สัญญาณของความเครียดในการเลี้ยงดูเด็กพิการเรียนรู้
สารบัญ:
- การปฏิเสธความบกพร่องทางการเรียนรู้ของเด็ก
- ความโกรธเกรี้ยวเกี่ยวกับความผิดปกติของเด็ก
- โทษผู้อื่นสำหรับความบกพร่องทางการเรียนรู้
- ความเศร้าโศกและผู้ปกครองของเด็กพิการทางการเรียนรู้
- ผู้ปกครองของเด็ก LD และความกังวล
- วิธีรับมือกับความเครียดของการเลี้ยงดูเด็กพิการทางการเรียนรู้
คุณเป็นผู้ปกครองเด็กพิการทางการเรียนรู้และประสบกับความท้าทายทางอารมณ์และความเครียดหรือไม่? ถ้าเป็นเช่นนั้นคุณไม่ได้อยู่คนเดียว ผู้ปกครองหลายคนประสบกับช่วงเวลาของความเครียดที่คาดการณ์ได้เมื่อพวกเขาปรับตัวตามความต้องการของการอบรมเลี้ยงดูเด็กพิการทางการเรียนรู้ ความรู้สึกเหล่านี้มักจะคล้ายกับคนเหล่านั้นที่พบโดยทั่วไปหลังจากการสูญเสียที่สำคัญเช่นการหย่าร้างการสูญเสียงานหรือการตายของคนที่คุณรัก เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับขั้นตอนทั่วไปของการท้าทายและการยอมรับของผู้ปกครองในการเรียนรู้ประสบการณ์เด็กพิการ
การปฏิเสธความบกพร่องทางการเรียนรู้ของเด็ก
ผู้ปกครองบางคนปฏิเสธความบกพร่องทางการเรียนรู้ของบุตรหลาน ผู้ปกครองในการปฏิเสธจะหลีกเลี่ยงการพูดคุยเกี่ยวกับความพิการและจะทำข้อแก้ตัวและคำอธิบายทางเลือกของปัญหา ผู้ปกครองอาจประพฤติราวกับว่าทุกอย่างโอเคและไม่สนใจเด็กหรือปัญหาการเรียนรู้ของเขา
อีกวิธีหนึ่งผู้ปกครองอาจตำหนิเด็กสำหรับการเรียนที่น่าสงสารของเขาและเชื่อว่าปัญหาคือความขี้เกียจของเด็กหรือขาดความพยายาม เด็กที่พ่อแม่ถูกปฏิเสธมีความเสี่ยงที่จะถูกลงโทษเนื่องจากการเรียนในโรงเรียนที่ไม่ดีซึ่งไม่เหมาะสมและอาจทำให้เด็กได้รับความเสียหายทางจิตใจ ขั้นตอนนี้เป็นเรื่องยากโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อคู่สมรสไม่เห็นด้วยกับความพิการของเด็กและวิธีการจัดการปัญหาด้านวิชาการของเธอ
2ความโกรธเกรี้ยวเกี่ยวกับความผิดปกติของเด็ก
ความโกรธเป็นอีกปฏิกิริยาที่พบบ่อยในผู้ปกครองของเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ผู้ปกครองที่ดิ้นรนด้วยความโกรธอาจกลายเป็นข้อโต้แย้งเรียกร้องและก้าวร้าวด้วยวาจาเมื่อจัดการกับเด็กที่ต่ำกว่าเกณฑ์ พวกเขาอาจแสดงความโกรธต่อครูคู่สมรสหรือลูกของพวกเขา บางคนอาจโกรธตัวเองมากกว่าความพิการของเด็กและไม่สามารถ "แก้ไข" ปัญหาได้
โทษผู้อื่นสำหรับความบกพร่องทางการเรียนรู้
ผู้ปกครองของเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้บางคนพยายามที่จะจัดการกับความผิดปกติของการเรียนรู้ ผู้ปกครองในขั้นตอนการตำหนิอาจเชื่อหรือพูดว่า:
- เด็กไม่ได้เรียนเพราะครูไม่ทำงาน
- คู่สมรสกำลังหาข้อแก้ตัวให้กับเด็ก ๆ ซึ่งผู้ปกครองเชื่อว่าจะไม่พยายามในโรงเรียน หรือ
- ครูที่ไร้ความสามารถและเจ้าหน้าที่ของโรงเรียนโดยรวมได้ก่อให้เกิดปัญหา
ขั้นตอนนี้ยากและเครียดเป็นพิเศษเมื่อคู่สมรสไม่เห็นด้วยเกี่ยวกับความพิการของเด็ก ยิ่งไปกว่านั้นความผิดพลาดอาจไม่ได้รับการกล่าวโทษในอดีตเพื่อมุ่งเน้นการแก้ไขปัญหาการเรียนรู้ของเด็ก
4ความเศร้าโศกและผู้ปกครองของเด็กพิการทางการเรียนรู้
ผู้ปกครองบางคนของการเรียนรู้เด็กพิการต้องผ่านกระบวนการเศร้าใจที่เริ่มต้นเมื่อพวกเขาเรียนรู้เกี่ยวกับความพิการ พ่อแม่ที่เสียใจกับความพิการของเด็ก ๆ มักจะกังวลว่าลูก ๆ ของพวกเขาอาจดิ้นรนเพื่อชีวิตที่เหลือของพวกเขา พวกเขาอาจกังวลว่าเด็กจะไม่ประสบความสำเร็จในชีวิตเพราะความพิการ ผู้ปกครองอาจรู้สึกเศร้าโศกใหม่ในช่วงหลายปีที่ผ่านมาหากลูกประสบความยากลำบากในเหตุการณ์สำคัญต่าง ๆ เมื่อเด็กคนอื่นประสบความสำเร็จ ผ่านการทดสอบของคนขับสอบเข้าวิทยาลัยและเหตุการณ์ที่คล้ายกันอาจทำให้เกิดความเศร้าโศกนี้
ผู้ปกครองของเด็ก LD และความกังวล
ความกังวลและความเศร้าโศกมักเกิดขึ้นพร้อมกันในการเรียนรู้ของเด็กพิการ ผู้ปกครองอาจกังวลเกี่ยวกับ:
- ความนับถือตนเองของบุตรหลาน
- ความสำเร็จและความสามารถในการผ่านโรงเรียน
- ไม่ว่าเด็กจะเรียนรู้ที่จะอ่านทำคณิตศาสตร์หรือฝึกทักษะชีวิตที่สำคัญอื่น ๆ
- ไม่ว่าเด็กจะสามารถเข้าเรียนวิทยาลัยหรือโปรแกรมอาชีวศึกษา;
- เด็กที่มีอาชีพที่ประสบความสำเร็จ และ
- เด็กที่พัฒนา lifeskills จำเป็นต้องมีครอบครัวและชีวิตผู้ใหญ่ปกติ
วิธีรับมือกับความเครียดของการเลี้ยงดูเด็กพิการทางการเรียนรู้
การรับมือกับความเครียดในการเลี้ยงดูเด็กพิการทางการเรียนรู้อาจเป็นเรื่องท้าทาย แต่ก็เป็นทักษะที่สามารถเรียนรู้และเสริมสร้างความเข้มแข็งด้วยการฝึกฝน เริ่มต้นด้วยกลยุทธ์และทรัพยากรเหล่านี้:
- ประเมินความเครียดของคุณด้วย Screener นี้
- เริ่มจัดการความเครียดด้วยการประเมินอาการของคุณ
- วิธีลดความเครียดสำหรับผู้ปกครองและนักเรียน
- เคล็ดลับการจัดการความเครียด
- ลดความเครียดด้วยการเสริมสร้างทักษะการสนับสนุนของคุณใน Advocacy Academy