วิธีการเตรียมเด็กที่มีความต้องการเป็นพิเศษสำหรับฉุกเฉิน
สารบัญ:
- การวางแผนสำหรับกรณีฉุกเฉินที่บ้าน
- การวางแผนสำหรับเหตุฉุกเฉินในชุมชน
- การวางแผนสำหรับเหตุฉุกเฉินที่โรงเรียน
- คำพูดจาก DipHealth
เหตุฉุกเฉินสามารถเกิดขึ้นได้ทุกที่ทุกเวลา บางครั้งลูกของคุณที่มีความต้องการพิเศษอยู่ที่บ้านกับคุณ บางครั้งเธออยู่ที่โรงเรียนหรือในชุมชน วิธีที่ดีที่สุดในการจัดการกับสถานการณ์เช่นนี้คืออะไร
- มีไฟในห้องครัว ทุกคนต้องออกจากบ้านตอนนี้ แต่ลูกสาวออทิสติกของคุณอารมณ์เสียด้วยเสียงสัญญาณเตือนควันไม่ยอมขยับเขยื้อน ตอนนี้คุณทำอะไร?
- ลูกชายของคุณเป็นโรคลมชักและเป็นเพราะยาของเขาเช่นเดียวกับที่โรงเรียนเข้าสู่การเจาะล็อค ตอนนี้เขาติดอยู่โดยไม่มียาของเขาในช่วงเวลาของการเจาะ เขาควรกลับไปโรงเรียนและไปที่สำนักงานพยาบาลหรือไม่ สถานการณ์ควรจัดการอย่างไร?
- คุณมีลูกสาวคนหนึ่งนั่งรถเข็น ห้องเรียนของเธออยู่บนชั้นสอง ในช่วงเหตุการณ์ฉุกเฉินลิฟต์จะปิดตัวลง ตอนนี้คืออะไร
- คุณกำลังเดินทางกลับบ้านกับเด็กที่มีปัญหาด้านอารมณ์หรือพฤติกรรมเมื่อรถคันอื่นชนคุณ ไม่มีใครบาดเจ็บ แต่ระหว่างตรวจสอบความเสียหายและเรียกตำรวจลูกของคุณหายไป คุณทำอะไร?
นี่เป็นเพียงบางสถานการณ์สถานการณ์ฉุกเฉินที่สามารถและเกิดขึ้นเป็นประจำ เหตุผลง่าย ๆ: การวางแผนน้อยเกินไปฝึกน้อยเกินไปและพิจารณาน้อยเกินไปสำหรับความต้องการเฉพาะของบุคคลที่มีความต้องการพิเศษ
การวางแผนสำหรับกรณีฉุกเฉินที่บ้าน
ที่บ้านการวางแผนฉุกเฉินนั้นขึ้นอยู่กับคุณว่าจะดีขึ้นหรือแย่ลง ในทางกลับกันคุณสามารถควบคุมวิธีการวางแผนและจัดการเหตุฉุกเฉินได้อย่างสมบูรณ์ ข้อเสียไม่มีกฎหรือข้อบังคับที่จะต้องปฏิบัติตามซึ่งหมายความว่าง่ายต่อการวางแผนและเตรียมสไลด์
นี่คือเคล็ดลับบางอย่างเพื่อให้แน่ใจว่าคุณพร้อมสำหรับกรณีฉุกเฉินที่มีความต้องการพิเศษของลูก
ทำตามขั้นตอนการวางแผนฉุกเฉินสามัญเริ่มต้นด้วยพื้นฐาน: สัญญาณเตือนควันและคาร์บอนมอนอกไซด์เครื่องดับเพลิงในห้องครัวบันไดฉุกเฉินในห้องด้านบน มีรายการหมายเลขโทรศัพท์ฉุกเฉินทางโทรศัพท์หรือบนตู้เย็น: การควบคุมพิษตำรวจและเพื่อนบ้านหรือครอบครัวที่ควรได้รับการแจ้งให้ทราบ
ปรับเปลี่ยนพื้นฐานตามที่จำเป็นหากลูกของคุณมีแนวโน้มที่จะอารมณ์เสียอย่างมากจากเสียงเตือนให้พิจารณาเปลี่ยนสัญญาณเตือนดังด้วยแสงไฟกระพริบหรือเสียงพึมพำ หากลูกของคุณไม่สามารถขึ้นบันไดได้ให้ลองพิจารณาห้องนอนชั้นล่าง หากลูกของคุณต้องการสิ่งของหรือของเล่นโดยเฉพาะเพื่อให้ใจเย็นจัดสิ่งของเหล่านั้น (หรือสิ่งที่คล้ายกับรายการโปรดของเขา) และเก็บไว้ใกล้ประตู หูฟังปิดกั้นเสียงอาจเป็นความคิดที่ดีเช่นกัน ถ้าลูกของคุณใช้ยาเป็นประจำให้จัดให้เพียงพอสำหรับหนึ่งหรือสองวันและตรวจสอบให้แน่ใจว่าเป็นยาปัจจุบัน
ฝึกฝนวิธีปฏิบัติในกรณีฉุกเฉินเมื่อทุกคนสงบเลือกเวลาและวันที่บุตรหลานของคุณเป็นคนที่ดีที่สุดในการฝึกฝนวิธีปฏิบัติในกรณีฉุกเฉิน หากเป็นประโยชน์ให้เธอจัดทำหนังสือภาพหรือเรื่องราวทางสังคมเพื่ออธิบายขั้นตอนการอพยพออกจากบ้าน รวมข้อมูลเกี่ยวกับสิ่งที่จะเกิดขึ้นก่อนระหว่างและหลังการอพยพรวมถึงการรออยู่ข้างนอกและคาดหวังว่าไฟกระพริบและเสียงไซเรนดังของตำรวจไฟหรือยานพาหนะฉุกเฉิน
เตรียมการตอบโต้ครั้งแรกสำหรับลูกของคุณตำรวจและนักดับเพลิงสามารถทำงานร่วมกับคุณเพื่อพัฒนาแผนสำหรับความต้องการเฉพาะของบุตรของคุณ สิ่งนี้สำคัญอย่างยิ่งหากบุตรของคุณถูกปิดการใช้งานมีปัญหาในการสื่อสารหรือเข้าใจคำสั่งการพูดหรือมีแนวโน้มที่จะซ่อนหรือวิ่งหนี จัดเตรียมรูปถ่ายของบุตรหลานของคุณพร้อมข้อมูลเฉพาะเกี่ยวกับการวินิจฉัยยาพฤติกรรมและความต้องการของเธอ ให้ข้อมูลใด ๆ ที่คุณสามารถเกี่ยวกับวิธีการสื่อสารและทำให้ลูกสงบในกรณีฉุกเฉิน ในหลาย ๆ กรณีผู้เผชิญเหตุคนแรกจะอนุญาตให้ลูกของคุณมองเข้าไปในรถฟังไซเรนและคุ้นเคยกับเครื่องมือการค้าขายของพวกเขา
มอบบัตรประจำตัวแก่บุตรหลานของคุณมีหลายวิธีในการตรวจสอบให้แน่ใจว่าบุตรหลานของคุณสามารถระบุได้ในกรณีฉุกเฉิน กำไลทางการแพทย์เป็นทางเลือกที่ดีอย่างหนึ่ง ความเป็นไปได้อื่น ๆ ได้แก่ อุปกรณ์ติดตามแบบดิจิตอลหรือแม้กระทั่งแท็กเสื้อผ้าแบบเก่า รวมถึงชื่อของเด็กการวินิจฉัยข้อมูลทางการแพทย์ที่สำคัญและหมายเลขติดต่อ
สร้างแบบฟอร์มข้อมูลฉุกเฉินและทำให้สามารถเข้าถึงได้แบบฟอร์มข้อมูลฉุกเฉินคือรายการยารักษาโรคแพทย์เด็กอุปกรณ์พิเศษหรือความต้องการรายชื่อผู้ติดต่อและข้อมูลสำคัญอื่น ๆ สามารถส่งไปยังผู้ตอบคำถามแรกและใช้แม้ว่าคุณจะไม่สามารถตอบคำถามได้ นอกจากนี้ยังสามารถแบ่งปันกับเพื่อนเพื่อนบ้านและครอบครัวในกรณีที่คุณถูกแยกออกจากเด็กหรือไม่สามารถตอบกลับได้
เมื่อคุณเสร็จสิ้นกระบวนการวางแผนบ้านของคุณคุณได้ทำตามขั้นตอนแรกเพื่อวางแผนฉุกเฉินในชุมชน (อุบัติเหตุทางรถยนต์การอพยพออกจากอาคาร ฯลฯ) ลูกของคุณได้ฝึกฝนวิธีปฏิบัติในกรณีฉุกเฉินเป็นที่รู้จัก (และรู้) ผู้ตอบก่อนและสวมใส่ ID บางประเภท ต่อไปนี้เป็นเคล็ดลับความปลอดภัยเพิ่มเติม: ระวังสภาพแวดล้อมของคุณมีพวกเราไม่กี่คนที่เดินเข้าไปในร้านอาหารและมองหาทางออกฉุกเฉิน แต่ในฐานะผู้ปกครองของเด็กที่มีความต้องการพิเศษเป็นความคิดที่ดีที่จะทำเช่นนั้น นอกจากนี้ระวังตำแหน่งของบันไดในกรณีที่ลิฟต์ปิดตัวลง ในร้านอาหารขอให้นั่งที่ด้านหน้าอาคารใกล้กับทางเข้าหลัก ในโรงแรมให้พิจารณาขอห้องที่ชั้นล่างสุด ตัวเลือกขนาดเล็กเหล่านี้จะทำให้ง่ายขึ้นและเครียดน้อยลงหากคุณต้องการออกจากอาคาร
จับตา (และมือ) กับลูกของคุณ เด็กที่มีความผิดปกติทางประสาทสัมผัสพฤติกรรมและอารมณ์พบว่ามีเหตุฉุกเฉินโดยเฉพาะอย่างยิ่งรบกวน เด็กบางคนต้องการที่จะหนีให้ห่างจากฉากเท่าที่จะทำได้ หากลูกของคุณตกอยู่ในกลุ่มนี้อย่าฟุ้งซ่าน: จับมือและตาของคุณกับลูกของคุณตลอดเวลา ทำแผนคนส่วนใหญ่บ่อยครั้งที่สถานที่ชุมชนบางแห่งเป็นประจำ หากคุณพาบุตรหลานของคุณไปที่ซุปเปอร์มาร์เก็ตห้องสมุดหรือชั้นเรียนหรือโปรแกรมเฉพาะอย่างต่อเนื่องขอให้ผู้จัดการแบ่งปันแผนฉุกเฉินของพวกเขากับคุณ ขึ้นอยู่กับสิ่งที่คุณเรียนรู้คุณสามารถทำงานร่วมกับผู้จัดการหรือเจ้าของเพื่อวางแผนที่ดีที่สุดสำหรับลูกของคุณ
ให้ยาและแบบฟอร์มข้อมูลฉุกเฉินให้กับคุณ.หากคุณไม่สามารถกลับบ้านหรือไม่สามารถพูดกับลูกของคุณได้ข้อมูลและอุปกรณ์ทั้งหมดที่เขาต้องการจะสามารถเข้าถึงได้
ผู้ปกครองจำนวนมากกังวลเกี่ยวกับเหตุฉุกเฉินของโรงเรียนโดยเฉพาะในยุคที่การยิงโรงเรียนดูเหมือนจะเพิ่มขึ้น ในขณะที่ผู้ปกครองมีอำนาจควบคุมสิ่งที่เกิดขึ้นที่บ้านหรือในชุมชนพวกเขามีการควบคุมที่โรงเรียนค่อนข้างน้อย แต่นั่นไม่ได้หมายความว่าพ่อแม่จะช่วยตัวเองไม่ได้ อันที่จริงเขตการศึกษาส่วนใหญ่มีนโยบายฉุกเฉินเฉพาะสำหรับนักเรียนที่มีความพิการ (และทุกคนควรมีนโยบายดังกล่าวในสถานที่) นอกจากนี้แผนการศึกษารายบุคคลของบุตรหลานของคุณ (หรือ 504 แผน) สามารถและควรรวมถึงที่พักฉุกเฉิน อย่างไรก็ตามความจริงที่ว่านโยบายและแผนดังกล่าวสามารถมีอยู่หรือควรมีอยู่จริงไม่ได้รับประกันว่าครูและพนักงานจะรู้วิธีช่วยเหลือบุตรหลานของคุณในกรณีฉุกเฉิน งานนั้น (ตามมักเป็นกรณี) เป็นของผู้ปกครอง เพื่อความปลอดภัยของลูกคุณอาจต้องทบทวนนโยบายที่มีอยู่และทำงานร่วมกับครูเจ้าหน้าที่และผู้ปกครองคนอื่น ๆ นี่คือเคล็ดลับบางอย่างสำหรับการเริ่มต้น รู้ว่ามีอะไรอยู่ในสถานที่บางเขตมีการวางแผนฉุกเฉินสำหรับนักเรียนทุกคนและรู้วิธีช่วยเหลือนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ ขอคำแนะนำจากที่ปรึกษาลูกของคุณสำหรับข้อมูลเกี่ยวกับแผนการที่มีอยู่และขอดูสำเนาของนโยบายที่เป็นลายลักษณ์อักษรใด ๆ
พูดคุยกับผู้ปกครองคนอื่นหลายอำเภอมีกลุ่มผู้ปกครองที่มีความต้องการพิเศษที่พบกันเป็นประจำ หากเป็นเช่นนั้นในเขตของคุณอาจเป็นไปได้ว่าปัญหานี้เกิดขึ้นและได้รับการแก้ไขแล้ว ถามหัวหน้ากลุ่มการเลี้ยงดูความต้องการพิเศษของเขตของคุณเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาทำในอดีตและผลลัพธ์ที่พวกเขาได้เห็น ถ้าคุณชอบสิ่งที่คุณได้ยินคุณสามารถพักผ่อนได้ง่าย หากคุณไม่มีคุณมีกลุ่มคนที่มีข้อกังวลร่วมกันที่สามารถแก้ไขปัญหาได้จากตำแหน่งที่มีความแข็งแกร่ง
ถามคำถามหากคุณเป็นเหมือนผู้ปกครองจำนวนมากคุณไม่ได้ตระหนักถึงประเภทของการฝึกซ้อมและการเตรียมการฉุกเฉินที่มีอยู่แล้วในโรงเรียนของบุตรหลานของคุณ คุณอาจไม่รู้ว่าลูกของคุณตอบสนองต่อการฝึกซ้อมฉุกเฉินในอดีตอย่างไรหรือว่าลูกของคุณครูช่วยให้ชั้นเรียนเตรียมความพร้อมอย่างไร นัดหมายเพื่อนั่งคุยกับครูของลูกของคุณเพื่อเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับสิ่งที่เธอทำในอดีตสิ่งที่ใช้ได้ดีและมีปัญหาอะไร
คิดให้กว้างหากเขตโรงเรียนหรือครูของคุณไม่มีนโยบายหรือแผนการจัดการเด็กที่มีความต้องการพิเศษในกรณีฉุกเฉินคุณไม่ได้อยู่คนเดียว พิจารณาทำงานร่วมกับผู้ปกครองและเจ้าหน้าที่คนอื่น ๆ เพื่อคิดผ่านความต้องการของนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษหลากหลายซึ่งความต้องการอาจไม่เหมือนกัน
ใช้พลังของ IEP ของคุณแผนการศึกษารายบุคคลเป็นเอกสารทางกฎหมายและที่พักใน IEP นั้นมีผลผูกพัน นั่นหมายความว่าต้องทำตามแผนฉุกเฉินที่จัดทำขึ้นอย่างดีซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของ IEP ของบุตรหลานของคุณ ในแผนของคุณโปรดรวมอย่างน้อยสิ่งต่อไปนี้:
ในขณะที่ไม่มีวิธีการเตรียมความพร้อมสำหรับทุกกรณีฉุกเฉินที่เป็นไปได้การเตรียมพื้นฐานล่วงหน้าอาจทำให้โลกแตกต่าง กุญแจที่ต้องคำนึงถึงในสถานที่ใด ๆ ได้แก่ อันดับแรกให้กรอกแบบฟอร์มข้อมูลฉุกเฉินคัดลอกแชร์และให้บริการและในสถานที่เชิงกลยุทธ์ จากนั้นตรวจสอบให้แน่ใจว่าลูกของคุณมีบัตรประจำตัวที่เหมาะสมรวมถึงข้อมูลทางการแพทย์ เตรียมชุดฉุกเฉินไว้ให้พร้อมซึ่งรวมถึงยาและอุปกรณ์อำนวยความสะดวกต่าง ๆ และในที่สุดก็ฝึกแผน การวางแผนสำหรับเหตุฉุกเฉินในชุมชน
การวางแผนสำหรับเหตุฉุกเฉินที่โรงเรียน
คำพูดจาก DipHealth