วินัยสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน: กลยุทธ์และความท้าทาย

การฝึกฝน preschooler ต้องมีการรวมกันของศิลปะและวิทยาศาสตร์ นอกจากนี้ยังต้องมีความคล่องตัวที่รุนแรงบางอย่าง สิ่งที่ทำงานเมื่อสัปดาห์ที่แล้วอาจไม่ได้ผลอีกต่อไป

ความอดทนและความสม่ำเสมออาจเป็นกุญแจสำคัญในการแก้ไขปัญหาด้านพฤติกรรมสำหรับเด็กอายุ 3, 4 หรือ 5 ขวบ ในเวลาเดียวกันคุณอาจจำเป็นต้องใช้การทดลองเล็กน้อยและข้อผิดพลาดในบางครั้งเพื่อดูว่ากลยุทธ์วินัยจะไปได้ผลดีที่สุดสำหรับครอบครัวของคุณ

พฤติกรรม Preschooler โดยทั่วไป

การพัฒนารุ่นก่อนวัยเรียนหมายถึงลูกของคุณต้องการเป็นอิสระ การแสวงหาความเป็นอิสระนี้สามารถนำเสนอความท้าทายในการเลี้ยงดูใหม่ ๆ ในแง่ของพฤติกรรมและความต้องการทางวินัย และบุตรหลานของคุณอาจทดลองใช้พฤติกรรมใหม่ ๆ เพื่อดูว่าคุณจะตอบสนองอย่างไร

การเปลี่ยนไปใช้ในวัยเรียนอาจทำให้บุตรหลานของคุณประสบกับความวิตกกังวลจากการแยกจากกัน หรือเขาอาจมีความกลัวเกี่ยวกับการมีปฏิสัมพันธ์กับเด็กและครูคนอื่น ๆ

เด็กในวัยนี้อาจกำลังทดลองด้วยการผลักดันขอบเขตและข้อ จำกัด และอาจแสดงความไม่พอใจ พวกเขาอาจรู้สึกผิดหวังกับการไม่สามารถทำในสิ่งที่ต้องการได้เนื่องจากทักษะยนต์ของพวกเขายังไม่ได้รับการขัดเกลา ความผิดหวังและความวิตกกังวลเหล่านี้มักจะนำไปสู่ปัญหาด้านพฤติกรรมเช่นการต่อต้านการพูดคุยการพูดพล่อยและอื่น ๆ

เด็กก่อนวัยเรียนมีความเข้าใจพื้นฐานในเรื่องถูกผิด พวกเขาสามารถทำตามกฎง่ายๆและมักมุ่งหวังให้ผู้ใหญ่ อย่างไรก็ตามพวกเขาไม่เข้าใจตรรกะสำหรับผู้ใหญ่ดังนั้นบางครั้งพวกเขาพยายามหาทางเลือกที่ดีต่อสุขภาพ

ถึงแม้ว่าพวกเขาควรพัฒนาการควบคุมแรงกระตุ้นที่ดีขึ้น แต่บุตรหลานของคุณจะยังคงต้องทำงานเป็นจำนวนมากในบริเวณนี้ พวกเขาอาจจะตะโกนบอกว่าหมายถึงสิ่งต่างๆหรือแสดงการปะทุ พวกเขามักจะทดสอบกฎและข้อ จำกัด แต่ควรเริ่มทำความเข้าใจเกี่ยวกับผลกระทบโดยตรงของพฤติกรรมของตน

พฤติกรรมทั่วไป

• แยกความวิตกกังวล

• แห้ว

• ผลักดันขอบเขต

• สามารถทำตามกฎง่ายๆได้

• การพัฒนาระบบควบคุมแรงกระตุ้น

ความท้าทายด้านพฤติกรรม

• โกหก

• เป็นเสียงหอน

• กำลังกลับไปพูดคุยกับทารก

• การขัดขืน

• พฤติกรรมก้าวร้าว

สอนการควบคุมแรงกระตุ้นของเด็ก

ความท้าทายทั่วไป

การโกหกเป็นความท้าทายที่พบบ่อยในเด็กก่อนวัยเรียนบางครั้งเรื่องราวของพวกเขาเป็นความพยายามที่จะได้รับจากปัญหาและในเวลาอื่น ๆ พวกเขากำลังเพียงแค่ใช้จินตนาการของพวกเขาที่จะบอกเล่าเรื่องราวลึกซึ้ง

เสียงหอนเป็นอีกหนึ่งปัญหาที่เกิดขึ้นในช่วงปีก่อนวัยเรียน เด็กก่อนวัยเรียนมักจะคิดว่าถ้าคุณไม่ได้พูดเป็นครั้งแรกการขอทานและการสะอื้นจะบังคับให้คุณเปลี่ยนความคิด แต่โปรดทราบว่าหากพวกเขาประสบความสำเร็จในการทำให้คุณรำคาญในการส่งเพียงครั้งเดียวพวกเขาจะมั่นใจว่าพวกเขาสามารถทำมันได้อีกครั้ง

ในบ้านหลายแห่งการพูดคุยกับลูกน้อยอยู่ใกล้กับรายชื่อพฤติกรรมที่น่ารำคาญในวัยอนุบาล แต่การย้อนกลับไปพูดเรื่องเด็กอาจเป็นส่วนปกติของการพัฒนาเด็กก่อนวัยเรียน บางครั้งเด็กก่อนวัยเรียนใช้มันเพื่อให้ได้ความสนใจ ครั้งอื่น ๆ พวกเขาถอยหลังเนื่องจากความเครียดหรือความวิตกกังวล ตัวอย่างเช่นเด็กอาจเริ่มใช้การพูดคุยกับเด็กก่อนที่จะเข้าชั้นอนุบาลเพราะรู้สึกกังวลเกี่ยวกับการเปลี่ยน

แม้ว่าเด็กก่อนวัยเรียนมักต้องการเป็นประโยชน์ แต่พวกเขาก็อยากจะยืนยันความเป็นอิสระ เป็นเรื่องปกติที่พวกเขาจะพูดว่า "ไม่!" เมื่อคุณบอกให้พวกเขาทำอะไรเพื่อดูว่าคุณจะทำปฏิกิริยาอย่างไร

เด็กก่อนวัยเรียนส่วนใหญ่ได้รับการฝึกฝนเพียงเล็กน้อยจากอารมณ์โกรธอารมณ์ แต่ยังไม่ได้รับการควบคุมแรงกระตุ้นมากพอที่จะป้องกันไม่ให้เกิดพฤติกรรมก้าวร้าวเป็นครั้งคราว การกดปุ่มเตะและกัดอาจเป็นปัญหา

วินัยกลยุทธ์ที่ทำงาน

วินัยที่มีประสิทธิภาพควรรวมถึงผลกระทบเชิงลบที่ยับยั้งการกระทำที่ไม่ถูกต้องจากการเกิดซ้ำและผลบวกที่กระตุ้นให้บุตรหลานของคุณให้ทันต่อการทำงานที่ดี ในขณะที่แผนของคุณควรปรับให้เข้ากับอารมณ์ของเด็กกลยุทธ์การมีระเบียบวินัยต่อไปนี้มักมีประสิทธิภาพมากสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

ยกย่องพฤติกรรมที่ดี

ให้การสรรเสริญและให้กำลังใจในการประชาสัมพันธ์พฤติกรรมที่ดี เพียงให้แน่ใจว่าการสรรเสริญของคุณเป็นของแท้ แทนที่จะพูดว่า "คุณเป็นเด็กที่ดีที่สุดในโลกนี้" กล่าวว่า "ขอบคุณที่ใส่จานลงในอ่างล้างจานเมื่อฉันขอให้คุณ"

วางบุตรหลานของคุณในขณะหมดเวลา

ใช้การหมดเวลาโดยอัตโนมัติสำหรับการละเมิดหลัก ๆ เช่นการรุกราน และใช้สำหรับช่วงเวลาเหล่านั้นเมื่อบุตรหลานของคุณไม่สนใจคำเตือนเช่น "ถ้าคุณไม่ได้รับของเล่นของคุณตอนนี้แล้วคุณจะต้องไปหมดเวลา" เด็กวัยอนุบาลที่มีอายุน้อยกว่าอาจ ต้องการห้องพักชั่วคราวในขณะที่เด็กอายุ 5 ปีส่วนใหญ่สามารถทนต่อการเสิร์ฟเวลาในเก้าอี้หรือพื้นที่เงียบสงบอื่น ๆ ได้

ใช้สิทธิพิเศษ

หาก preschooler ของคุณปฏิเสธที่จะไปถึงช่วงเวลาที่กำหนดหรือความผิดไม่สมควรสักสองสามนาทีจากการดำเนินการให้ลองลบสิทธิ์เหล่านั้นออก เล่นเกมของเล่นหรือรายการทีวีที่ชื่นชอบตลอดทั้งวัน

สร้างระบบรางวัล

หากบุตรหลานของคุณกำลังดิ้นรนกับพฤติกรรมเฉพาะเช่นอยู่ในเตียงของตัวเองตลอดทั้งคืนให้สร้างแผนภูมิสติกเกอร์ จากนั้นให้บอกพวกเขาเมื่อพวกเขาได้สติกเกอร์จำนวนหนึ่ง (เช่นสามหรือห้า) เขาสามารถได้รับรางวัลใหญ่กว่าเช่นการเลือกภาพยนตร์พิเศษเพื่อดู ระบบรางวัลสามารถค่อยๆคลี่คลายออกหลังจากที่บุตรหลานของคุณได้เรียนรู้ทักษะที่จำเป็นเพื่อให้บรรลุเป้าหมายของพวกเขา

การป้องกันปัญหาในอนาคต

เมื่อต้องมีการจัดระเบียบวินัยก่อนวัยเรียนการป้องกันอาจเป็นกลยุทธ์ที่ดีที่สุด ก้าวไปข้างหน้าอีกขั้นหนึ่งโดยคำนึงถึงสถานการณ์ที่อาจเป็นเรื่องยากสำหรับบุตรหลานของคุณ

เด็กวัยอนุบาลส่วนใหญ่ต่อสู้เพื่อจัดการพฤติกรรมของตนเองเมื่อพวกเขากำลังหิวโหยโอ้อวดหรือจม ดังนั้นควรให้ขนมขบเคี้ยวช่วยให้คุณพักผ่อนได้อย่างเต็มที่และออกนอกบ้านเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับเวลาที่บุตรหลานของคุณน่าจะดีที่สุด

สร้างกิจวัตรประจำวันเพื่อให้บุตรหลานของคุณรู้ว่าสิ่งที่คาดหวังจากพวกเขาตลอดทั้งวัน เด็กก่อนวัยเรียนทำดีที่สุดเมื่อมีโครงสร้างมากมาย

สร้างกฎและข้อ จำกัด ที่ชัดเจนเช่นกัน อธิบายความคาดหวังของคุณก่อนที่จะเข้าสู่สถานการณ์ใหม่ ๆ (เช่นการปฏิบัติตนในห้องสมุด) และแจ้งเตือนบุตรหลานของคุณเกี่ยวกับผลที่ตามมาของการละเมิดกฎ

หลายปัญหาพฤติกรรมเด็กก่อนวัยเรียนแสดงผลจากการต่อสู้ของพวกเขาในการจัดการอารมณ์ของพวกเขาโดยเฉพาะอย่างยิ่งความโกรธ สอนทักษะการบริหารความโกรธง่าย ๆ ของคุณก่อนวัยเรียน ตัวอย่างเช่นเป่าฟองสบู่กับบุตรหลานของคุณเพื่อสอนให้หายใจลึก ๆ และสอนให้ "เป่าฟองอากาศ" เมื่อรู้สึกไม่สบาย

สร้างกฎของบ้านเกี่ยวกับพฤติกรรมก้าวร้าว สอนบุตรหลานว่าไม่เป็นไรรู้สึกโกรธ แต่ไม่สามารถทำร้ายใครหรือทำลายทรัพย์สินได้

การสร้างกฎสำหรับครอบครัวสำหรับเด็ก

เคล็ดลับการสื่อสาร

ในขณะที่เด็กก่อนวัยเรียนของคุณมีความรู้ความสามารถด้านภาษาที่ดีขึ้นสิ่งสำคัญคือต้องให้การสื่อสารสั้นและมีประสิทธิภาพ ข้ามการบรรยายที่ยาวและสร้างนิสัยการสื่อสารที่ดีกับบุตรหลานของคุณในขณะนี้ ต่อไปนี้เป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพหลายวิธีในการสื่อสารกับเด็กก่อนวัยเรียนของคุณ:

• ให้มันสั้นและหวาน คุณไม่จำเป็นต้องเข้าร่วมการสนทนาที่ยาวนานเกี่ยวกับสาเหตุที่พฤติกรรมไม่สามารถยอมรับได้ กับเด็กเล็กจะดีที่สุดเพื่อให้สิ่งที่ง่ายและเฉพาะเจาะจง
• สร้างแนวทางการสื่อสารที่ดีต่อสุขภาพ สร้างกลยุทธ์ที่จะช่วยให้คุณและบุตรหลานของคุณพูดคุยเกี่ยวกับปัญหาพฤติกรรมและการแก้ปัญหา ตัวอย่างเช่นคุณสามารถมีสถานที่พิเศษในบ้านที่คุณและบุตรหลานของคุณเน้นเรื่องสำคัญ นอกจากนี้คุณยังสามารถกำหนดให้เป็นกฎในบ้านซึ่งจะมีการกล่าวถึงข้อขัดแย้งและปัญหาหลังระยะเวลาที่เย็นลงเมื่อสามารถแก้ปัญหาได้ดีขึ้นอย่างสงบ
• เสนอทางเลือกที่ จำกัด. เสนอทางเลือกที่ไม่ จำกัด เช่นถามว่า "คุณต้องการอะไรในมื้อเย็น?" อาจนำไปสู่ความขัดแย้งเมื่อเด็กขาดทักษะที่จำเป็นในการตัดสินใจเลือกที่ดี เสนอทางเลือกที่ดีสองอย่างเช่น "คุณต้องการทำความสะอาดห้องก่อนหรือหลังอาหารเย็นหรือไม่" ทั้งสองทางเลือกคือคำตอบที่ดีตราบเท่าที่ยังไม่เสร็จ
• พูดคุยเกี่ยวกับทางเลือกเมื่อคุณทำผิดประเภทเด็กสอนวิธีการอื่นเพื่อตอบสนองความต้องการของพวกเขาหากพวกเขาโยนของเล่นเมื่อโกรธพูดคุยเกี่ยวกับกลยุทธ์อื่น ๆ ที่อาจช่วยให้พวกเขาตอบสนองความรู้สึกเหล่านั้นได้ แทนที่จะเป็นเพียงแค่การลงโทษบุตรหลานของคุณสำหรับการทำงานไม่ได้ช่วยให้พวกเขาเลือกที่ดีกว่าในอนาคต ถามคำถามเช่น "ถ้าพี่ชายของคุณคว้าของเล่นของคุณคุณสามารถทำอะไรแทนการผลักดันเขา?"
• ให้คำแนะนำที่มีประสิทธิภาพ การให้คำแนะนำที่ดีจะเพิ่มโอกาสที่ลูกของคุณจะฟัง วางมือบนไหล่ของเด็กหรือสัมผัสสายตาก่อนที่คุณจะพยายามให้คำแนะนำ หลังจากที่คุณให้คำแนะนำ (ครั้งละหนึ่งขั้นตอน) ขอให้บุตรของคุณพูดซ้ำสิ่งที่คุณพูดเพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขาเข้าใจ

เคล็ดลับการเลี้ยงดูเพื่อสร้างความสุขแก่เด็กก่อนวัยเรียนสุขภาพดีหน้านี้มีประโยชน์หรือไม่? ขอขอบคุณสำหรับความคิดเห็นของคุณ! อะไรคือข้อกังวลของคุณ? แหล่งที่มาของบทความ

• การพัฒนาเด็ก ศูนย์ควบคุมและป้องกันโรค. เผยแพร่เมื่อวันที่ 3 มกราคม 2017
• การฝึกลูกของคุณ HealthyChildren.org