วิธีที่สนุกในการสอนเด็กเกี่ยวกับรูปแบบ
สารบัญ:
เด็ก ๆ ชอบที่จะหารูปแบบในโลกรอบตัวขณะที่พวกเขาเสริมสร้างความรู้สึกของความปลอดภัยและความสามารถในการคาดการณ์ได้ ในความเป็นจริงคุณอาจพบว่าการเปลี่ยนแปลงรูปแบบบางอย่างของสีหรือการกระทำในกิจวัตรของเด็ก ๆ จะเป็นแรงบันดาลใจการประท้วง นอกเหนือจากนี้แม้ว่าจะมีประโยชน์ด้านการศึกษาเพื่อรวมเอารูปแบบเข้ากับกิจกรรมและบทเรียนในบ้านของคุณ
ประโยชน์ที่ได้รับ
การศึกษาได้แสดงให้เห็นว่าการส่งเสริมความเข้าใจในรูปแบบของเด็ก ๆ มีส่วนช่วยในการพัฒนาความคิดทางคณิตศาสตร์ประเภทต่างๆรวมถึงการนับการแก้ปัญหาการวาดภาพเกี่ยวกับการผสมผสานเลขและแม้แต่พีชคณิต
รูปแบบมีความสำคัญต่อการศึกษาดนตรี การเพาะปลูกการรับรู้รูปแบบสามารถพัฒนาความรู้สึกของจังหวะและความตระหนัก compositional ที่กำหนดขั้นตอนสำหรับการชื่นชมเพลงและการมีส่วนร่วม
นอกจากนี้การศึกษาทางวิทยาศาสตร์บางอย่างยังชี้ให้เห็นว่าความสัมพันธ์ระหว่างคณิตศาสตร์และดนตรีสามารถเกิดขึ้นได้ในวัยเด็กเนื่องจากทารกรู้จักการตอบสนองต่อรูปแบบหูและร่างกายมากกว่าเด็กที่มีอายุมากตอบสนองต่อรูปแบบภาพ
วิธีการเริ่มต้น
รูปแบบสามารถพบได้ทุกที่ แต่บุตรหลานของคุณอาจต้องการความช่วยเหลือของคุณเพื่อระบุว่าเป็นเช่นนั้น เมื่อสอนลูกให้ทำหรือระบุรูปแบบโปรดจำไว้ว่าเรารู้สึกอย่างไร
โดยปกติเมื่อเราคิดถึงรูปแบบเราคิดว่าในแง่พื้นฐานที่สุด: การทำซ้ำชุดของรายการในลำดับที่เฉพาะเจาะจง ตัวอย่างเช่น "แอปเปิ้ล, กล้วย, แอปเปิ้ล, กล้วย, แอปเปิ้ล" เป็นรูปแบบ ABA พื้นฐาน "แอปเปิ้ลแอปเปิ้ลกล้วยแอปเปิ้ลแอปเปิ้ลกล้วย" เป็นรูปแบบ AAB พื้นฐาน
แต่ถ้าคุณดูใกล้ชิดมีองค์ประกอบอื่น ๆ ที่ทำให้รูปแบบ คุณอาจคิดว่าเป็น "สีแดงเหลืองแดงเหลืองแดง" หรือ "ทรงกลมเสี้ยวทรงกลมเสี้ยวทรงกลม" เช่นกัน
โปรดจำไว้ในใจเมื่อสร้างหรือเติมลวดลายให้กับบุตรหลานของคุณเพื่อให้คุณสามารถผสมผสานสิ่งต่างๆและทำให้บทเรียนในบ้านของคุณมีความหลากหลายและน่าสนใจ
ความแตกต่างอื่น ๆ ที่คุณสามารถนึกถึงเมื่อโทรขอให้บุตรหลานของคุณทำรูปแบบด้วยรายการหรือภาพขึ้นอยู่กับความพร้อมของบุตรหลานของคุณ:
- ขนาด (เล็กใหญ่)
- พื้นผิว (อ่อน, แข็ง)
- อุณหภูมิ (ก้อนน้ำแข็งเย็น, น้ำซุปร้อน)
- หมวดหมู่ (สัตว์ที่อาศัยอยู่ในทะเลเทียบกับบนบก)
- ใช้ (สิ่งที่คุณใช้ในอ่างอาบน้ำเทียบกับในห้องครัว)
- รส (ถั่วลิสงเค็มขนมหวาน)
- กลิ่น (ขยะเป็นโชคดี, ดอกไม้เป็นที่พอใจ)
วัตถุสำหรับรูปแบบ
ในขณะที่มีเกมคำศัพท์ที่คุณสามารถเล่นเพื่อช่วยเสริมสร้างความคิดเกี่ยวกับรูปแบบเมื่อคุณกำลังสอนแนวคิดนี้มีประโยชน์เสมอที่จะมีสิ่งต่างๆมากมายสำหรับพวกเขาในการสร้างรูปแบบภาพของตัวเองด้วยวิธีง่ายๆและซับซ้อน
คนอาจจะใช้ในการตั้งค่ากลุ่มใหญ่: Boy, เด็กผู้หญิง, เด็กผู้ชาย, เด็กผู้หญิง; สั้น, สูง, สั้น, สูง; ฯลฯ แต่วัตถุอาจเป็นจริงมากขึ้นสำหรับคนส่วนใหญ่ ลองใช้ตัวเลือกเหล่านี้:
- ประคำ
- บล็อก
- สติกเกอร์
- เมล็ดธัญพืช
- ใบไม้
- ถุงเท้า
- รองเท้า
- รูปร่างกระดาษก่อสร้าง
- ฟองน้ำพิมพ์
- เหรียญ
- โฟมหรือตัวเลขแม่เหล็กหรือตัวอักษร
- ลูกหิน
- ปุ่ม
- ดินเหนียวที่มีรูปร่างและสีต่างๆ
- เรื่องที่สนใจของผ้า
- รถของเล่น
- ดินสอสีเครื่องหมายหรือดินสอสี
- ไม้ป๊อปอัพสี
- เล่นไพ่
- สี่เหลี่ยมกระดาษห่อ
- ลูกอม
หลายรายการเหล่านี้สามารถจัดเรียงตามสีซึ่งอาจเป็นความชอบธรรมชาติของเด็กแจ้งให้พวกเขาระลึกถึงรูปแบบอื่น ๆ ที่มีอยู่ ตัวอย่างเช่นปุ่มอาจมีรูปแบบขนาดและลูกปัดอาจมีรูปแบบรูปร่างแตกต่างกัน
คุณยังสามารถสอนเด็กเกี่ยวกับรูปแบบที่มีอะไรเลย ตัวอย่างเช่นลองใช้เสียงหรือการเคลื่อนไหวเช่นการตบมือตบตีตบปะทะตบ
การปฏิบัติทุกวัน
รูปแบบจะหาได้ง่ายในชีวิตประจำวันของเราและคุณสามารถใช้รูปแบบที่คุณเจอในฐานะเครื่องมือการสอนได้ตลอดเวลา นี่คือแนวคิดบางอย่างที่จะทำให้คุณเริ่มต้น:
- ที่สวนสาธารณะให้วางก้อนหินเป็นรูปกรวยสนและกิ่งก้านและขอให้บุตรหลานของคุณดำเนินรูปแบบต่อไป
- ขณะรออาหารที่ร้านอาหารให้ขอให้บุตรของคุณสร้างรูปแบบชมพูชมพู - ฟ้าโดยใช้ถุงแทนน้ำตาลแทน
- ในครัวให้เด็กสอนวิธีการตั้งตารางโดยการเล่นเครื่องใช้ตามลำดับที่ถูกต้องหรือสลับผ้าเช็ดมือแต่ละที่นั่งให้ได้ (ขาวพิมพ์ขาวพิมพ์)
