เมื่อใดที่จะให้วัยรุ่นออทิสติกของคุณมีอิสระมากขึ้น
เมื่อใดที่ผู้ปกครองควรให้วัยรุ่นที่เป็นออทิสติกมีอิสระมากขึ้น? คุณควร "ปล่อย" แม้ว่าลูกของคุณจะอายุน้อยมากหรือไม่? Drs Cindy Ariel และ Robert Naseef นักจิตวิทยาทั้งสองที่ทำงานกับครอบครัวที่มีความต้องการพิเศษให้คำแนะนำ
จากดร. ซินดี้แอเรียล:
ความสมดุลระหว่างการยึดมั่นและปล่อยวางเป็นหนึ่งในสิ่งที่ยากที่สุดที่เราต้องเผชิญ ในเวลานี้ในชีวิตของบุตรหลานของคุณอาจมีความเหมาะสมที่จะใช้เบาะหลังในหลาย ๆ กรณี คุณยังคงสามารถสื่อสารกับลูกของคุณและช่วยเขาทำสิ่งที่เขาพยายามทำ
สำหรับวัยรุ่นทุกคนเราคาดว่าจะอยู่ในชีวิตของพวกเขาและออกไปจากใบหน้าของพวกเขาในเวลาเดียวกัน หากวัยรุ่นของคุณมีปัญหากับการสื่อสารทางสังคมในขณะนี้ขณะนี้มันไม่เหมาะสมสำหรับคุณในการตั้งค่า 'วันที่เล่น' หรือจัดกลุ่มทางสังคมของเขาอย่างต่อเนื่องคุณสามารถเสนอคำแนะนำเป็นครั้งคราวให้กับครูหรือหัวหน้ากลุ่ม สนาม
อีกความคิดสำคัญที่ต้องจำไว้คือวัยรุ่นบางคนไม่ต้องการปฏิสัมพันธ์มากขึ้นแม้ว่าพ่อแม่ของพวกเขาอาจรู้สึกว่ามันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับพวกเขาที่จะมีมัน สิ่งสำคัญคือต้องแน่ใจว่าเป้าหมายทางสังคมที่คุณตั้งไว้สำหรับลูกของคุณรวมถึงสิ่งที่เขาต้องการในตอนนี้และไม่ใช่แค่สิ่งที่คุณคิดว่าเขาควรจะมีหรือกำลังทำอยู่ เขาอาจจะไม่เคยมีชีวิตของพรรคและอาจจะเป็นเพียงเล็กน้อยบนขอบ แต่สำหรับเขานี้อาจเป็นสถานที่ที่สะดวกสบายและเป็นสิ่งที่เขาคุ้นเคย มันสามารถให้ปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและมิตรภาพและยังเสนอระยะทางที่สะดวกสบายและไม่กดดันมากหากเขาต้องการมากกว่านี้คุณสามารถช่วยเขาเรียนรู้ที่จะย้ายเข้ามาและออกไปให้ได้ตามจังหวะของเขาเอง
จาก Dr. Robert Naseef:
เมื่อใดที่จะยึดมั่นเมื่อใดที่จะปล่อยให้ไปเมื่อจะผลักดันและเมื่อใดที่จะดึง; นี่คือบางส่วนของธีมที่ผู้ปกครองทุกคนต่อสู้ด้วย - กับ "ปกติ" เช่นเดียวกับเด็ก "พิเศษ"
ผลลัพธ์สำหรับเด็กและวัยรุ่นดีที่สุดเมื่อผู้ปกครองและมืออาชีพทำงานเป็นพันธมิตรด้วยความเคารพซึ่งกันและกันและมีอำนาจในการตัดสินใจร่วมกัน ผู้ปกครองโดยอาศัยความผูกพันกับลูกเป็นเจ้าหน้าที่ที่แท้จริงในสิทธิของตนเองพร้อมข้อมูลเพื่อสนับสนุนว่าไม่มีใครสามารถเข้าถึงได้ ในทางกลับกันผู้เชี่ยวชาญผ่านการฝึกอบรมและประสบการณ์สามารถเสนอความเชี่ยวชาญและมุมมองกว้าง ๆ ที่พ่อแม่ไม่ได้มี แต่ละคนมีความรู้เพียงบางส่วนโดยมีความเชี่ยวชาญที่สมบูรณ์ซึ่งสามารถทำได้ผ่านการทำงานเป็นทีมบ่อยครั้งที่มีการลองผิดลองถูก ถ้าลูกของคุณโตพอถ้าเป็นไปได้เขาควรมีส่วนร่วมกับมืออาชีพและคุณในการวางแผน สิ่งที่เขาคิดว่าเขาต้องการก็เป็นสิ่งสำคัญเช่นกันในการวางแผนที่ดีพร้อมโอกาสประสบความสำเร็จ
การปล่อยวางอาจฟังดูรุนแรงเกินไปและอาจเป็นเช่นนั้น บางทีวิธีที่สมจริงกว่านี้ในการดูภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออกนี้คือการคลายมือจับของคุณและดูว่าเกิดอะไรขึ้น หากลูกของคุณดูเหมือนจะลื่นไปข้างหลังนี่อาจทำให้คนอื่นเชื่อว่าเขาต้องการการสนับสนุนมากกว่าที่พวกเขาคิด หากเขาสามารถเผชิญกับความท้าทายนั้นคุณอาจประหลาดใจ มีกระบวนการกระแทกและหลุมถนนที่หลีกเลี่ยงไม่ได้และไม่สามารถหลีกเลี่ยงได้ในกระบวนการนี้ เราไม่สามารถควบคุมสิ่งนั้นได้ แต่เราสามารถควบคุมวิธีที่เราตอบกลับได้
ความแตกต่างระหว่างเด็กออทิสติกของคุณกับคนอื่น ๆ อายุของเขาอาจจะอึดอัดมากขึ้นในช่วงวัยรุ่น เพื่อนที่ดีที่สุดของเขาบางคนก้าวไปข้างหน้าอาจเป็นวัยรุ่นคนอื่น ๆ ที่โตมาพร้อมกับการวินิจฉัยสเปกตรัมออทิสติก บางคนมองข้ามสิ่งนี้เพราะพวกเขามีความกระตือรือร้นเข้าใจได้ว่าจะยอมรับลูก ๆ ของพวกเขาในสังคมความจริงก็คือลูกของคุณอาจต้องการการสนับสนุนและคำแนะนำอย่างต่อเนื่องซึ่งบางคนจากผู้เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ์เพื่อพัฒนาสังคมต่อไป ในขณะนี้อาจก่อให้เกิดความเครียดทางการเงินผลประโยชน์ระยะยาวมักจะมีค่าเกินกว่าค่าใช้จ่ายที่ไม่ได้รับการสนับสนุนนี้
เป็นถนนที่ยาวและคดเคี้ยวเพื่อเลี้ยงดูเด็กออทิสติก เป็นเรื่องยากที่จะทราบได้ว่าจะยอมรับและทำงานอย่างไร งานของผู้ปกครองไม่สิ้นสุด - เพียง แต่เปลี่ยนแปลง ให้ตบหลังที่ดีด้วยตัวคุณเองเพื่อที่จะได้มาได้ไกลขนาดนี้ ดูแลตัวเองให้ดีเช่นกัน
Robert Naseef, Ph.D. และ Cindy Ariel, Ph.D. เป็นบรรณาธิการร่วมของ "เสียงจากสเปกตรัม: ผู้ปกครองปู่ย่าตายายพี่น้องคนที่มีความหมกหมุ่นและผู้เชี่ยวชาญแบ่งปันภูมิปัญญา" (2549)