วิธีการบอกถ้าคุณมีเด็กที่มีพรสวรรค์
สารบัญ:
ความเข้าใจผิดที่พบบ่อยเกี่ยวกับเด็กที่มีพรสวรรค์ก็คือความสามารถพิเศษของพวกเขาจะไม่ปรากฏจนกว่าจะเริ่มเรียน ลักษณะที่มีพรสวรรค์สามารถได้รับการยอมรับในเด็กวัยหัดเดินและแม้แต่ทารกถ้าคุณรู้จักสัญญาณ พวกเขาอาจรวมถึง:
- ตื่นตัวอย่างมากหรือมักมองไปรอบ ๆ
- ความจำเป็นในการนอนหลับน้อยกว่าทารกอื่น ๆ
- ความจำเป็นในการกระตุ้นอย่างต่อเนื่องในขณะที่ตื่นตัว
- ความสามารถในการเลียนแบบเสียงได้เร็วกว่าทารกอื่น ๆ
- มีความรู้สึกไวต่อเสียงมีกลิ่นพื้นผิวและรสนิยมรวมถึงปฏิกิริยารุนแรงที่ผิดปกติต่อคนที่ไม่พึงประสงค์ (ลักษณะของความสามารถในการซึมซับของ Dabrowski)
ในขณะที่ทารกไม่จำเป็นต้องมีลักษณะเหล่านี้ทั้งหมดเด็กที่มีพรสวรรค์ที่สุดจะแสดงผลมากกว่าหนึ่งข้อ
ต้องการกระตุ้นจิต
เครื่องหมายสำคัญของความมีพรสวรรค์ในทารกคือความจำเป็นในการกระตุ้นจิต ในความเป็นจริงแล้วทารกที่มีพรสวรรค์จะไม่นิ่งและเริ่มร้องไห้หากไม่ได้รับการกระตุ้นอย่างสม่ำเสมอ
พ่อแม่มักจะผิดหวังเมื่อลูกของตนได้รับอาหารและเปลี่ยน แต่จะไม่หยุดร้องไห้และไม่ยุ่ง ในขณะที่บางคนอาจมองว่านี่เป็นลักษณะบุคลิกภาพโดยประกาศว่า "จู้จี้จุกจิก" หรือ "เรียกร้อง" อาจเป็นได้ว่าลูกน้อยจะหงุดหงิดกับการที่ไม่มีการกระตุ้น
มองไปที่มันด้วยวิธีนี้: ทารกไม่สามารถที่จะย้ายด้วยตัวเองและสามารถมองเห็นเป็นสิ่งที่อยู่ตรงหน้าของพวกเขา ในบางกรณีอาจมีเพียงเพดานที่ว่างเปล่าเท่านั้น แม้ว่าคุณจะติดตั้งโทรศัพท์มือถือไว้เหนือเปลก่อนหน้านี้ความไม่แน่นอนของภาพอาจไม่เพียงพอสำหรับเด็กที่มีพรสวรรค์ที่ต้องการความทันสมัยและค้นพบ
วิธีการบอกเด็กที่มีความสามารถพิเศษ
ในขณะที่ไม่มีกฎที่ยากและรวดเร็วสำหรับการระบุความสามารถพิเศษในทารกมีลักษณะบางอย่างที่ควรระวัง
คุณมักจะบอกได้ว่าทารกมีพรสวรรค์เมื่อเสียงหรือเพลงใหม่มีผลสงบเงียบทันที อย่างไรก็ตามเมื่อเวลาผ่านไปเพลงหรือเสียงเดียวกันอาจมีประสิทธิภาพน้อยลงหรือหยุดทำงานโดยสิ้นเชิง ความเร็วที่เกิดขึ้นนี้มักบ่งบอกถึงพรสวรรค์
ในเวลาอื่นทารกจะยังคงนิ่งอยู่ถ้าหันหน้าไปทางทิศทางต่างๆหรือให้สิ่งใหม่ ๆ ดู พ่อแม่ของเด็กที่มีพรสวรรค์มักจะทราบว่าเมื่อเด็ก ๆ เป็นเด็กทารกพวกเขาจะต้องย้ายพวกเขาบ่อยเท่าทุกๆ 20 นาทีเพื่อไม่ให้พวกเขาร้องไห้
การวิจัยความสามารถพิเศษ
การศึกษาจำนวนหนึ่งได้พยายามที่จะกำหนดว่าลักษณะเฉพาะของทารกบางอย่างบ่งบอกถึงพรสวรรค์หรือไม่ หลายคนมุ่งความสนใจไปที่แนวคิดเกี่ยวกับความคุ้นเคยซึ่งทารกจะตอบสนองต่อสิ่งเร้าที่คุ้นเคยน้อยลงและการเลือกใช้ความแปลกใหม่ซึ่งทารกจะตอบสนองต่อสิ่งเร้าใหม่ ๆ ได้มากขึ้น
หนึ่งการศึกษาดังกล่าวถือว่าเป็นพื้นฐานในการวิจัยความสามารถพบว่าทารกบางคนกลายเป็นตัวกระตุ้นให้เกิดการกระตุ้นใหม่ได้เร็วกว่าคนอื่น ๆ ซึ่งชี้ให้เห็นว่าพวกเขาดูดซึมและเก็บรักษาข้อมูลทางประสาทสัมผัสในลักษณะที่แตกต่างกัน เด็กทารกยังแสดงให้เห็นถึงความต้องการที่มากขึ้นสำหรับการกระตุ้นที่ไม่คุ้นเคยในทางตรงกันข้ามกับคนที่ถูกดึงดูดให้คุ้นเคย
ด้านทารกพลิกกลับถือว่าเป็นทารกแรกเกิดที่กระตุ้นความรู้สึกใหม่และแปลกใหม่ในระยะเวลานานกว่าคนอื่นที่เปลี่ยนโฟกัสหรือไม่ตอบสนองเฉพาะเจาะจง ต่อไปนี้แสดงให้เห็นว่าทารกมีความสามารถในการแปลความรู้สึกเข้าสู่ความรู้ความเข้าใจ (ขั้นตอนทางจิตในการแสวงหาความรู้และความเข้าใจผ่านความคิดประสบการณ์และความรู้สึก)
ในการประเมินขั้นสุดท้ายนักวิจัยรายงานว่าในขณะที่เด็กเหล่านี้อายุแปดขวบพวกเขาได้รับการทดสอบว่ามีคุณสมบัติในการทดสอบ IQ มาตรฐาน
คำจาก DipHealth
ในขณะที่สิ่งนี้ไม่ควรชี้ให้เห็นว่าอาการสะอิดสะเอียนเด็กเป็นสัญญาณที่มีอยู่ในตัวของความมีพรสวรรค์อาจทำให้เรารู้สึกว่าทารกที่มีความสงบน้อยหรือ "เรียกร้อง" มากกว่าคนอื่น ๆ
ในท้ายที่สุดความมีพรสวรรค์อาจเป็นเรื่องเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมภายในบ้านที่สมบูรณ์ยิ่งขึ้น อาจเป็นลักษณะที่เริ่มแรกที่เราต้องหาตัวรักษาและสนับสนุนอย่างแข็งขัน
- Mather, E. "ความแปลกใหม่ความสนใจและความท้าทายสำหรับจิตวิทยาพัฒนาการ" ด้านหน้า Psychol 2013; 4: 491 DOI: 10.3389 / fpsyg.2013.00491
- Steiner, H. and Carr, M. "การพัฒนาความรู้ความสามารถในเด็กที่มีพรสวรรค์: การทำความเข้าใจความแตกต่างที่เกิดขึ้นใหม่ในหน่วยสืบราชการลับ" Edu Psychol Rev. 2003 15: 215-46 DOI: 10.1023 / A: 1024636317011
