แก้ไขปัญหาพฤติกรรมด้วยการเสริมกำลังที่เป็นบวก

การเสริมแรงเป็นสิ่งที่สำคัญมากสำหรับพ่อแม่ในการพัฒนาเพราะเด็ก ๆ สามารถละเลยเด็กได้โดยง่ายเมื่อมีพฤติกรรมเหมาะสม เป็นพฤติกรรมที่ก่อกวนและน่ารำคาญเรามักสังเกตเห็นและตอบสนองต่อ ฝึกตัวเองเพื่อแสดงให้ลูกเห็นคุณค่าของความพยายามของเธอและรู้ว่าสิ่งที่เธอทำได้ดี

ในความเป็นจริงการใช้กำลังเสริมในเชิงบวกเป็นวิธีที่ง่ายในการหลีกเลี่ยงปัญหาด้านพฤติกรรม การใช้ reinforcers ที่เป็นบวกสามารถช่วยให้คุณกระตุ้นให้บุตรหลานของคุณทำงานประจำวันได้ตามต้องการ ยกขึ้นหลังจากที่ตัวเองแปรงฟันของเธอและแม้กระทั่งการไปที่เตียงในเวลาเพียงไม่กี่ของสิ่งที่สามารถปรับปรุงโดยใช้การเสริมแรงบวก

ประเภทของรางวัลหรือแรงจูงใจที่คุณให้บุตรหลานของคุณซึ่งจะส่งผลให้เกิดพฤติกรรมที่คุณต้องการให้บุตรหลานของคุณดำเนินการเป็นตัวเสริมที่ดี

Reinforcers บวก - กิจกรรมสามารถภายในได้รับรางวัล:

การสนับสนุนที่เป็นบวกเป็นผลตอบแทนที่ดึงดูดให้บุตรหลานของคุณทำงานได้บ่อยขึ้นหรือทันเวลา ตัวอย่าง:

การเลือกกิจกรรม
เวลาหรือมื้อเที่ยงกับคนพิเศษ
เวลาพักที่เพิ่มขึ้น
คำชมเชยและการยอมรับ
การสรรเสริญสาธารณะบันทึกบวกกับพ่อแม่และครู
ตบหลัง, รอยยิ้ม, มือสั่นสะเทือนและสูงห้า
เป็นผู้ช่วยครูหรือเลือกทำงานในชั้นเรียน
การอ่านการทำงานฝีมือการเล่นกีฬาหรือกิจกรรมที่ต้องการอื่น ๆ กับคนพิเศษ
เครดิตพิเศษหรือคะแนนพิเศษในการทำงานในโรงเรียน
การโพสต์งานในที่ที่มีเกียรติ
คืนที่บ้านฟรี

Reinforcers บวก - รางวัลทางกายภาพที่อาจเพิ่มพฤติกรรมในเชิงบวก:

reinforcers บวกยังสามารถรวมผลตอบแทนทางกายภาพที่บุตรหลานของคุณต้องการ รางวัลที่จับต้องได้ซึ่งมักใช้โดยบิดามารดาและครูอาจรวมถึง:

ขนมเพื่อสุขภาพ
หมากฝรั่งลูกอม (หากบิดามารดาอนุมัติและในปริมาณน้อย
ของเล่นที่เหมาะกับอายุที่เลือกจากกล่องรางวัล
สติกเกอร์พิเศษเช่นรอยขีดข่วนและสูดจมูกฉูดฉาดน่ารักสปอร์ตหรือสติกเกอร์ที่เป็นเอกลักษณ์อื่น ๆ
รายการขนาดเล็กที่เป็นที่นิยมเช่นกำไล Live Strong หรือรายการอื่น ๆ
ทางเลือกของเด็กรายการที่ชื่นชอบ
ดินสอเย็น
ตั๋วที่จะได้รับการบันทึกเพื่อการค้าสำหรับรางวัลใหญ่

สร้างเสริมการเสริมแรงให้กับคุณ

เครื่องช่วยเสริมแรงแบบโพสต์จะทำงานได้ดีที่สุดหากคุณให้รางวัลกับพฤติกรรมที่เหมาะสมทันทีที่เกิดขึ้นและสม่ำเสมอที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ ต้องใช้เวลามากของพลังงานทางจิตและทางกายภาพเพื่อให้ทันกับเด็กห่าม แต่ถ้าคุณตกอยู่เบื้องหลังการแทรกแซงของคุณจะประสบความสำเร็จน้อยลงและอาจไม่ได้ช่วยเลย

นอกจากนี้ยังช่วยให้ผลกระทบจากธรรมชาติกลายเป็นปัจจัยเสริมในทางลบสำหรับพฤติกรรมที่ไม่ดี ตัวอย่างเช่นเด็กที่ไม่ฟังในชั้นเรียนอาจต้องเข้ารับการบ้านก่อน ใช่ว่าอาจทำให้น่าหงุดหงิด แต่เป็นผลตามธรรมชาติของพฤติกรรมของเขา เมื่อคุณมาพบกันหลังเลิกเรียนคุณอาจแก้ไขวิธีการเพื่อให้มั่นใจว่าเด็กได้รับข้อมูลการบ้านที่เขาต้องการและกลับบ้านด้วยเวลาที่จะสนุกกับช่วงบ่าย

หลีกเลี่ยงการบรรยายและการวิพากษ์วิจารณ์ของเด็ก เน้นคำแถลงข้อเท็จจริงเกี่ยวกับพฤติกรรมปัญหาและผลที่ตามมา แทนที่จะพูดบางอย่างเช่น "คุณไม่ได้รับข้อความคุณ?" คุณอาจจะพูดว่า "ฉันเห็นคุณไม่ได้กลับบ้านอีกครั้งฉันกลัวว่านั่นหมายความว่าคุณจะได้บ้านมากเป็นสองเท่าของคืนนี้"