10 เหตุผลที่ควรอนุญาตให้เด็กออทิสติกดูทีวี
สารบัญ:
- การวิจัยแสดงให้เห็นว่าเด็กออทิสติกเรียนรู้จากวิดีโอ
- รายการทีวีที่เลือกอย่างพิถีพิถันสามารถช่วยให้บุตรหลานของคุณเชื่อมต่อกับเพื่อนของเขาได้
- ทีวีและวิดีโอสามารถให้บริการผู้ปกครองและเด็กที่มีภาษาทั่วไปได้
- ทีวีและวิดีโอสามารถเปิดโลกให้บุตรหลานของคุณได้
- ทีวีและวิดีโอสามารถสร้างการเชื่อมโยงระหว่างโลกทั้งภายในและภายนอกได้
- ทีวีให้การพักผ่อนหย่อนใจที่จำเป็นมากสำหรับผู้ปกครอง
- เวลาในการดูทีวีและวิดีโอสามารถสร้างความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่และลูก
- ทีวีและวิดีโอสามารถกระตุ้นความคิดในการบำบัดได้
- เด็กออทิสติกเกี่ยวข้องกับรายการโทรทัศน์ที่เกี่ยวข้องกับเกมและเกมอย่างละเอียด
- การเรียนการสอนเกี่ยวกับการได้ยินและการฟังด้วยภาพเหมาะสำหรับเด็กออทิสติก
Ben vs Kevin 11 Transformations | Ben 10 | Vote for your favourite | Cartoon Network (พฤศจิกายน 2024)
เป็นความจริงที่เด็กที่อยู่ในคลื่นความถี่ออทิสติกต้องการการปฏิสัมพันธ์ด้านการรักษาอย่างมาก ในความเป็นจริงผู้เชี่ยวชาญด้านการบำบัดหลายคนแนะนำให้ใช้เวลาทำการวันหนึ่งของการบำบัดซึ่งมักให้โดยพ่อแม่ ทีวีและวิดีโอไม่โต้ตอบดังนั้นหมายความว่าพวกเขากำลังห้ามไม่ให้ผู้ปกครองที่มีเด็กออทิสติก? จริงๆแล้วทีวีและวิดีโอในปริมาณที่ จำกัด และได้รับการคัดเลือกอย่างถ่องแท้สามารถเป็นประโยชน์กับพ่อแม่และเด็กออทิสติกได้เหมือนกันสิ่งสำคัญคือต้องรู้ว่าทีวีไม่สามารถทำให้เกิดความหมกหมุ่นแม้ในปริมาณมากซึ่งตรงกันข้ามกับการศึกษาในขณะนี้ที่ถูกบุกรุกในปี 2006 (แต่แน่นอนว่าหลายชั่วโมงที่ผ่านมาของทีวีอาจทำให้เด็กยากที่จะหาเวลาทำอะไรอื่น!).
การวิจัยแสดงให้เห็นว่าเด็กออทิสติกเรียนรู้จากวิดีโอ
นักวิจัยได้มองเข้าไปในพลังของการสร้างแบบจำลองวิดีโอสำหรับเด็กออทิสติก พวกเขาค้นพบว่าวิดีโอซึ่งสามารถดูซ้ำแล้วซ้ำอีกเป็นเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพสำหรับการสอนทักษะแนวคิดและการตอบสนองทางอารมณ์ การสร้างแบบจำลองวิดีโอบางรายการได้รับการสอนให้สามารถสอนทักษะชีวิตเช่นการแปรงฟันฟันรองเท้าและอื่น ๆ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ เลือกรายการหรือวิดีโอที่สอนทักษะเหล่านี้และอนุญาตให้บุตรหลานของคุณดูบ่อยที่สุด อ้างอิงวิดีโอเมื่อใช้ทักษะและคุณจะทึ่งในคำตอบที่ดีของบุตร
รายการทีวีที่เลือกอย่างพิถีพิถันสามารถช่วยให้บุตรหลานของคุณเชื่อมต่อกับเพื่อนของเขาได้
เด็กออทิสติกมีความพอเพียงโดยไม่ถูกปฏิเสธภาษาวัฒนธรรมทั่วไปของโทรทัศน์ แม้ว่าเด็กออทิสติกของคุณจะไม่เข้าใจอารมณ์ขันของ Spongebob ตัวอย่างเช่นความรู้ของตัวละครและการตั้งค่าจะทำให้เขามีเครื่องมือที่ดีกว่าสำหรับการติดต่อกับเพื่อนของเขา เด็กที่มีอายุมากกว่าอาจได้รับประโยชน์จากรายการทีวียอดนิยมเพราะพวกเขาสามารถให้คำแนะนำในกิจกรรมทางสังคมเช่นการเดินทางไปยังการประชุมหนังสือการ์ตูนชมรมโรงเรียนและอื่น ๆ
ทีวีและวิดีโอสามารถให้บริการผู้ปกครองและเด็กที่มีภาษาทั่วไปได้
ในขณะที่คุณและบุตรหลานของคุณดูวิดีโอหรือทีวีด้วยกันคุณสามารถสร้างภาษาสัญลักษณ์ร่วมได้ ภาษานั้นสามารถเป็นพื้นฐานสำหรับการเล่นจินตนาการร่วมกัน ถ้าลูกรัก Elmo และคุณได้ดู ถนนงา ร่วมกันคุณสามารถอ้างอิงเพื่อนของ Elmo ใช้ของเล่น Elmo เพื่อสร้างทักษะในการเล่นสัญลักษณ์และอื่น ๆ อีกมากมาย
ทีวีและวิดีโอสามารถเปิดโลกให้บุตรหลานของคุณได้
เด็กออทิสติกหลายคนหลงใหลในสัตว์รถไฟหรือด้านอื่น ๆ ในโลกแห่งความเป็นจริง ทีวีและวิดีโอที่เลือกเช่น Animal Planet และ Eye Witness สามารถสร้างผลประโยชน์เหล่านี้ได้ ขั้นตอนต่อไปคือการเดินทางไปยังสวนสัตว์จริงเพื่อดูจระเข้จริงการนั่งรถไฟในชีวิตจริงหรือเพียงแค่ไปที่ร้านขายสัตว์เลี้ยง
5ทีวีและวิดีโอสามารถสร้างการเชื่อมโยงระหว่างโลกทั้งภายในและภายนอกได้
เด็กออทิสติกหลายคนอาศัยอยู่ภายในหัวของตัวเอง หนึ่งในความท้าทายที่ยิ่งใหญ่ที่สุดที่พ่อแม่ต้องเผชิญคือการหาวิธีที่จะทำให้เด็ก ๆ มีส่วนร่วมในโลกแห่งความเป็นจริง "โลก" ของทีวีหลายแห่งมีสถานที่จริงที่สอดคล้องกันซึ่งคุณและบุตรหลานของคุณสามารถสำรวจร่วมกันได้ ขึ้นอยู่กับที่ที่คุณอาศัยอยู่คุณอาจเลือกที่จะแวะไปที่ Sesame Place (ใกล้ Philadelphia) เดินทางด้วยรถไฟ "Thomas the Tank Engine" เข้าร่วมคอนเสิร์ต "Wiggles" หรือไปที่นิทรรศการของ PBS ในพิพิธภัณฑ์เด็ก หากบุตรหลานของคุณเป็นแฟนของ Harry Potter หรือ Disney คุณก็โชคดี: จำนวนตัวเลือกที่ยอดเยี่ยมในการแบ่งปันนั้นใหญ่มาก คุณอาจพบว่าคุณและบุตรหลานของคุณมีเหมือนกันมากกว่าที่คุณคิด
ทีวีให้การพักผ่อนหย่อนใจที่จำเป็นมากสำหรับผู้ปกครอง
รู้สึกหดหู่ใจในการพลิกเด็กออทิสติกของคุณที่ด้านหน้าของทีวี ความจริงก็คือว่าไม่มีใครสามารถมีร่างกายและอารมณ์ได้ทุกวันทุกวัน แม้พ่อแม่ของเด็กมีความต้องการพิเศษต้องหยุดพัก และทีวีหรือวิดีโอที่ได้รับการคัดสรรอย่างพิถีพิถันซึ่งมีลักษณะโครงสร้างและ จำกัด อาจเป็นตัวช่วยในการประหยัดพลังงาน เคล็ดลับของหลักสูตรคือการควบคุมสิ่งที่บุตรหลานของคุณดู
7เวลาในการดูทีวีและวิดีโอสามารถสร้างความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่และลูก
แม้ว่าคุณจะไม่ได้มีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในลักษณะการรักษาคุณสามารถกอดกันบนโซฟาได้ ช่วงเวลาที่เงียบสงบและใกล้ชิดกับร่างกายเหล่านี้อาจทำให้การพัฒนาบุตรหลานของคุณเป็นเรื่องที่มีพลังมากขึ้น
8ทีวีและวิดีโอสามารถกระตุ้นความคิดในการบำบัดได้
หากคุณเป็นผู้ปกครองที่ปฏิบัติการบำบัดพัฒนาการเช่น floortime, RDI หรือ Sonshine คุณอาจหมดความคิดสร้างสรรค์ และบ่อยครั้งที่เด็กออทิสติกไม่ค่อยมีความช่วยเหลือในแผนกนี้ ทีวีและวิดีโอสามารถกระตุ้นจินตนาการของคุณด้วยภาพความคิดและสถานการณ์ใหม่ ๆ
9เด็กออทิสติกเกี่ยวข้องกับรายการโทรทัศน์ที่เกี่ยวข้องกับเกมและเกมอย่างละเอียด
เด็กทั่วไปอาจเบื่อหน่ายของเล่นของ Sesame Street ได้อย่างรวดเร็ว เด็กออทิสติกสเปกตรัมมีแนวโน้มที่จะพบกับความสบายและความสุขที่แท้จริงในของเล่นที่เกี่ยวข้องกับวิดีโอโปรดของพวกเขา และของเล่นเหล่านี้สามารถกลายเป็นแหล่งที่ยอดเยี่ยมสำหรับการเล่นการรักษา ดังนั้นบางส่วนของวิดีโอเกมที่เกี่ยวข้องกับรายการโทรทัศน์ PBS ในความเป็นจริงเว็บไซต์ Arthur รวมถึงเกมที่ขอให้เด็ก ๆ เชื่อมต่อการแสดงออกทางสีหน้ากับเรื่องราวต่างๆ!
10การเรียนการสอนเกี่ยวกับการได้ยินและการฟังด้วยภาพเหมาะสำหรับเด็กออทิสติก
คนออทิสติกมักจะเรียนรู้ได้ดีที่สุดด้วยตาและหูของพวกเขาในขณะที่คำพูดอาจไม่ได้รับการใส่ใจดูแลอย่างระมัดระวังการดูทีวีและวิดีโอช่วยให้บุตรหลานของคุณสร้างความรู้และทักษะที่สามารถใช้ในโรงเรียนหรือชุมชนได้ ไม่ว่าจะเป็นการแสดงของพีบีเอสเพื่อสอนวิชาฟิสิกส์หรือสารคดีเกี่ยวกับนกของ National Geographic บุตรหลานของคุณสามารถเรียนรู้การจัดการที่ดีจากทีวี นอกจากนี้คุณยังสามารถสั่งซื้อและใช้วิดีโอที่มีวัตถุประสงค์เพื่อสอนทักษะและแนวคิดจากแหล่งต่างๆเช่น Model Me Kids ซึ่งสร้างวิดีโอสำหรับเด็กออทิสติก
ย้อนกลับไปในวันเก่า ๆ ที่ไม่ดีเด็ก ๆ ได้ดู "หลอดงูเหลือม" และเห็นสิ่งที่เกิดขึ้นเพื่อเล่น วันนี้พ่อแม่มีการควบคุมอย่างมากเกี่ยวกับประสบการณ์ทางโทรทัศน์ของเด็ก ๆ ผู้ปกครองที่มีความหมกหมุ่นสามารถใช้การควบคุมดังกล่าวเพื่อประโยชน์ของตนเองและบุตรได้โดยการจัดแสดงการแสดงของบุตรหลานของตนดูการแสดงร่วมกันและการดูโทรทัศน์ด้วยประสบการณ์ในโลกแห่งความเป็นจริง เคล็ดลับบางประการในการช่วยให้บุตรหลานของคุณได้รับประโยชน์สูงสุดจากเวลาในทีวี:
- เลือกวิดีโอหรือตัวเลือกสตรีมมิ่งด้วยตัวคุณเองและใช้การควบคุมโดยผู้ปกครองเพื่อให้แน่ใจว่าบุตรหลานของคุณจะไม่เฝ้าดูสิ่งที่คุณต้องการที่เขาไม่เห็น
- ดูตัวอย่างอะไรที่บุตรหลานของคุณจะเฝ้าดูเพื่อให้แน่ใจว่าคุณพอใจกับมันจริงๆ
- เมื่อใดก็ตามที่เป็นไปได้ให้ดูด้วยกัน หยุดวิดีโอหรือสตรีมเมื่อเหมาะสมเพื่อถามคำถามหรือเกี่ยวข้องกับบุตรหลานของคุณ
- หากบุตรของคุณ "ติดค้าง" ในการแสดงหรือตอนหนึ่ง ๆ ให้ใช้การแสดงนั้นเพื่อเป็นรางวัลสำหรับความสำเร็จหรือพฤติกรรมที่ดี (คุณสามารถรับชมการแสดง X ได้ทันทีที่คุณวางของเล่นเสร็จแล้ว)
- ค้นหาวิธีใช้ค่ากำหนดทีวีของบุตรหลานของคุณเพื่อสำรวจสถานที่หรือประสบการณ์ในโลกแห่งความจริง
- ทำวิดีโอของคุณกับบุตรหลานของคุณเพื่อสร้างแบบจำลองพฤติกรรมหรือประสบการณ์ที่คุณต้องการให้บุตรหลานของคุณเข้าใจ