด็กออทิสติกจะถูกทิ้งไว้เบื้องหลังเมื่อได้รับข้อมูลพื้นฐานอย่างเช่น "เบสบอลเล็กกว่าลูกฟุตบอล" หรือข้อกำหนดเช่นเป้าหมายทัชดาวน์การเลี้ยงลูกหรือยิง
ตามเวลาที่เด็กออทิสติกมีอายุมากพอที่จะรวมไว้ในกีฬาประเภททีม - แม้กระทั่งกีฬาทีม "พิเศษ" - เขาหรือเธอนั้นอยู่หลังเพื่อนของเขาหรือเธอไม่มีทางที่จะไล่ตาม ลองนึกภาพเด็กอายุแปดขวบที่ไม่เข้าใจเป้าหมายของเกมฟุตบอลหรือเด็กอายุเก้าขวบที่ไม่เคยได้ยินเรื่อง "ห่วงยิง" ใช่เขาหรือเธออาจวิ่งไปรอบ ๆ สนามได้ แต่เมื่อเด็กคนอื่น ๆ ดูอยู่มีส่วนร่วมในกีฬาฉี่ฉี่และฝึกฝนที่บ้านเด็กที่เป็นออทิสติกก็ไม่มีข้อดีอะไรเลย และนอกจากปัญหาออทิสติกตั้งแต่กล้ามเนื้อไม่ดีไปจนถึงความยากลำบากในการดำเนินการตามคำแนะนำของโค้ช
คุณในฐานะผู้ปกครองสามารถแก้ไขสถานการณ์นี้ได้โดยการรับผิดชอบในการสอนทักษะกีฬาขั้นพื้นฐานให้กับลูกของคุณ คุณอาจตัดสินใจที่จะสอนให้เขาหรือเธอจัดการลูกและเงื่อนไขการเล่นกีฬาหรือคุณอาจตัดสินใจเลือกกีฬาที่คุณทั้งคู่สนุกที่ไม่ได้ขึ้นอยู่กับทีม (เดินป่าตกปลาว่ายน้ำ ฯลฯ) อย่างไรก็ตามทั้งสองวิธีคุณสามารถให้ลูกของคุณเริ่มต้นและเตรียมเขาหรือเธอสำหรับการมีส่วนร่วมทางสังคมนอกโรงเรียน
สอนลูกของคุณให้นำทางสนามเด็กเล่น
ไม่มีใครรอดพ้นจากการเมืองของสนามเด็กเล่นโดยเฉพาะเด็กออทิซึม แต่คุณสามารถช่วยลูกของคุณให้มีความหมกหมุ่นในการนำทางพื้นฐานของการเล่นสนามเด็กเล่นโดยไปที่สนามเด็กเล่นด้วยกันหรือกับพี่น้องและเพื่อน ๆ และฝึกพฤติกรรมที่คาดหวังไว้ สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าผู้ดูแลสนามเด็กเล่นไม่สามารถสอนทักษะเหล่านี้ได้เนื่องจากพวกเขาถือว่า "เด็ก ๆ รู้จักสิ่งเหล่านี้" ทักษะที่สำคัญบางประการ ได้แก่:
- สอนลูกของคุณให้ยืนเข้าแถว (เลื่อนสไลด์ลงจากนั้นไปที่ด้านหลังของสไลด์แล้วรอให้ถึงตาคุณ)
- สอนลูกของคุณให้แกว่ง (เรียนรู้ที่จะปั๊มแทนที่จะรอให้ผู้ใหญ่ดัน)
- สอนเทคนิคการปีนเขาที่ปลอดภัยและสนุกสนานสำหรับเด็ก (มีสองมือเสมอและหนึ่งหรือสองเท้าและมือบนโครงสร้างการปีนเขา ฯลฯ)
- สอนลูกของคุณถึงวิธีการขอความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่เมื่อจำเป็น
ดูอายุทีวีและภาพยนตร์ที่เหมาะสมกับลูกของคุณ
เช่นเดียวกับผู้ใหญ่เด็ก ๆ แบ่งปันความประทับใจในภาพยนตร์และทีวีกับเพื่อน ๆ หากเด็กออทิสติกของคุณไม่ได้ดู - หรือกำลังดูการแสดงสำหรับเด็กเล็กเท่านั้น - เขาจะไม่รู้ว่าเพื่อนของเขากำลังพูดถึงอะไร ไม่ว่าจะจบการศึกษาจาก Dora the Explorer ไปจนถึงฟองน้ำบ๊อบหรือจากฟองน้ำบ๊อบไปจนถึง The Avengers มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับลูกของคุณที่จะมีส่วนร่วมกับตัวละครเดียวกันกับเพื่อนของเขา เพื่อให้เขาเข้าใจและมีส่วนร่วมกับตัวละครและเนื้อเรื่องจริง ๆ เขาอาจต้องการความช่วยเหลือจากคุณ ใช่คุณจะต้องนั่งลงและดูฟองน้ำบ๊อบ และคุณอาจค้นพบว่าคุณชอบมันอย่างน่าอัศจรรย์
แน่นอนว่าการสอนเด็กออทิสติกให้กับทักษะที่อธิบายไว้ที่นี่จะไม่ทำให้ออทิสติกหายไป แต่พวกเขาจะให้ทักษะที่สำคัญสำหรับเขาในการปรับตัวและเชื่อมต่อกับเด็กคนอื่น ๆ