การเปลี่ยนการศึกษาพิเศษจากโรงเรียนเตรียมอนุบาลเมื่อวันที่
สารบัญ:
- การแทรกแซงต้นเพื่อการศึกษาพิเศษ Pre-K
- การศึกษาพิเศษ Pre-K ไปอนุบาล
- โรงเรียนประถมศึกษาถึงมัธยมศึกษา
- โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น
เช่นเดียวกับนักเรียนคนอื่น ๆ ในระบบโรงเรียนเด็กที่มีความต้องการพิเศษจะต้องผ่านช่วงการเปลี่ยนที่สำคัญเมื่อเข้าสู่วัยอนุบาลโรงเรียนอนุบาลโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นและการสำเร็จการศึกษาในวัยผู้ใหญ่
สำหรับเยาวชนในโปรแกรมการศึกษาพิเศษการเปลี่ยนภาพเหล่านี้ไม่ใช่ขั้นตอนง่ายๆในขั้นตอนต่อไปของบันไดการศึกษา พวกเขาเกี่ยวข้องกับการคิดวางแผนการประเมินการวิจัยการประชุมการพูดคุยและการโต้เถียงบางครั้ง พ่อแม่ต้องทำงานร่วมกับทีมวางแผนของโรงเรียนในเขตการศึกษาของตนเพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนเหล่านี้มีบริการและการสนับสนุนที่จำเป็นในการทำให้การเปลี่ยนภาพเหล่านี้ประสบความสำเร็จและปลอดภัย
รู้ว่าสิ่งที่เป็นปัญหาในขณะที่คุณเผชิญกับการเปลี่ยนช่วงเวลาเหล่านี้กับบุตรหลานของคุณและการทำบ้านของคุณเองเพื่อเป็นสมาชิกในทีมที่ทราบและมีส่วนร่วมของทีมจะช่วยให้คุณเป็นผู้สนับสนุนที่แข็งแกร่งและมีประสิทธิภาพสำหรับนักเรียนของคุณ
การแทรกแซงต้นเพื่อการศึกษาพิเศษ Pre-K
สามเป็นวันเกิดใหญ่สำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ด้วยขั้นตอนดังกล่าวได้รับการโอนความรับผิดชอบในการบำบัดจากผู้ให้การแทรกแซงต้นไปยังเขตโรงเรียนในท้องถิ่นของคุณ แม้ว่าผู้ให้บริการ EI ของคุณอาจสามารถให้ข้อมูลเกี่ยวกับสิ่งที่คุณควรทำและช่วยให้การถ่ายโอนเปลี่ยนไปอย่างราบรื่นคุณจะต้องมีส่วนร่วมในเชิงรุกและติดต่อเขตการศึกษาของคุณล่วงหน้าก่อนเครื่องหมายระบุอายุ
อย่างน้อยสามเดือนก่อนที่บุตรหลานของคุณจะเข้ารับการตรวจ 0-3 ครั้งใหญ่โปรดติดต่อฝ่ายการศึกษาพิเศษของเขตการศึกษาของคุณและสอบถามเกี่ยวกับบริการสำหรับเด็กอายุสามปี อธิบายว่าบุตรของท่านเคยเข้ารับการรักษาในช่วงต้น คุณจะต้องผ่านการประเมินโดยทีมการศึกษาเด็กของโรงเรียนเขตการปกครองเพื่อพิจารณาว่าบุตรหลานของคุณมีสิทธิ์ได้รับการศึกษาพิเศษก่อนวัยเรียนและอาจใช้เวลาหลายเดือน เนื่องจากบริการ EI จะสิ้นสุดลงหากตำแหน่ง Pre-K ของบุตรหลานคุณพร้อมหรือไม่คุณจะต้องพยายามป้องกันไม่ให้มีเวลาพักยาว
การประเมินควรเป็นเรื่องสนุกสำหรับบุตรหลานของคุณ ผลลัพธ์อาจเป็นบาดแผลสำหรับคุณ คุณไม่ควรเข้าใจว่าบุตรหลานของคุณล่าช้าและต้องการบริการหรือเพื่อรับรายงานเกี่ยวกับความต้องการเท่าที่ต้องการ แต่ก่อนวัยเรียนควรเป็นโอกาสที่ดีสำหรับบุตรหลานของคุณที่จะได้รับการบำบัดและการสังสรรค์
สิ่งที่ประสบการณ์การศึกษาพิเศษสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนดูเหมือนว่าจะเป็นอย่างไรสำหรับเด็กวัยสามขวบจะแตกต่างกันไปในแต่ละเขตและขอแนะนำให้ดูที่ห้องเรียนที่บุตรหลานของคุณจะเข้าเรียนการตั้งค่าส่วนใหญ่น่าจะเป็นของตนเองและ วันเรียนสั้น ๆ ควรมีรถประจำทาง คุณอาจต้องการให้แน่ใจว่าแผนสำหรับเด็กของคุณมีที่นั่งรถให้โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าเด็กน้อยของคุณมีกล้ามเนื้อต่ำ
มีชั้นเรียนเตรียมอนุบาลสำหรับเด็กวัยสามขวบและเด็กวัยสี่ขวบเป็นพิเศษและหลังจากนั้นจะต้องตัดสินใจว่าจะจัดให้บุตรของท่านเป็นผู้มีสิทธิ์ได้รับการศึกษาพิเศษหรือไม่และชั้นอนุบาลจะเป็นแบบไหน. ตอนนี้แม้ว่าตอนอายุสามปีฉลากใด ๆ ที่ใช้ในกระบวนการประเมินผลไม่ติด เด็กหลายคนไปโรงเรียนอนุบาลพิเศษการศึกษาและลมขึ้นไปในการศึกษาปกติ ใช้โอกาสนี้เพื่อให้บุตรหลานของคุณได้รับความช่วยเหลือเป็นพิเศษและการสนับสนุนในปีที่มีการก่อสร้างที่แสนจะอ่อนเยาว์เหล่านี้และดูว่าคุณอยู่ที่ไหนเมื่อเสร็จสิ้น
การศึกษาพิเศษ Pre-K ไปอนุบาล
เมื่อบุตรของท่านใกล้ถึงวัยที่โรงเรียนของท่านกำหนดไว้เป็นจุดเริ่มต้นของโรงเรียนอนุบาล - ส่วนใหญ่แล้วอายุห้าขวบ - ถึงเวลาแล้วที่จะต้องคิดในแง่ของการเปลี่ยนแปลง สำหรับเด็กส่วนใหญ่ที่มีความต้องการพิเศษนี้จะหมายถึงการเปลี่ยนจากโปรแกรมอนุบาลไปเป็นโครงการอนุบาล นอกจากนี้ยังอาจเกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนจากวันบางส่วนไปเป็นวันเต็มจากโรงเรียนหนึ่งไปยังอีกที่หนึ่งหรือจากแผนการศึกษาประเภทหนึ่งไปยังอีกที่หนึ่ง
การเปลี่ยนแปลงนี้อาจมีขนาดใหญ่พอ ๆ กับการตัดสินใจว่าบุตรหลานของคุณไม่จำเป็นต้องใช้บริการการศึกษาพิเศษและพร้อมที่จะก้าวสู่ชั้นเรียนหลักโดยไม่มีการจำแนก หรืออาจมีขนาดเล็กพอ ๆ กับการตัดสินใจว่าบุตรหลานของคุณยังไม่พร้อมสำหรับช่วงเวลาดังกล่าวและจะได้รับประโยชน์จากอีกปีหนึ่งในสภาพแวดล้อมที่คุ้นเคยของโรงเรียนอนุบาล
คุณจะได้รับการช่วยเหลือในการตัดสินใจโดยทีมงาน IEP ซึ่งควรรวมถึงครูและนักบำบัดโรคของเด็กที่ปรึกษาด้านการเรียนรู้นักสังคมสงเคราะห์และนักจิตวิทยาของโรงเรียน บุตรของท่านอาจได้รับการประเมินผลอย่างละเอียดอีกครั้งและมีการจำแนกประเภทอย่างเป็นทางการสำหรับการศึกษาพิเศษถ้าเป็นเส้นทางที่เหมาะสม
ก่อนที่คุณจะเสนอความคิดเห็นของคุณเกี่ยวกับเรื่องดังกล่าวโปรดตรวจสอบว่าเป็นข้อมูลที่แจ้ง ขอให้ดูตัวเลือกบางอย่างที่มีต่อบุตรหลานของคุณไปที่ห้องเรียนชั้นอนุบาลหลักและคิดถึงวิธีที่บุตรหลานของคุณจะพอดีกับสภาพแวดล้อมนั้น ทำเช่นเดียวกันสำหรับห้องเรียนอนุบาลที่มีอยู่ในตัวหรือมีครูที่รวมอยู่ด้วย ถามว่าตำแหน่งจะแตกต่างกันอย่างไรสำหรับการจำแนกประเภทที่แตกต่างกันและดูตัวเลือกเหล่านั้น หากมีการแนะนำตำแหน่งนอกเขตหรือเป็นสิ่งที่คุณต้องการติดตามโปรดเยี่ยมชมห้องเรียนเหล่านั้นด้วย
หากเป็นไปได้ที่จะพูดคุยกับบุตรหลานของคุณเกี่ยวกับสิ่งที่เขาชอบและไม่ชอบเกี่ยวกับโรงเรียนอนุบาลให้ค้นหาว่ามีความต้องการใด ๆ ว่าจะไปที่ไหนหรือใครที่เขาอยากจะอยู่ด้วย มีการพูดคุยอย่างจริงจังกับครูของบุตรหลานของคุณเช่นกันเกี่ยวกับจุดแข็งและจุดอ่อนของบุตรหลานของคุณในสถานการณ์ต่างๆและหาสิ่งที่ครูแนะนำและเหตุผล ครูเป็นคนที่สองในเวลาที่ใช้กับบุตรของคุณและอาจมีความรู้สึกดีๆเกี่ยวกับห้องเรียนอื่น ๆ และวิธีการทำงานให้กับนักเรียนคนอื่น ๆ
นี่คือการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญและมีขนาดใหญ่เพื่อให้มั่นใจ แต่ไม่ใช่เรื่องร้ายแรงหากคุณไม่ได้รับความถูกต้องในครั้งแรก มันไม่เคยได้ยินจากสำหรับนักเรียนในการศึกษาปกติที่จะชะลอการอนุบาลปีหรือเอามันไปถ้าต้องการวุฒิภาวะเล็กน้อยเป็นสิ่งที่จำเป็น เมื่อคุณตัดสินใจว่าบุตรหลานของคุณควรไปที่อายุห้าขวบอยู่ที่ไหน เปิดโอกาสให้เปลี่ยนสิ่งที่ไม่ได้ผลหรือปรับตำแหน่งที่มีความทะเยอทะยานมากเกินไปหรือไม่มีความทะเยอทะยานมากพอ
เมื่อบุตรหลานของคุณเริ่มต้นอย่างเป็นทางการบนถนนที่ยาวนานในการเรียนคุณจะเริ่มต้นเส้นทางการสนับสนุนโรงเรียนในระยะยาว นี่เป็นสิ่งที่น่ากลัว แต่ก็เต็มไปด้วยโอกาสเช่นกัน เตรียมความพร้อมเพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุด
โรงเรียนประถมศึกษาถึงมัธยมศึกษา
เมื่อบุตรหลานของท่านออกจากโรงเรียนประถมศึกษาที่มีขนาดพอเหมาะสำหรับโรงเรียนระดับกลางและระดับกลางที่มีขนาดใหญ่นี่เป็นช่วงการเปลี่ยนแปลงที่ยิ่งใหญ่ - ทั้งสำหรับเด็กนักเรียนของท่านและสำหรับคุณ ในฐานะพ่อแม่คุณอาจทิ้งนักการศึกษาพิเศษและสมาชิกในทีมที่คุณสร้างสัมพันธ์กับ ในปีที่ลูก ๆ ของคุณในโรงเรียนประถมคุณอาจได้เรียนรู้วิธีรอบระบบและคิดว่าสิ่งที่ทำงานในสภาพแวดล้อมนั้นและขณะนี้สภาพแวดล้อมจะสมบูรณ์ใหม่
เมื่อบุตรหลานของคุณเข้าสู่ชั้นเรียนที่สูงขึ้นเขาหรือเธออาจถูกนำเข้าสู่การประชุมบ่อยขึ้นและให้โอกาสในการป้อนข้อมูลเกี่ยวกับแผนการในอนาคต ปีการศึกษาที่วัยรุ่นของคุณอายุครบ 14 ปี IEP ต้องมีแผนการเปลี่ยนไปใช้ในโรงเรียนมัธยมรวมถึงหลักสูตรที่จะต้องทำและการศึกษาในระดับหลังมัธยมศึกษาหรือการจ้างงานอาจเกิดขึ้น ในวัยที่คุณอาจไม่ได้คิดมากเกินกว่าการอยู่รอดของโรงเรียนในวันถัดไป แต่ก็คุ้มค่าคิดเกี่ยวกับสิ่งที่คุณต้องการในแผนนั้นและสิ่งที่บุตรหลานของคุณควรจะพูดเมื่อถาม
เนื่องจาก IEP จะมีการวางแผนโดยทีมงานที่โรงเรียนที่บุตรหลานของคุณกำลังออกไปคุณอาจพบว่าบุคลากรที่วางแผนทำไม่ทราบว่ามีอะไรบ้างหรือสิ่งที่เด็กต้องการจะทำ ทำให้พื้นที่ของคุณมีความเชี่ยวชาญโดยการพบปะกับครูหรือผู้บริหารที่โรงเรียนถัดไปขึ้น ดูว่าโรงเรียนมัธยมของคุณมีผู้ประสานงานด้านการเปลี่ยนแปลงที่สามารถพบคุณได้ที่โรงเรียนแห่งใหม่หารือเกี่ยวกับประเด็นต่างๆที่คุณอาจต้องการระบุใน IEP และบางทีอาจจะเข้าร่วมการประชุม IEP และให้ความรู้เรื่องเสียง
ตรวจสอบให้แน่ใจด้วยว่าองค์ประกอบต่างๆของ IEP ที่ได้รับการจัดตั้งขึ้นแล้วเช่นการสอนหนังสือเรียนหนังสือเรียนที่บ้านการเรียนการสอนนอกเวลาหรือแผนการปฏิบัติงาน IEP ใหม่ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าการบำบัดรักษาอย่างต่อเนื่องในระดับที่ให้มาก่อนหน้านี้หรือถ้าแนะนำให้ลดลงให้ดูคำอธิบายที่ดีว่าเหตุใดจึงเป็นเช่นนั้นและจะจัดการอย่างไร รวมคำแถลงหลักเพื่อให้ครูใหม่ทุกคนที่ไม่รู้จักคุณหรือบุตรหลานของคุณได้รับคำแนะนำในทันที
สุดท้ายทำงานกับบุตรหลานของคุณเพื่อเพิ่มระดับความสะดวกสบายของเขากับโรงเรียนใหม่ที่น่ากลัวใหญ่ ถามว่าคุณสามารถนำบุตรหลานของคุณมาเที่ยวก่อนที่โรงเรียนจะเริ่มต้นได้หรือไม่ ถ้าโรงเรียนเสนอโปรแกรมช่วงฤดูร้อนให้ดูว่ามีวิธีที่จะรวมนักเรียนไว้ในนั้นเพื่อที่เธอจะคุ้นเคยกับอาคารใหม่นี้หรือไม่ แม้ว่าโรงเรียนนั้นจะไม่เหมาะสมก็ตามหากโรงเรียนเปิดกว้างและว่างอยู่คุณอาจสามารถจัดการให้บุตรหลานของคุณเดินไปรอบ ๆ ได้ทุกๆวัน
คุณอาจไม่สามารถตรวจสอบตัวตนของผู้จัดการคดีของคุณได้ที่โรงเรียนแห่งใหม่จนกว่าจะถึงช่วงเริ่มต้นปีการศึกษา แต่ให้สอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมและแนะนำตัวคุณโดยเร็วที่สุดเท่าที่คุณจะทำได้ ถ้าเป็นไปได้ให้กำหนดเวลาการประชุมเพื่อทำความคุ้นเคยและแบ่งปันข้อมูลเกี่ยวกับบุตรหลานของคุณ ไม่ว่าคุณจะทิ้งความสัมพันธ์ที่ดีในโรงเรียนเก่าหรือหนีไปเป็นคนไม่ดีนี่เป็นโอกาสที่จะเริ่มต้นใหม่ในฐานะพ่อแม่เชิงรุกและผู้สนใจ
โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น
เริ่มตั้งแต่อายุ 16 IEP ของบุตรหลานของคุณควรรวมถึงแผนการเปลี่ยนจากโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเป็นวิทยาลัยหรือที่ทำงาน ลูกของคุณจะได้รับการถามว่าเขาหวังจะทำอย่างไรกับอนาคตของเขาและจะเป็นการดีที่คุณจะได้พูดคุยเกี่ยวกับเรื่องนี้ก่อน หากบุตรของคุณไม่สามารถคิดอย่างนั้นหรือทำแผนดังกล่าวให้เริ่มต้นทำวิจัยบางอย่างเกี่ยวกับสิ่งที่โปรแกรมอาจเหมาะสม หากโรงเรียนมัธยมของคุณมีผู้ประสานงานการเปลี่ยนแปลงบุคคลรายนั้นอาจเป็นผู้ช่วยในการเชื่อมโยงข้อมูลและบริการของคุณ
ไม่ว่าบุตรหลานของคุณจะออกจากโรงเรียนมัธยมที่มีประกาศนียบัตรหรือใบรับรองการจบหลักสูตรอาจขึ้นอยู่กับกฎหมายในรัฐของคุณในเวลานั้น ด้วยการเพิ่มขึ้นของข้อกำหนดในการทดสอบที่ได้มาตรฐานสำหรับการสำเร็จการศึกษาในระดับมัธยมศึกษานักเรียนที่ทำงานอย่างหนักบางคนที่ทำงานอย่างหนักอาจรู้สึกว่าตนเองไม่สามารถทำอะไรที่จำเป็นเพื่อให้ได้กระดาษชิ้นสำคัญทั้งหมด อาจเป็นไปได้ที่จะได้รับการยกเว้นจากการทดสอบและนี่เป็นสิ่งที่คุณต้องการปรึกษากับผู้ดำเนินการด้านการศึกษาพิเศษของคุณเกี่ยวกับ
กฎหมายว่าด้วยการศึกษาพิเศษของสหรัฐฯระบุว่าบุตรของท่านมีสิทธิได้รับการศึกษาสาธารณะที่เหมาะสมและเหมาะสมตลอดปีการศึกษาที่อายุ 21 ปีหรือจนกว่าจะสำเร็จการศึกษา (วันเกิดปีใหม่จะถูกนับรวมกับปีการศึกษาก่อนหน้า) ดังนั้นคนหนุ่มสาวของคุณอาจอยู่ในโรงเรียนมัธยมในขณะที่เพื่อนวัยทำงานจบและย้ายไปเธออาจได้รับประกาศนียบัตรในเวลาสำเร็จการศึกษาที่เหมาะสมกับวัยและยังคงอยู่ในชั้นเรียนเพื่อเสริมสร้างทักษะชีวิตและการทำงาน พูดคุยเกี่ยวกับปัญหาเหล่านี้กับผู้ช่วยของ caseworker และผู้ประสานงานการเปลี่ยนแปลงด้วย
ในขณะที่บุตรของท่านมีสิทธิ์ที่จะอยู่ในโรงเรียนมัธยมจนกว่าอายุที่กฎหมายกำหนดนั้นอาจไม่ได้อยู่ในความสนใจที่ดีที่สุดของเขา นั่นคือการตัดสินใจที่ควรทำตามพื้นฐานของบุตร รายบุคคล ความต้องการไม่เกี่ยวกับสิ่งที่โปรแกรมโรงเรียนรู้สึกเหมือนการให้หรือพื้นที่ที่โรงเรียนต้องการที่จะบันทึก เด็กที่มีความล่าช้าในการพัฒนาอาจได้รับประโยชน์จากการมีเวลาเพิ่มขึ้นในสภาพแวดล้อมที่คุ้นเคยและได้รับการคุ้มครองของโรงเรียนมัธยมศึกษาและช่วงเวลาพิเศษเหล่านี้อาจช่วยให้นักวิชาการบางคนเข้าใจได้ ในขณะที่วิทยาลัยกลายเป็นมิตรกับนักเรียนที่มีความบกพร่องและโปรแกรมการทำงานที่เป็นชุมชนมากขึ้นอาจมีประโยชน์อย่างแท้จริงในการแยกออก
หากบุตรหลานของคุณต้องการบริการที่สำคัญหลังจากสำเร็จการศึกษาคุณจะต้องแน่ใจว่าได้ลงทะเบียนกับเอเจนซี่ในรัฐของคุณก่อนที่จะสำเร็จการศึกษา อีกครั้งผู้ประสานงานการเปลี่ยนจากโรงเรียนมัธยมควรสามารถให้ข้อมูลดังกล่าวได้
แม้ว่าการเปลี่ยนจากโรงเรียนอาจเป็นเรื่องที่น่ากลัว แต่มองไปที่ด้านสว่าง: ไม่มีการประชุม IEP อีกต่อไป!