ข้อดีข้อเสียของโรงเรียนสำหรับเด็กออทิสติก
สารบัญ:
- โรงเรียนของรัฐสอนเด็กออทิซึมอย่างไร
- ข้อดีของโรงเรียนเทศบาลสำหรับเด็กออทิสติก
- ข้อเสียของโรงเรียนของรัฐสำหรับเด็กออทิสติก
- บรรทัดล่าง
โรงเรียนรัฐบาลจะต้องให้การศึกษาฟรีแก่เด็กอเมริกันทุกคนและเด็กออทิสติกส่วนใหญ่เข้าเรียนในโรงเรียนของรัฐ ในบางกรณีโรงเรียนของรัฐสามารถจัดหาการศึกษาและสังคมที่เหมาะสมสำหรับเด็กออทิสติกของคุณ ในหลายกรณีโรงเรียนเทศบาลท้องถิ่นของคุณจะพยายามหาสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมและจัดให้มีโปรแกรมการศึกษาที่มีความหมาย
โรงเรียนของรัฐน่าจะเหมาะกับลูกของคุณหรือไม่? คำตอบคือ: ขึ้นอยู่กับลูกของคุณอำเภอของคุณความคาดหวังของคุณและงบประมาณของคุณ (ตัวเลือกอื่น ๆ นั้นค่อนข้างแพง)
โรงเรียนของรัฐสอนเด็กออทิซึมอย่างไร
ขึ้นอยู่กับความต้องการและความสามารถของลูกของคุณลูกของคุณอาจจะจบลงด้วยการตั้งค่าเหล่านี้อย่างน้อยหนึ่งอย่าง
- ห้องเรียนโรงเรียนของรัฐทั่วไปโดยไม่มีการสนับสนุนพิเศษ
- ห้องเรียนโรงเรียนของรัฐโดยทั่วไปพร้อมการสนับสนุน (1: 1 และ / หรือการดัดแปลง)
- ห้องเรียนทั่วไปแบบไม่เต็มเวลาความต้องการพิเศษในการตั้งค่าห้องเรียน
- คลาสความต้องการพิเศษทั่วไป
- ชั้นออทิซึมสาธารณะเฉพาะทางโดยมีการรวมหรือการบูรณาการบางอย่าง
- ชั้นออทิสติกสาธารณะเฉพาะด้านโดยไม่มีการรวมหรือแยกส่วน
- กฎบัตรโรงเรียน
- โรงเรียนกฎหมายไซเบอร์
เด็กออทิสติกส่วนใหญ่จะได้รับการบำบัดบางประเภท (โดยปกติจะเป็นคำพูดอาชีพและ / หรือกายภาพบำบัด) นอกเหนือจากหลักสูตรการศึกษาของพวกเขา หากบุตรหลานของคุณมีความสามารถด้านวิชาการเขาจะได้รับการสอนหลักสูตรเดียวกันกับเพื่อนทั่วไปของเขา หากเธอมีความท้าทายด้านสติปัญญาการเรียนรู้หรือการเอาใจใส่ในระดับปานกลางเธออาจได้รับการสอนในชั้นเรียนที่ "ช้าลง" หรือในห้องทรัพยากร หากเขามีอาการรุนแรงมากขึ้นโปรแกรมของเขาอาจประกอบด้วยการศึกษาเชิงพฤติกรรม (มากกว่าเชิงวิชาการ) เกือบทั้งหมด
ข้อดีของโรงเรียนเทศบาลสำหรับเด็กออทิสติก
มีข้อดีอย่างยิ่งต่อการศึกษาของรัฐสำหรับเด็กออทิสติกสเปกตรัม ขวาออกจากค้างคาวโรงเรียนของรัฐเป็นอิสระ แต่เนื่องจากพระราชบัญญัติการศึกษาบุคคลทุพพลภาพ (IDEA) มีการศึกษาสาธารณะมากกว่านักวิชาการ
- ลูกของคุณที่เป็นออทิสติกจะต้องได้รับการศึกษาสาธารณะฟรีและเหมาะสม (FAPE) ในสภาพแวดล้อมที่ จำกัด น้อยที่สุด (LRE) นั่นหมายความว่าลูกของคุณจะต้องได้รับการสนับสนุนที่ถูกต้องเพื่อให้ประสบความสำเร็จในระดับปานกลางในการตั้งค่าทั่วไปตามที่เขาสามารถจัดการได้
- เด็กออทิสติกแต่ละคนในโรงเรียนของรัฐ (แม้ในช่วงต้นของการแทรกแซง) จะต้องมีแผนการศึกษารายบุคคล (IEP) ในนั้นคุณและ "ทีมงาน" ของเขาจากอำเภอกำหนดเป้าหมายความต้องการพิเศษและมาตรฐานของบุตรหลานเพื่อวัดความก้าวหน้า หากลูกของคุณไม่ได้ก้าวไปข้างหน้าคุณหรือสมาชิกในทีมของคุณสามารถเรียกประชุมเพื่อตัดสินใจว่าจะทำอย่างไรต่อไป
- หากบุตรหลานของคุณเจริญเติบโตในสถานศึกษาทั่วไปโรงเรียนของรัฐเป็นวิธีที่ดีในการเชื่อมต่อเพื่อนใหม่ผู้ปกครองคนอื่น ๆ และชุมชนโรงเรียนโดยรวม
ข้อเสียของโรงเรียนของรัฐสำหรับเด็กออทิสติก
คำอธิบายข้างต้นของโรงเรียนของรัฐอาจฟังเหมือนสวรรค์บนดิน แต่แน่นอนไม่มีอะไรดีเท่าที่ฟัง ความจริงก็คือตามที่คุณจะได้ยินจากผู้ดูแลโรงเรียนทุกคนที่คุณจะได้พบ "กฎหมายกำหนดให้เรามอบ Chevy ให้ลูกของคุณไม่ใช่ Cadillac" ในทางปฏิบัติหมายความว่าเด็กออทิสติกของคุณน่าจะได้รับการศึกษาที่เพียงพอจากวิสัยทัศน์ของคนอื่นว่ามีลักษณะอย่างไร
- ในบางกรณีสิ่งที่ดูเหมือนเป็นครั้งแรกเช่นโปรแกรมการศึกษาที่เพียงพอไม่ได้จริงๆ เด็กที่มีปัญหาด้านประสาทสัมผัสและพฤติกรรมขนาดใหญ่จะไม่สามารถทำได้ดีในสภาพแวดล้อมที่เป็นกระแสหลัก เด็กออทิสติกที่ทำงานสูงจะไม่เจริญเติบโตในห้องเรียนที่เต็มไปด้วยเด็กที่มีความท้าทายอย่างลึกซึ้ง ในกรณีที่ค่อนข้างรุนแรงเหล่านั้นมักจะเป็นไปได้ที่จะทำการเปลี่ยนแปลงด้วยตัวคุณเองหรือผ่านทางผู้สนับสนุนหรือผู้ไกล่เกลี่ย บ่อยครั้งเขตจะเห็นปัญหาและทำการเปลี่ยนแปลงตามความต้องการส่วนบุคคลของบุตรหลานของคุณ
- คุณอาจไม่ชอบโปรแกรมสนับสนุนออทิซึมที่เสนอโดยอำเภอของคุณ บางอำเภอได้จัดทำโปรแกรม ABA (การวิเคราะห์พฤติกรรมประยุกต์) สำหรับนักเรียนออทิสติกของพวกเขาด้วยค่าใช้จ่ายที่ดีเพียงเพื่อที่จะถูกฟ้องร้องโดยผู้ปกครองที่ไม่สบายกับ ABA และชอบการบำบัดแบบพัฒนา บางเขตได้สร้างห้องเรียนออทิสติกพร้อมสิ่งอำนวยความสะดวกด้านการรับรู้ทางประสาทสัมผัสเพียงเพื่อให้พ่อแม่หลายคนคัดค้านเพราะพวกเขาต้องการให้ลูกเข้าสู่ห้องเรียนปกติ
- เด็กออทิสติกมักเป็นเป้าหมายในการรังแก พวกเขาประพฤติตนเคลื่อนไหวและฟังเสียงที่แตกต่างจากคนรอบข้างและมักขาดทักษะทางวาจาและสังคมในการยืนหยัดเพื่อตนเอง นี่เป็นที่แพร่หลายมากขึ้นสำหรับเด็กที่มีความหมกหมุ่นทำงานสูงเนื่องจากพวกเขามีแนวโน้มที่จะรวมอยู่ในชั้นเรียนทั่วไปและมีความไวต่อพฤติกรรมการรังแก
- เด็กออทิสติกอาจพบกับความท้าทายทางประสาทสัมผัสของโรงเรียนทั่วไปที่ต้องเผชิญกับความวุ่นวาย มันอาจจะเหนื่อยที่จะใช้เวลาทั้งวันในฉากที่ดังมากสว่างและเต็มไปด้วยผู้คน ยืนอยู่ในแถวจัดการกับชั้นเรียนออกกำลังกายและตอบสนองต่อเสียงกระหึ่มดังอาจมากเกินไปสำหรับเด็กบางคน
บรรทัดล่าง
มีหลายวิธีในการรองรับเด็กออทิสติกและเด็กออทิสติกจะแตกต่างจากคนอื่นอย่างสิ้นเชิง นั่นหมายความว่ามีวิธีเดียวเท่านั้นที่จะค้นหาว่าลูกของคุณจะทำได้ดีในโรงเรียนของรัฐหรือไม่และนั่นคือสิ่งที่ต้องลอง ลูกของคุณอาจเจริญเติบโตในที่สาธารณะเป็นระยะเวลาหนึ่งแล้วพบกับปัญหา (หรือในทางกลับกัน)
กุญแจสู่ความสำเร็จคือการเชื่อมต่ออย่างใกล้ชิดกับประสบการณ์ของลูกของคุณโดยการติดต่อกับอาจารย์ผู้ช่วยนักบำบัดและที่ปรึกษาแนะนำอย่างสม่ำเสมอ
- หุ้น
- ดีด
- อีเมล์
- ข้อความ