ทำความเข้าใจและจัดการพฤติกรรมของเด็กออทิสติกของคุณ
สารบัญ:
- รู้จักลูกของคุณ
- ปรับเปลี่ยนความคาดหวังของคุณ
- ปรับเปลี่ยนสภาพแวดล้อม
- พิจารณาแหล่งที่มาของพฤติกรรมที่เป็นไปได้
- เอาการรับความรู้สึกที่ครอบงำ
- ให้การป้อนข้อมูลทางประสาทสัมผัส
- มองหาช่องทางบวกสำหรับพฤติกรรมที่ผิดปกติ
- สนุกไปกับความสำเร็จของลูกคุณ
- กังวลน้อยลงเกี่ยวกับความคิดเห็นของผู้อื่น
- ค้นหาวิธีสนุก ๆ ด้วยกัน
- ใจเย็นไว้และเดินหน้าต่อไป
เมื่อเด็กทั่วไปทำงานผิดปกติพวกเขามักมีวาระในใจ ตะโกนดังพอในร้านขายของชำและแม่จะเงียบฉันด้วยการรักษา ประพฤติตัวไม่ดีในงานอีเวนต์อย่างเป็นทางการและฉันจะอยู่บ้านคราวหน้า หลังจากผ่านไปครู่หนึ่งเด็กวัยหัดเดินก็เรียนรู้ที่จะจัดการกับพ่อแม่และผู้ดูแลผ่านการใช้พฤติกรรมเชิงกลยุทธ์
เด็กออทิสติกมักจะประพฤติตนไม่เหมาะสม บางคนมีความก้าวร้าวหรือมีแนวโน้มที่จะล่มสลายหายนะ อย่างไรก็ตามพฤติกรรมของพวกเขาไม่ค่อยมีเจตนา โดยทั่วไปเด็กออทิสติกขาดสิ่งที่เรียกว่า "ทฤษฎีแห่งความคิด" ซึ่งเป็นความเข้าใจที่คนอื่นไม่รู้ว่าเรารู้หรือคิดในสิ่งที่เราคิด สิ่งนี้ทำให้ยากมากสำหรับเด็กออทิสติกที่จะรบกวนหรือจัดการผู้อื่นโดยเจตนา
พฤติกรรมที่ไม่ดีของเด็กออทิสติกเช่นการโบลต์จากห้องการตีเพื่อนไม่ยอมเข้าร่วมวงกลมเวลาหรือปีนตู้เย็นมักไม่ค่อยได้รับความสนใจหรือแย่งอำนาจจากพ่อแม่ แต่พฤติกรรมมักเกิดจากปัญหาภายนอกที่สามารถแก้ไขได้โดยผู้ปกครองที่สงบและมีความคิดสร้างสรรค์ คำแนะนำและเคล็ดลับเหล่านี้อาจทำให้ชีวิตครอบครัวสงบขึ้น
1รู้จักลูกของคุณ
เด็กออทิสติกน้อยคนตั้งใจซุกซน แต่หลายคนมีพฤติกรรมที่ยากลำบาก แล้วเกิดอะไรขึ้น เด็กแต่ละคนมีความแตกต่างกันและการรู้ว่าลูกของคุณเป็นกุญแจสำคัญในการลงมือทำ ลูกของคุณไวต่อแสงและเสียงเป็นพิเศษหรือไม่? เธอต้องการประสาทสัมผัสมากมายไหม? เขามีแนวโน้มที่จะเข้าใจผิดคนใกล้ชิดอย่างผิด ๆ หรือไม่? มีคำพูดเสียงหรือกลิ่นที่สามารถทำให้ลูกของคุณออกไปได้หรือไม่? ยิ่งคุณรู้มากเท่าไหร่การแก้ไขสถานการณ์ก็ง่ายขึ้นเท่านั้น
2ปรับเปลี่ยนความคาดหวังของคุณ
แม่ของคุณอาจคาดหวังให้คุณนั่งเฉยๆในเวลาอาหารเย็นเต็มชั่วโมง แต่นั่นไม่ใช่ความคาดหวังที่สมเหตุสมผลสำหรับเด็กส่วนใหญ่ที่เป็นออทิซึม หลายคนมีความสนใจระยะสั้นผิดปกติหรือต้องการการเคลื่อนไหวทางกายภาพเพื่อสงบสติอารมณ์ ลองพิจารณาเริ่มต้นด้วยเป้าหมายที่เล็กกว่าเช่นนั่งนิ่งเป็นเวลาสามนาทีหรือกินด้วยส้อมและสร้างไปสู่เป้าหมายที่ใหญ่กว่าในการนั่งกินอาหารมื้อใหญ่ แบ่งงานที่ใหญ่กว่าออกเป็นขั้นตอนที่เล็กลงและจัดการได้มากขึ้นเพื่อให้ลูกของคุณประสบความสำเร็จ
ปรับเปลี่ยนสภาพแวดล้อม
ความปลอดภัยเป็นกุญแจสำคัญและสำหรับเด็กออทิสติกการสร้างสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยเป็นสิ่งที่ท้าทาย เนื่องจากพฤติกรรมของเด็กหลายคนอาจมีแนวโน้มที่จะเป็นอันตรายจึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องใช้ความระมัดระวังเช่นการสลักชั้นวางกับผนังและพื้นวางสลักเกลียวไว้ที่ประตูหน้าและล็อคตู้อย่างแน่นหนา ผู้ปกครองบางคนถึงกับวางลูกแก้วบนชั้นหนังสือเพื่อป้องกันไม่ให้เด็กปีนเขา
พิจารณาแหล่งที่มาของพฤติกรรมที่เป็นไปได้
เด็กหลายคนเกี่ยวกับสเปกตรัมออทิสติกอาจกระหายหรือตอบสนองต่อการป้อนข้อมูลทางประสาทสัมผัส (แสง, กลิ่น, เสียงหรือแม้กระทั่งความรู้สึกของผ้าเฉพาะ) บางอย่างสลับกันระหว่างสองขั้ว บ่อยครั้งที่พฤติกรรม "ไม่ดี" เป็นปฏิกิริยาตอบสนองต่อการรับความรู้สึกมากเกินไปหรือน้อยเกินไป โดยการสังเกตลูกของคุณอย่างรอบคอบคุณอาจสามารถเข้าใจได้ว่าสิ่งใดทำให้เขาไม่อยู่
เอาการรับความรู้สึกที่ครอบงำ
หากลูกของคุณมีปฏิกิริยาตอบสนองต่อการรับรู้ทางประสาทสัมผัสมากเกินไปมีหลายวิธีในการเปลี่ยนแปลงสถานการณ์ แน่นอนว่าขั้นตอนแรกคือการหลีกเลี่ยงการตั้งค่าทางประสาทสัมผัสเช่นขบวนพาเหรดสวนสนุกและสถานที่ที่มีชื่อเสียงเช่นโรงภาพยนตร์ นอกจากนี้คุณยังสามารถทำการเปลี่ยนแปลงในบ้านของคุณเช่นการเปลี่ยนหลอดฟลูออเรสเซนต์ด้วยหลอดไส้หรือเปลี่ยนเพลง เมื่อไม่มีตัวเลือกให้ลองใช้ที่อุดหูของเล่นที่มีประสาทหรือการให้สินบนเพื่อให้ผ่านช่วงเวลาที่ยากลำบาก
6ให้การป้อนข้อมูลทางประสาทสัมผัส
ถ้าลูกของคุณกระแทกเข้ากับเตียงนอนปีนกำแพงหรือหมุนวนเป็นวงกลม คุณสามารถให้สิ่งนั้นได้หลายวิธีที่เหมาะสมกว่า บางคนแนะนำให้กอดหมี อื่น ๆ แนะนำให้บีบเยาวชนระหว่างหมอนอิงโซฟากลิ้งพวกเขาเช่น "สุนัขร้อน" ในผ้าห่มหรือให้พวกเขาด้วยเสื้อถ่วงน้ำหนักหรือผ้าห่ม สำหรับเด็กบางคนการออกกำลังกายอาจเป็นวิธีที่ดีในการให้ความรู้สึก การบำบัดด้วยการขี่ม้า, kickball หรือเพียงแค่วิ่งและกระโดดสามารถช่วยได้
7มองหาช่องทางบวกสำหรับพฤติกรรมที่ผิดปกติ
ในขณะที่ปีนขึ้นไปที่ศูนย์รวมความบันเทิงอาจมีพฤติกรรม "ไม่ดี" การปีนหน้าผาที่โรงยิมอาจเป็นวิธีที่ดีในการสร้างกล้ามเนื้อและมิตรภาพในเวลาเดียวกัน ในขณะที่การหมุนที่ร้านขายของชำอาจจะแปลกมันก็โอเคที่จะหมุนวนในการแกว่งยาง ปัญหาในสถานที่หนึ่งอาจมีคุณธรรมในที่อื่น
8สนุกไปกับความสำเร็จของลูกคุณ
เมื่อคุณเป็นผู้ปกครองของเด็กออทิสติกคุณมีโอกาสพิเศษที่จะฉลองความสำเร็จ ในขณะที่พ่อแม่คนอื่นอาจโกรธเมื่อลูกโกหกคุณสามารถเชียร์ความเข้าใจใหม่ของลูกของคุณเกี่ยวกับความคิดและความรู้สึกของคนอื่น ในขณะที่ผู้ปกครองคนอื่นอาจพบว่าการพูดจาไร้สาระของเด็กน่ารำคาญคุณสามารถดีใจที่รู้ว่าลูกออทิสติกของคุณกำลังค้นหาเสียงของเขา กล่าวอีกนัยหนึ่งเมื่อพ่อแม่ออทิสติกของคุณบางครั้งคุณสามารถเพลิดเพลินกับพฤติกรรม "ซุกซน" ซึ่งเป็นสัญญาณที่น่าตื่นเต้นของการพัฒนา
9กังวลน้อยลงเกี่ยวกับความคิดเห็นของผู้อื่น
ลูกของคุณทำงานได้ดีในร้านขายของชำ เขาอาจจะกระพือเล็กน้อย แต่ก็ไม่ใช่เรื่องใหญ่ จนกระทั่งคุณจับตาแม่กับสาวน้อยที่สมบูรณ์แบบและเธอจ้องมองลูกชายของคุณ ทันใดนั้นการกระพือปีกดูเหมือนเป็นเรื่องใหญ่มากและคุณก็พบว่าตัวเองจ้องที่ลูกชายของคุณเพื่อ "แค่วางมือลง!" มันไม่ใช่เรื่องง่าย แต่เป็นสิ่งสำคัญที่ต้องจำไว้ว่าเขาเป็นคนหมกหมุ่นและไม่อายอย่างจงใจ!
10ค้นหาวิธีสนุก ๆ ด้วยกัน
การเชื่อมโยงออทิสติกและความสนุกไม่ใช่เรื่องง่ายเสมอไป แต่ถ้าคุณคิดถึงเรื่องนี้การทำให้ลูกของคุณเหมือนสุนัขร้อนกระดอนในแทรมโพลีนหรือแม้แต่นั่งและกอดกันก็สนุกมาก แทนที่จะต้องกังวลเกี่ยวกับคุณค่าของการบำบัดของแต่ละการกระทำลองแค่เพลิดเพลินไปกับความโง่เขลาการกระตุ้นการกอด … และเด็ก ๆ อย่างน้อยก็ซักพัก
ใจเย็นไว้และเดินหน้าต่อไป
มันง่ายที่จะทำให้เสียความรู้สึกอายหรือกลัวพฤติกรรมของเด็กออทิสติก แต่โดยการสงบสติอารมณ์ผ่อนคลายและให้การสนับสนุนคุณสามารถเปลี่ยนความวิตกกังวลให้เป็นประสบการณ์ที่ดีสำหรับคุณและลูกของคุณ